Классный руководитель в начальной школе

Миссия, роль классного руководителя в образовании и воспитании учащихся начальной школы. Профессиональные качества классного руководителя. ...

Учитель начальной школы преподает и воспитывает одновременно. Педагогу в этом случае необходимо обладать значительными воспитательными способностями и компетенциями.
Нужна эмпатия, способность правильно оценивать внутреннее состояние ребёнка, сочувствовать и сопереживать ему. Необходимо быть примером и образцом для подражания для детей во всем. Важно уметь вызвать у ребенка благородные чувства, желание и стремление становиться лучше, нести другим добро, ставить высокие цели и добиваться их.

Ребенок - росток человеческий, и есть в нем неодолимая тяга к развитию. Цель растущей личности – выявить свое неповторимое предназначение, раскрыть и реализовать свое уникальное «я». Цель педагога – поддержать его в этом.
Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю, педагогу-профессионалу, призванному создать условия для саморазвития и самореализации ребенка, его успешной социализации в обществе.

Необходимо быть примером и образцом для  подражания для детей во всем. Важно уметь вызвать у ребенка благородные чувства, желание и стремление становиться лучше, нести другим добро, ставить высокие цели и добиваться их.Классному руководителю в начальной школе необходимо видеть индивидуальные особенности каждого ребёнка, находить нужный стиль общения, добиваться его расположения и взаимопонимания и уметь выбрать эффективные воспитательные воздействия в каждом конкретном случае. А как важно уметь вселять в ребенка уверенность, создавать для него комфортную среду, стимулировать к саморазвитию! И, конечно же, педагогу, как классному руководителю, нужны хорошо развитые коммуникативные качества – умение вступить в контакт, предупреждать и своевременно разрешать конфликты, доносить необходимую информацию и быть понятым, уметь слушать и слышать ребёнка, извлекать из общения максимум информации для себя.Классному руководителю начальной школы необходимо не только обладать комплексом общекультурных и общепедагогических компетенций, но и знать психолого-педагогические основы работы с детьми младшего школьного возраста, быть информированным о новейших тенденциях, способах и формах воспитательной деятельности, владеть современными технологиями воспитания применительно к начальной школе. Высокая профессиональная компетентность позволит классному руководителю эффективно организовывать и координировать воспитательные воздействия педагогов, работающих в классе, родителей, социального окружения детей класса. Классный руководитель в начальной школе – организатор образовательного процесса, внеурочной деятельности, активного взаимодействия всех участников образовательного процесса. Он дифференцирует, интегрирует и координирует воспитательные воздействия в едином образовательном пространстве и социокультурной среде. Он стимулирует, разнообразит деятельность детей, обеспечивает их дополнительное образование. Он регулирует взаимоотношения между детьми в классе, создает благоприятный психологический климат, сопровождает детей в решении их проблем и преодолении трудностей.