Вход

Ручной труд как средство нравственного и эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 241769
Дата создания 22 марта 2016
Страниц 50
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 990руб.
КУПИТЬ

Описание

оценка-отлично!
Гипотеза – в основу исследования положено предположение о том, что ручной труд может способствовать формированию нравственно-эстетического отношения к действительности у дошкольников тогда, когда целенаправленно и планомерно будет включаться в образовательный процесс, а именно:
-ручной труд будет выступать как средство разрешения проблемной ситуации;
-ручной труд будет выступать как средство помощи другим;
-ручной труд будет выступать как средство эстетизации быта, предметной обстановки;
-детям будет предоставлена возможность самостоятельного применения приобретённых навыков;
-в ручном труде будет постоянно использоваться коллективная форма труда.
...

Содержание

Введение. ...................................................................................................с. 3-6
Глава I. Теоретические основы использования ручного труда в условиях ДОУ.
1.1.Ручной труд в ДОУ - его значение, содержание, руководство...........с.7-14
1.2.Роль и место ручного труда в нравственном воспитании
дошкольника. ..............................................................................................с. 15-18
1.3.Роль и место ручного труда в эстетическом воспитании
дошкольника. ..............................................................................................с. 18-21
1.4.Условия эстетического воспитания дошкольников и условия воспитания детей дошкольного возраста в труде....................................................с. 21-24

Глава II. Диагностика практического использования ручного труда в нравственном и эстетическом воспитании старших дошкольников на базе МДОУ «Детский сад № 1» г. Суздаля.
2.1. Цель и этапы эксперимента. ..............................................................с. 25-31
2.2. Анализ результатов эксперимента......................................................с. 32
Заключение. ...........................................................................................с. 33-34
Библиографический список. ................................................................с. 35-36
Приложения. ..........................................................................................с. 37-51

Введение

На всех этапах развития человечества всегда достаточно остро стояла проблема нравственно-эстетического воспитания. Все классики педагогики так или иначе разрабатывали данную проблему. В настоящее время вопрос нравственного воспитания стоит более остро, чем когда-либо. Дело в том, что, с одной стороны, нравственные установки общества стали более свободными, раскрепощёнными. То, что раньше казалось неэтичным и безнравственным, сегодня молодое поколение называет «свободой». Но с другой стороны, общество нуждается в людях, обладающих высокими морально- нравственными качествами, способных ценить красоту окружающего мира.

Список литературы

1. Ветлугина, Н.А. Эстетическое воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей детского сада / под ред. Н.А.Ветлугиной. - М.: Просвещение, 1985. -207с.
2. Нечаева, В.Г. Воспитание дошкольника в труде / В.Г.Нечаева, Р.С.Буре, Л.В.Загик и др., под.ред В.Г.Нечаевой. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1983.
- 207 с.
3. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. - 3-е изд. - М.: Мозаика-Синтез, 2005. - 208 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00611
© Рефератбанк, 2002 - 2024