медийная поддержка чтения

В работе отражается продвижение чтения при помощи средств мультимедиа и работа библиотек с ними. ...

Введение 3
1.Мультимедийные технологии 5
1.1. Понятие мультимедиа 5
1.2. История развития мультимедийных технологий 5
2. Мультимедийные технологии как фактор поддержки чтения 9
2.1. Поддержка чтения 9
2.2.Формы и методы использования мультимедиа для поддержки чтения 12
Заключение 24
Список литературы 26

Информационные технологии во многом облегчили работу библиотекарям, расширили возможности и спектр форм работы. Нельзя не отметить, что при этом существенно расширяется социально-педагогическое содержание библиотечной деятельности. Благодаря новым информационным и образовательным технологиям, библиотеки активно включились учебный, образовательный, просветительский процесс.
Существенно изменилась профессиональная среда библиотекарей, большое значение приобрело умение пользоваться персональным компьютером и телекоммуникационной техникой. Находясь на расстоянии от пользователя, библиотекарь оказался способным обеспечивать его информацией, не уменьшая влияния, характерного для межличностного общения, привлекая к информации, облегчая усвоение нового.

Мультимедийные средства обладают большим, постоянно развивающимся креативным потенциалом, позволяющим внедрять в библиотечную практику новые формы творчества, разнообразить методы работы.За счет использования широкого спектра наглядных средств библиотечные мультимедийные продукты обладают большими возможностями в отображении информации, значительно отличающимися от привычных, и оказывают непосредственное влияние на мотивацию, скорость восприятия материала, утомляемость и, таким образом, на эффективность информационной деятельности пользователей.В библиотеках идет активный процесс модернизации, который выражается в усилении технологической составляющей библиотечной деятельности. Современные библиотеки сегодня используют в своей деятельности информационно-мультимедийные технологии, создают мультимедийную продукцию, обеспечивают пользователям доступ к различным источникам и носителям информации: Интернет-ресурсам, электронным базам данных, электронным журналам, нетекстовым документам (картографическим, нотным, изо-материалам, звуко- и видеозаписям, мультимедийным изданиям).По мере развития информационных технологий качественные характеристики мультимедийных ресурсов приобретают все большее значение. Сегодня уже имеется опыт создания качественных библиотечных мультимедийных продуктов, отвечающих не только притязаниям библиотекарей, но и ожиданиям пользователей, избалованных коммерческими мультимедиа-продуктами справочного, игрового и учебного характера.Рассмотрим возможности использования мультимедийных технологий в практической деятельности библиотек.2.2.Формы и методы использования мультимедиа для поддержки чтенияВ современных условиях организация читательской среды включает в себя не только предоставление доступа к ресурсам или комфорта для чтения и работы, но создание развивающего окружения, поощряющего к чтению, к получению нового знания с помощью системы библиотечных услуг.Для соблюдения этого условия библиотека во всех формах своей работы должна использовать новые информационные технологии, а особенно средства мультимедиа.Библиотечные мультимедиа технологии – способы создания и использования информационных продуктов с помощью технических и программных средств, позволяющих объединить в одно целое текстовую, графическую, аудио- и видеоинформацию в одном объекте.Их можно использовать:•наглядное средство при проведении различных мероприятий;•дополнительные электронные ресурсы библиотеки, самостоятельно используемые читателями для удовлетворения информационных потребностей;•средство организации самостоятельной работы читателей, способствующее реализации творческого потенциала.С нашей точки зрения, аудиовизуальные и мультимедийные документы должны включаться во все формы библиотечного обслуживания, в том числе в выдачу документов на руки (абонементное обслуживание) и составление библиографических пособий. Можно сочетать чтение книг с использованием познавательных компьютерных дисков.Визуальные образы имеют реальное воздействие на новые поколения, которые наиболее подвержены внешнему влиянию, остро ощущают на себе воздействие окружающей среды, связанное с более глубоким проникновением видеокультуры в современную жизнь. Развитие мультимедийных средств во многом меняет подход библиотекарей к привлечению читателей к книге. Продвижение книги и чтения с использованием средств визуальной культуры все более уверенно входит в практику работы российских библиотек. В библиотеках существуют различные формы и методы использования мультимедийных ресурсов. Есть варианты использования уже готовых материалов, а можно мультимедийную продукцию создавать самим библиотекарям. Рассмотрим этот последний вариант.Можно создавать тематические электронные ресурсы, мультимедийные экспозиции, полнотекстовые базы данных, мультимедийные справочники, видеоролики, сценарии аудиоролика, макет баннера, электронные видео-презентации.Одним из инновационных направлений развития библиотечной практики в современных библиотеках стал поиск продуктов, содержащих уникальную фактографическую информацию и полно удовлетворяющих информационные потребности пользователей.На смену только библиотечно-библиографическому обслуживанию, то есть выдаче документов или библиографических сведений о них, пришли новые формы передачи информации, которые способны заменить первоисточники и сократить время пользователя на поиск необходимых сведений. Формы библиографического информирования читателей, непосредственно связанные с компьютером, привлекают читателей гораздо больше, чем традиционные. И еще одно преимущество электронных библиографических изданий - более широкий круг пользователей, в том числе и удаленные пользователи.Одним из инновационных направлений развития библиотечной практики в современных библиотеках стал поиск продуктов, содержащих уникальную фактографическую информацию и полно удовлетворяющих информационные потребности пользователей.Электронные технологии позволяют осуществить комплексный подход к решению информационных задач, в результате чего потребитель может получить полный комплект разнообразных информационных материалов, включая ресурсы открытых информационных систем, по интересующему его вопросу. Библиографическая информация, бывшая когда-то основой информационной деятельности библиотек, постепенно утрачивает свои главенствующие позиции и нередко становится только инструментом ориентации в сетевых ресурсах, но не конечным результатом информационного обслуживания. Зачастую современный читатель требует библиографическую информацию заменить или дополнить аналитическими и полнотекстовыми материалами.Создание электронных библиографических ресурсов обязательно опирается на традиционную методику и включает новые возможности электронной компьютерной среды. Простота работы и широкие возможности компьютерных программ (текстовый процессор Word, система подготовки презентаций PowerPoint, язык разметки Интернет-страниц HTML) позволяют любой библиотеке создавать электронные библиографические ресурсы, доступные локально в стенах библиотеки или через Интернет.Электронные библиографические пособия могут быть разнообразны поформе – это экскурсии и викторины, библиографические обзоры и книжные выставки, энциклопедии и мультимедийные издания на различные темы, занятия по информационной культуре.Формирование рекомендательных библиографических пособий в электронном виде – одно из актуальных направлений в работе библиотечных сотрудников.С. В. Серебрякова подробно описывает технологию создания электронных изданий. Некоторые электронные издания методического и информационного характера могут быть выполнены по технологии сайтостроения в формате html. Для данных, представленных в этих пособиях, эта технология является наиболее удобной. Подходящей программой для реализации справочно-библиографических проектов является AdobeFlash, как наиболее простой и эффективный способ организации нужного составителям объёма информации. В данной программе возможно построение стройной структуры со сквозным поиском и единым для всех структурных элементов интерфейсом.Использование flash-технологии при создании электронных изданий позволило специалистам библиотеки создавать электронные издания в форме приложения, то есть отпала необходимость использования стороннего программного обеспечения, такого как браузеры или программы пакета MS Office, для запуска электронного издания.Также появилась возможность проектировать интерфейс, организовывать просмотр веб-страниц, изображений, не прибегая к помощи сторонних программ, браузеров, специализированных программ просмотра изображений, программ для просмотра pdf- и djvu-файлов. Программа AdobeFlash позволяет также в необходимом объеме реализовать поисковые возможности, соблюсти требования к оформлению издания, представить в нем, при желании, аудио- и видеоинформацию. И, что немаловажно, в связи с требованиями Гражданского кодекса РФ, эти технологии намеренно препятствуют копированию содержимого.Структура информационного наполнения электронных изданий строится на основе существующих схем библиографических пособий, хотя средства мультимедиа дают возможность сделать её более разветвленной, зрелищной и насыщенной. Появляется возможность выйти за рамки традиционной полиграфии за счет включения новых компонентов, таких как анимация, интерактивный поиск, гиперссылки и многое другое.Логическая структура электронного библиографического издания осталась традиционной, аналогичной печатным изданиям.В ее основе существуют три слоя информации, связанных друг с другом посредством гиперссылок. Первый слой – меню (аналог традиционному содержанию), второй – библиографический список, третий – тексты документов. Разделы меню осуществляют доступ к библиографическим записям по необходимому признаку, а от библиографических записей пользователь переходит непосредственно к тексту документа, фрагменту или цитате. В разделе, который состоит из тематических подборок ресурсов сети Интернет, пользователь, имеющий Интернет-доступ, может легко перейти по гиперссылке непосредственно в сеть и просмотреть нужную ему информацию.Документы, образующие наполнение электронных изданий, носят разноплановый характер: это книги, статьи, изображения (иллюстрации, фотографии), библиографическая информация, списки данных и другое.Оперативность и актуальность электронного библиографического пособия обязательно сопровождается его доступностью (физической, экономической, содержательной). С. В. Серебрякова формулирует требования информационным электронным продуктам. Они должны обладать рядом свойств, обеспечивающих его востребованность:• тематика издания должна быть интересна не только узкому кругу специалистов;• электронное издание должно иметь дружественный и удобный в использовании интерфейс;• оформление библиографических записей, выходных данных и прочее должно соответствовать действующим стандартам и ГОСТам.Все выпущенные электронные издания библиотеки должны иметь утилитарное назначение, основываться на библиотечном фонде, направлены на раскрытие и популяризацию собственных коллекций документов.Для соблюдения 4 части Гражданского кодекса РФ «Об охране авторских прав и интеллектуальной собственности» в дисках не должно быть полных текстов произведений (не считая тех произведений, которые не попадают под этот закон), но разработчики могут постараться предложить пользователям логически отобранные фрагменты текстов. Для реализации этой задачи применяются аналитические методы переработки информации, сохраняющие смысловое единство документов.Такое пособие можно разместить на жестком диске компьютера для общего доступа или на компакт-диске, работать с которым можно в библиотеке и дома.Электронные ресурсы создаются намного быстрее за счет автоматизации рутинных процессов, а тиражирование и распространение электронных файлов возможно как в режиме off-line (например, по электронной почте), так и в режиме on-line (в том числе с размещением на сайте библиотеки).Электронное библиографическое пособие, создаваемое простейшими типовыми средствами, не требует высокого уровня подготовки специалиста, уникального технического и программного обеспечения, и поэтому доступно для человека, владеющего минимальными навыками работы с компьютером.Можно создатьдля читателей, например, познавательный тематический библиографический слайд-фильм.Хорошая подача материала, интересные вводные тексты и аннотации, голосовое сопровождение, яркие иллюстрации, анимационные эффекты будут способствовать пробуждению интереса к представленным в фильме книгам.Новые жанры библиографических пособий, ставшие сегодня популярными - это электронные библиографические энциклопедии, справочники, путеводители и дайджесты. Электронные издания могут быть посвящены персоналиям или какой-то знаменательной дате.Интересным является создание мультимедийных энциклопедий. Ссылки на полнотекстовые документы и Интернет-ресурсы внутри каждого раздела могут дополнить представленный на страницах энциклопедии материал. Поисковые возможности электронных изданий позволяют осуществить контекстный поиск и поиск по ключевым словам.В энциклопедиях желательно представить графические и звуковые файлы. Обязательными для каждой страницы является ссылка на источник, перечень дополнительной литературы, полезные ссылки. Для такой энциклопедии требуется разработать оригинальный дизайн, обеспечить единство организации материала, интересные навигационные находки.Мультимедийные презентации (созданные с использованием технологии Flash или при помощи MicrosoftPowerPoint) - один из наиболее актуальных на сегодняшний день способов представления информации. Это продукт, который может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, диаграммы, звуковое оформление, видеофрагменты. Использование таких мультимедиа-материалов при проведении различного рода массовых мероприятий – литературно-музыкальных журналов, обзоров, устных журналов – делает их ярче, помогает донести основные идеи, усиливает восприятие материала читателями.С помощью интерактивных презентаций можно делать викторины, тесты, выставки.Презентация (от английского presentation – представление) – это набор цветных картинок-слайдов на определенную тему, который хранится в файле специального формата с расширением РРТ. Элементы, дополняющие содержание презентации:1. Иллюстративный ряд. Иллюстрации типа «картинка», фотоиллюстрации, схемы, картины, графики, таблицы, диаграммы, фильмы, видеоролики. При подборе иллюстраций желательно учитывать, что они должны быть содержательными.2. Звуковой ряд. Музыкальное или речевое сопровождение, звуковые эффекты.3. Анимационный ряд. Это, как правило, картинки с движением:фигурки, «ожившие» схемы и «растущие» диаграммы.4. Цветовая гамма. Общий тон и цветные заставки, иллюстрации, линии должны сочетаться между собой и не противоречить смыслу и настроению презентации.5. Шрифтовой ряд. Выбирать шрифты желательно, не увлекаясь их затейливостью и разнообразием. Чем больше разных шрифтов вы используете, тем труднее воспринимаются слайды. Однако надо продумать шрифтовые выделения, их подчиненность и логику.Стиль основного шрифта тоже важен. 6. Специальные эффекты. Возможности спецэффектов вы увидите при знакомстве с программой. Важно, чтобы в презентации они не отвлекали внимание на себя, а лишь усиливали главное.Одной из традиционных форм библиотечной деятельности, переживающих эпоху модернизации и адаптации к удаленному способу обслуживания, можно назвать виртуальные книжные выставки.Для них характерно большое разнообразие форм представления материала: от простых перечислений книг до мультимедийных презентаций и интерактивных книжных выставок.Выставка предполагает виртуальную презентацию изданий, раскрывающую их содержание, а также доступ к материалам библиографического, фактографического, энциклопедического характера, существующим в электронном виде и доступным через Интернет.С. А. Моисеева, заместитель директора по вопросам автоматизации Луганской ОУНБ им. М. Горького, представила интересный материал по созданию виртуальных выставок. Виртуальная выставка – это многофункциональный информационный ресурс, предоставляющий широкому кругу пользователей возможность повысить эффективность поиска информации, расширить круг необходимых материалов (тексты, графика, аудио, видео и другое).Выставка предполагает виртуальную презентацию изданий, раскрывающую их содержание, а также доступ к материалам библиографического, фактографического, энциклопедического характера, существующим в электронном виде и доступным через Интернет.Виртуальная выставка обычно представляет внешний вид документа, библиографическое описание и аннотацию, а так же дает дополнительные данные – оцифрованные выдержки из книги, рецензии, отзывы о книгах.Иначе говоря, виртуальная книжная выставка – это публичная демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий визуальных образов, специально подобранных и систематизированных произведений печати, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям для обозрения, ознакомления и использования. Цели их создания: удовлетворение информационных потребностей, информирование пользователей о фондах библиотеки с помощью информационно-коммуникативных технологий, пропаганда литературы.Подходы к организации виртуальных выставок весьма разнообразны: от уже ставшей традиционной, консервативной формы – изображения обложек книг и аннотаций изданий в формате документа Word - до анимационного путешествия в мир книги. На выставках последнего типа представлен разнообразный иллюстративный, аудио-, видео-материал, библиографические списки по теме и другое.Подданным понятием разные специалисты понимают и презентацию книг в электронном формате PowerPoint, и электронную выставку полностью оцифрованных изданий, и полные цифровые авторские коллекции произведений. Электронные выставки могут быть представлены и в виде каталога, иметь гиперссылки со списками литературы по разделам, могут быть насыщены викторинами, конкурсами, играми. Использование в числе других средств возможностей Web-дизайна – следующий шаг в развитии концепции виртуальных выставок.Виртуальная выставка не дает возможности пользователю физически использовать книгу, поэтому ограничивает его возможность в получении содержательной информации. В то жевремя виртуальная выставка позволяет библиотекарю перенаправить читателя на дополнительные информационные источники, доступные в сети, либо предложить воспользоваться другими сервисными услугами библиотеки.Невозможность полностью ознакомится с содержанием книги,может быть компенсирована ссылкой на полную электронную версию издания, либо его части (при наличии таковых), а также предложением воспользоваться специальными услугами библиотеки: заказом издания по МБА, использованием ЭДД.Имеется также возможность перенаправить пользователя на другие ресурсы – ссылки на Интернет-магазины, где можно купить книгу;ссылки на системы поиска книг в Интернете, ссылки на библиотеки, в фондах которых также находится эта книга.Для тематической выставки успешным будет предоставление читателю дополнительной готовой информации аналитического либо энциклопедического характера: ссылки на биографии, рецензии, тематические сайты; рефераты и отзывы читателей; определения, понятия, хронологические сведения, исторические факты, как подготовленные библиотекарем, так и готовые, существующие в сети Интернет.И еще немаловажный аспект: сама структура, навигация и использование выставки должны быть доступны, понятны и удобны пользователю. Не стоит перегружать выставку большими по объему изображениями, движущимися картинками. Не приветствуется также «многослойность» в представлении информации. С одной стороны, пользователь не должен много раз кликать и переключаться из одного окна в другое, чтобы добраться до конечной информации.С другой стороны – веб-страница, с информацией о выставке недолжна быть слишком длинной и объемной.Структура виртуальной выставки, как и обычной, должна состоять из разделов, сопровождаться цитатами, вступительными статьями, иллюстративным материалом и тому подобным.Выставки перестают дублировать традиционные книжные, которые оформляются в библиотеке, и создаются специальные выставки для предоставления в интерактивной форме.