курсовая Государственно-частное партнерство в дошкольном образовании

материал пригоден и для диплома ...

Введение
Глава 1. Теоретические основы государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования
1.1. Понятие и сущность государственно-частного партнерства
1.2. Формы реализации государственно-частного партнерства в системе дошкольного образования
Глава 2. Анализ государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования
2.1. Нормативно-правовое регулирование государственно-частного партнерства
2.2. Современное состояние системы дошкольного образования
Заключение. Реализация государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования
Список сносок

........
В российской научной литературе поднимается вопрос о целесообразности вписывания концепции ГЧП в отрасли экономики. Использование ГЧП в российском образовании тоже требует глубокого осмысления. В частности, на современном этапе разработанность проблемы привлечения управленческих, финансовых и других ресурсов коммерческих структур в сферу дошкольного образования через ГЧП зависит также от обобщения и анализа существующего опыта на уровне регионов.
В дальнейшем теоретическом осмыслении нуждаются вопросы определения эффективности применения принципов ГЧП в сфере дошкольного образования и место партнерства в удовлетворении общественных потребностей. Недостаточно отработаны прикладные аспекты реализации конкретных организационно-экономических форм ГЧП. Все вышеизложенное определило выб ор темы и направления исследования.
Объектом исследования в выпускной квалификационной работе является сфера дошкольного образования регионов России, взаимодействующая с предпринимательскими структурами в рамках государственно-частного партнерства.
Предмет исследования – формы, инструменты и направления развития государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования.
Цель работы – обоснование партнерских форм взаимодействия государства и бизнеса в сфере дошкольного образования на примере Пермского края; выявление направлений совершенствования механизмов ГЧП в России.
Методологической основой исследования послужили труды российских и зарубежных ученых в области государственно-частного партнерства.
При проведении исследования использовались следующие методы: анализ литературы по теме исследования, системный и сравнительный анализ, графические и табличные приемы визуализации данных.
Источниковой базой послужили федеральные законы, постановления и распоряжения Правительства РФ, отраслевые нормативные акты министерств и ведомств РФ, законодательные акты Пермского края, регулирующие отношения государства и предпринимательских структур, в том числе в сфере дошкольного образования, а также методические материалы Министерства образования и науки России, статистические данные Федеральной службы государственной статистики.
Теоретическую основу работы составила научная и периодическая литература по теме исследования, авторефераты диссертаций, материалы сети Интернет.