Концепции лидерства

Оглавление

Введение 3
1. Эволюция концепций лидерства 5
2. Концепции ситуационного лидерства 10
3. Концепции харизматического лидерства 13
Заключение 16
Список использованных источников 17
...

1. Эволюция концепций лидерства
В условиях, когда жесткая конкуренция и высокая степень неопреде-ленности являются обыденной и повседневной реальностью, особое значе-ние приобретают установки лидера, а также ценностные ориентации в ор-ганизации. В современных условиях лидерство является современным иде-алом индивидуального поведения. В этой связи, безусловно, возрастает актуальность осмысления влияния различных философских идей и концеп-ций на теорию и практику лидерства.
В человеческом сознании лидерство всегда связано было с преодоле-нием нестабильности, неопределенности, с проблемами в управлении госу-дарством, обществом и т. д. Установки и ценностные ориентации лидера особую важность приобретают сегодня – в условиях ужесточения конку-ренции и возрастания неопределенности.
Развитие основных концепций лидерства берет свое начало с времен античности. Стоит отметить, что философия Древней Греции была пред-ставлена самыми различными подходами к пониманию лидерства, однако всех их объединял преимущественно политический уклон, поскольку ли-дерство главным образом ассоциировалось и отождествлялось с государ-ственным управлением.
Древнегреческий философ Гераклит (VI-V вв. до н.э.) считал, что властью должно обладать меньшинство, то есть лучшие.
Следующий философ Демокрит представлял носителей власти в об-разе Героя. При этом, в его понимании Героем мог являться мыслитель, ученый- философ и т. д.
Значительное влияние на эволюцию представлений о лидерстве ока-зали взгляды философа Антифона (V век до н.э.). Он первым выдвинул идею естественного равенства людей, а также договорную теорию госу-дарства.
Знаменитый философ Сократ, рассматривая проблемы общества, пришел к выводу о доминировании разума в общественной и личной жиз-ни. Стоит подчеркнуть, что Сократ не являлся сторонником равенства. Он считал, что успех общества во многом зависит от умелого, образованного, честного и мудрого правителя.

Организации, которые успеха, отличаются от не столь преуспевающих тем, что имеют более эффективное и динамичное руководство. Синонимами слов «руководитель» и «руководство» выступают слова «лидер» и «лидерство».
Для того чтобы стать менеджером и выработать в себе лидерские ка-чества – необходим ориентир и четкое представление о том, что это, и ка-кая между ними грань, какие сходства и различия. Эффективный менеджер непременно должен иметь высокую самодисциплину, самоорганизацию, быть многосторонне развитой личностью. Вряд ли подобные качества встретишь у человека, который большую часть жизнь привык «жить од-ним днем» и «плыть по течению».
Для того, чтобы стать успешным топ-менеджером, или же простым собственником своего небольшого бизнеса, в первую очередь следует за-думаться о наиболее рац иональной организации управления и о его струк-туре. Возникает насущный вопрос: какой же выбрать стиль управления и что нужно чтобы моя команда признавала мои лидерские качества, кото-рые бы, в свою очередь, мотивировали их на успех совместного дела?
Для наиболее эффективной работы в команде непременно следует обладать определенными коммуникативными навыками и знаниями пси-хологии людей, обладая искусством выстраивания оптимальной системы межличностных связей и т.д. Этому следует непрерывно учиться, постоян-но обогащая приобретенные знания, совершенствуя навыки на практике.
Для руководства любой динамично развивающейся фирмы наивыс-шей наградой является то, когда вся организация работает в одном русле, как единый механизм, поскольку от этого зависит устойчивость дохода, конкурентоспособность компании и, конечно же, удовлетворенность всего коллектива результатом.
Целью данной работы является рассмотрение основных теорий лидерства, их эволюции, а также особенностей взаимодействия лидера и его последователей.
Объект работы: лидерство.
Предмет работы: основные концепции лидерства.

Эпоха Возрождения и Нового времени требовала уже несколько других подходов к лидерству. Эразм Ротердамский утверждал, что у идеального правителя должна быть мудрость, а также он должен обладать справедливостью, предусмотрительностью, умеренностью. Лидеру не должна быть чужда забота о всеобщем благе.У Т. Кампанеллы жрецы, в его знаменитом «Городе Солнца», рассматривались как идеальные политические лидеры. Они воплощали в себе силу, которая способствовала упорядочению общества.В своем знаменитом труде «Государь» (1513 г.), Никколо Макиавелли представляет концепцию правителя следующим образом:- у лидера должны доминировать общегосударственные интересы, политические цели должны преобладать над второстепенными, а стратегия должна ставиться выше тактики;- самыми «знаменитыми из знаменитых» становятся главы и основатели религий; после них идут создатели государств; затем полководцы, которые расширяют пределы государств; за ними следуют писатели; «всем остальным людям... отводится та часть похвал, которые дадут им искусство и умелость»;мудрый основатель республики должен всеми возможными путями овладеть властью самостоятельно;в переходный период целесообразна авторитарная власть, поскольку «опыт свидетельствует, что диктатура полезна всегда»;портрет Государя: «сочувствующий, обязательный, искренний, великодушный, благочестивый»;- «благо республики или царства состоит не в том, чтобы иметь повелителя, который мудро руководил ею на протяжении всей жизни, а в том, чтобы это благо не пропало после его смерти».Английский философ Томас Гоббс в своих знаменитых трудах «Левиафан» и «О гражданине», отмечал, что основные движущие силы истории – это людские стремления и право сильного. Идеалом Гоббса была не демократия, но в то же время, и не абсолютизм – нечто среднее.Основоположник концепции разделения ветвей власти и «системы сдержек и противовесов», Монтескье считал, что лидером является тот, кто «твердо знает, какие должны быть границы власти, которую надо использовать в разных обстоятельствах».Осуществляя обзор идей лидерства европейских мыслителей, нельзя не упомянуть Ф.-М. Вольтера. Развивая идеи античных мыслителей, философ предпринял попытку доказать концепцию просвещенного монарха в качестве идеального лидера. Себя же Вольтер видел в качестве советника повелителей. Мыслитель считал, что просвещенность является обязанностью королей, и лишь это может оправдывать их пребывание на троне.XX столетие было представлено огромным множеством концепций лидерства. Особое следует подчеркнуть концепцию Макса Вебера. Предложенная им классификация легла в основу многих психологических концепций лидерства.Среди отечественных мыслителей особая роль принадлежит Г.В. Плеханову (1856-1918). Последний, в частности отмечал, что основное отличие великой личности – деятельность в соответствии с запросами времени. Эта деятельность должна отражать необходимость общественного развития, способствуя решению «великих общественных задач».Можно прийти к выводу, что проблема лидерства является одной из центральных в философии, так как она неразрывно связана с фундаментальными философскими проблемами личности, а также ее роли в истории.2. Концепции ситуационного лидерстваГлавная отличительная черта ситуационного подхода к изучению лидерства от традиционного состоит в том, что данный подход исследует взаимодействие различных ситуационных переменных для того, чтобы обнаружить причинно-следственную связь в отношениях лидерства. Эта связь дает возможность предсказать возможное поведение лидера, а также последствия такого поведения.Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда. Данная модель не подразумевает поиска какого-либо единственного оптимального пути для достижения эффективного лидерства. Делается вместо этого упор на ситуационность лидерской эффективности. Один из наиболее ключевых факторов ситуационности – это «зрелость» последователей. То есть, во главу угла ставится степень наличия у людей желания и способностей выполнять задачи, поставленные лидером. У зрелости есть две основные составляющие: - первая (профессиональная): знания, навыки, умения, опыт и способности. Высокий уровень данной составляющей означает, что последователь не будет нуждаться в указаниях и директивах;- вторая составляющая – это психологическая зрелость. Она соответствует желанию выполнять работу, то есть мотивированности работника. Высокий уровень данного компонента у последователей не потребует от лидера особых усилий по воодушевлению первых к работе, поскольку они итак уже внутренне замотивированы.Модель ситуационного поведения Фидлера. Лидер, в соответствии с данной моделью выбирает один из семи возможных шаблонов поведения. Многое зависит от силы воздействия на отношения лидерства следующих 3 факторов: - самого лидера;- его последователей;- создавшейся ситуации. Лидер-демократ будет считать, что ему власть дается своими последователями, которых, он ведет, а также что люди в большинстве своем способны к самоорганизации и творческой работе (если есть правильное мотивирование). Автократический лидер же будет считать, что власть дается его позицией в организации или группе. Также автократ считает, что большинство людей по своей природе ленивы, на них трудно положиться. В первом случае есть возможность участия в управлении, во втором случае - цели, политику и необходимые средства в целом будет определять сам лидер. По мнению авторов данной модели, между этими двумя крайностями есть также пять промежуточных лидерских стилей.3. Модель «путь-цель» Хауза-Митчелла. Данная модель получила свое наибольшее развитие в 70-е гг. прошлого века. Она основывается на мотивационной теории ожидания. Суть модели «путь-цель» основывается на тезисе, что работники будут по-настоящему удовлетворены лишь в том случае, если наличествует жесткая связь между их усилиями и результатами работы, а также между результатами работы и вознаграждением за их труд. Между уровнем лидерской эффективности, а также уровнем мотивационной силы ожиданий, имеющихся у последователей существует прямая связь. Идеальным, согласно данной модели, будет тот вариант, когда вознаграждение соответствует результату. Кроме того, эффективный лидер, согласно данной модели, - это тот, кто помогает своим подчиненным идти путем, который ведет их к желаемой цели.Модель ситуационного лидерства Стинсона-Джонсона. Данная модель основывается на том, что зависимость между стилем (поведением) лидера и структурой работы (задания) является более сложной, нежели это представлено в модели «путь-цель». Модель констатирует, что, хотя интерес к отношениям со стороны лидера более важен в случае, когда последователи выполняют высокоструктурированную работу, уровень интереса к работе при этом должен определяться лидером в зависимости как от характеристик последователей, так и характера самой работы, выполняемой ими.Стоит отметить на то, что все вышеприведенные модели ситуационного лидерства, делая акцент на воздействие внешних факторов, друг друга дополняют в понимании феномена лидерства. В этих моделях делается попытка определить различные лидерские стили, а также обосновать при помощи ситуационных переменных эффективность их применения. Вместе с тем, данные модели обладают существенными различиями, которые заключаются в наборе рассматриваемых лидерских стилей, в наборе ситуационных факторов, а также путей нахождения связи между ними.Во всех рассмотренных моделях несколько по-разному определяется эффективность лидерства. Например, у Фидлера – это уровень выполняемой работы, у Хесрея и Бланшарда добавляется также удовлетворённость работника.Во всех вышеприведенных моделях есть свои допущения, которые состоят в том, что лидерство и его управленческий эффект могут быть легко определены и измерены, что в действительности совсем не так.3. Концепции харизматического лидерстваХаризматический лидер — это лидер, чье господство основывается на харизме. Концепция харизматического лидерства первоначально разработана классиком социологии М. Вебером.Харизматический лидер обладает необычными психическими способностями привлекать последователей и руководить ими. Происхождение этих способностей является спорным вопросом в науке и до конца пока не ясно. Харизматическое лидерство носит характер «личных» отношений харизматического лидера и его последователей. Оно предполагает веру сторонников в миссию харизматического лидера, в его необычное призвание. Харизматический лидер является воплощением одного из архетипов политического вождя, который должен всерьез верить в собственную миссию, иначе он не сможет убедить в этом потенциальных сторонников.Механизм харизматического лидерства основывается на проекции психической энергии коллективного бессознательного на данного лидера. Хотя проекция осуществляется сознательно, она представляет собой эмоциональный порыв. Лидер становится воплощением коллективных чувств и ожиданий. В результате между лидером и его сторонниками устанавливается сильная эмоциональная взаимосвязь, притягивающая новых сторонников.