Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
241236 |
| Дата создания |
30 марта 2016 |
| Страниц |
65
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Управление процессом подготовки команды ...
Содержание
Введение…………………………………………………………………...….........3
Глава I Специально - психологические аспекты межличностных отношений
в сфере физической культуры и спорта ………………………………………….5
1.1 Психологические особенности межличностных отношений………...……..5
1.2 Социально — психологические особенности спортивной группы …….....10
1.3 Особенности взаимоотношений в системе «спортсмен — спортсмен» «тренер — спортсмен» ………………………..…..………………….....……......22
1.4 История волейбола и достижение Казахстанских команд по волейболу ...27
1.5 Успешность спортивной деятельности и общения…………….………..….31
Глава II Материал, методы и организация исследования………………………45
2.1 Методы исследования…………………………..……………….………..…..45
2.2 Организация исследования…………………………………………………...47
Глава III Результаты исследования………………………………….……..…….48
3.1 Соматотип и темперамент девочек 10-12 лет………………………………48
Заключение……..……………………………………………………….........……59
Список использованной литературы……………..…………………….…….….60
Приложение……………………………………………………….……………….63
Введение
Волейбол - спортивная командная игра, где каждый игрок действует с учетом действий своего партнера.
Занимаясь волейболом в школе, учащиеся получают сведения по истории развития волейбола, знакомятся с правилами игры, основами методики обучения и тренировки, методами и средствами физической, технической, тактической, психологической и другими видами подготовки. Они получают также знания по гигиене, режиму питания, профилактике травматизма. На занятиях по волейболу учащиеся укрепляют свое здоровье, развивают специальные физические качества, овладевают элементами техники и тактики игры, повышают спортивное мастерство.
Поскольку выполнение отдельных игровых приемов волейбола не связано с проявлением больших усилий, с резкими движениями и статической работой, то эти приемы можно использовать д ля занятий в специальных учебных подгруппах
Современный уровень спортивных достижений требует, чтобы тренер был знаком со многими проблемами подготовки спортсмена.
В настоящее время не только соревновательную, но и тренировочную деятельность, с ее сверхинтенсивностью и сверхобъемностью, следует рассматривать как экстремальную.
Стрессовые воздействия тренировок и соревнований могут быть значительно снижены, если они проходят в обстановке нормального социально-психологического климата.
В командных видах спортивной деятельности психологические закономерности общения, взаимоотношений и психологической атмосферы в командах, взаимопонимания между спортсменами, командой и тренером являются определяющим фактором сплоченности команд, фактором спортивного успеха.
Список литературы
1. Волков И.П. Практикум по спортивной психологии./Под редакцией
И.П. Волкова. — СПБ.: «Питер», 2002.-284 с.
2. Мартьянов Б.Н., Гогунов Е.Н. Социально — психологические особенности спортивной группы., — М.: Психология ФВ и С, 2000. -288 с.
3. Лобанов А. А. Общение и отношение. Основы профессионально — педагогического общения. М.: Физическая культура и спорт, 2002. — 189 с.
4. Немов Р. С. Психология: Учеб. пособие для учащихся педучилищ, студентов пединститутов и работников системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки пед. кадров.— М.: Просвещение, 1990.-301с.
5. Немов Р. С. Межличностные отношения в группах и коллективах — М.: Психология, 2001. —686 с.
6. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе. — М.: Просвещение, 1989.— 224 с.
7. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие. Социально — психологические проблемы. — М.: МГУ, 1990. — 240 с.
8. Стамбулова Н. Б. Психологическая структура спортивной деятельности Стамбулова Н. Б.- М.: Спортивная психология в трудах отечественных специалистов, 2002. 32 — 37 с.
9. Андриенко Е. В. Социальная психология: Учебное пособие для студ. ВУЗов. — М.: Академия, 2000. — 264 с.
10. Пилоян Р. А. Мотивация спортивной деятельности. — М.: Просвещение 1984. — 104 с.
11. Гончаров В.Д. Социально — психологические аспекты. Человек в мире спорта. — М.: Физическая культура и спорт, 1978. — 97 с.
12. Узен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения — изд. 2-е, доп. — М.: Независимая фирма «Класс», 1999.-272 с.
13. Навроцкая В. Анализ и формирование структуры межличностных отношений в спортивном коллективе.- М.: Психология и современный спорт.— 1973. —72 с.
14. Буэ М. Функции спорта в человеческих отношениях. — М.: Спорт и образ жизни, сборник статей, 1979. —142 — 144 с.
15. Горская Г. Б. Психологическая теория спортивной деятельности: актуальные направления развития. – М.: Теория и практика ФК. — 1999. - № 5. - 53 -56 с.
16. Батурин Н. А.Психология успеха и неудачи в спортивной деятельности. Омск, Мир, 1988. — 48 с.
17. Герон Э. Психоспортграмма //Психология и современный спорт. — М.: 1973. – 234 с.
18. Гошек В. Уровень притязаний и его роль в психологической подготовке спортсмена //Теория и практика ФК, М.: - 1972. - № 1. — С. 32 — 36.
19. Дашкевич О. В. Эмоциональная регуляция деятельности в экстремальных условиях: //Автореф. Дисс... Канд. пед. наук. — М.: - 1975. — 19 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00357