Восприятие как психологический познавательный процесс

Работа была оценена преподавателем на "отлично", использовались только печатные издания. Не Интернет. ...

Введение 3
1. Общее представление о восприятии 4
2. Виды восприятия 7
3. Свойства и законы восприятия 10
Заключение 13
Список использованной литературы 15

Переживание внешней действительности возможно только благодаря ощущениям. В то же время, нельзя переживать реальность в виде отдельных звуков, отдельных цветов или каких-либо других отдельных ощущений. Окружающий мир представлен человеку не как беспорядок из различных ощущений, а в виде предметов с определенным набором характеристик, которые находятся во внешнем пространстве и оттуда воспринимаются человеком.

Сложность изучения восприятия как познавательного процесса заключается в том, что из всех воздействующих признаков в сознании человека отображаются лишь основные, а несущественные остаются за границами восприятия. Это определено не только особенностями самого объекта, но и тем, что конкретно в объекте представляет интерес для человека, с какой целью человек включился в процесс восприятия, каковы его предварительные установки на восприятие. Таким образом, восприятие является упорядоченной системой активных перцептивных действий, которая формируется в процессе жизнедеятельности человека. [3, С. 59]2. Виды восприятияВосприятие можно классифицировать по: типу ведущего анализатора (модальности), участвующего в восприятии объектов; форме существования материи; степени использования волевых усилий; индивидуальным различиям в отражении объектов. [3, С. 67]1. Восприятие по ведущей модальности.В зависимости от того, какой из анализаторов играет в процессе восприятии преобладающую роль, различают зрительные, осязательные, кинестезические, обонятельные и вкусовые восприятия. [2, С. 107] Восприятие является результатом тесного взаимодействия всех анализаторов, чья совокупность образует единую систему. В соответствии с критерием ведущей перцептивной системы восприятия (ведущей модальности), люди делятся на визуалистов, аудиалистов и кинестетиков. В данном случае речь идет о том, какой из способов восприятия у данного индивида является преобладающим, наиболее привычным – зрение, слух или чувственные ощущения (соответственно он будет считаться визуалистом, аудиалистом или кинестетиком). [3, С. 67]2. Виды восприятия по форме существования материи.В результате пространственного восприятия в сознании человека отображаются величина, удаленность и форма объекта.Воспринять величину можно при помощи зрения и осязания. На величину предмета влияет также и расстояние. Восприятие величины, кроме перечисленных факторов, зависит также и от величины изображения объекта на сетчатке глаза. [9, С. 212-213]Восприятие удаленности объекта или объектов одинаковых размеров достигается: явлениями аккомодации, конвергенции и дивергенции; соотношением расстояний до объекта и размером зрительных углов; предыдущим перцептивным опытом индивида; явлением бинокулярного параллакса зрения; явлениями линейной перспективы, суперпозиции, градиента текстуры. [3, С. 73]Восприятие плоскостной формы заключается в отчетливом различении контуров предмета и его границ. Оно зависит от четкости изображения, которое получается на сетчатке глаза, т. е. от остроты зрения. При восприятии глубинной, трехмерной формы, т. е. формы настоящих предметов объективной действительности, важная роль принадлежит глубинным ощущениям. [7, С. 295-296]Таким образом, при восприятии пространства, т.е. удаленности предметов от человека и друг от друга, их формы и величины, индивид использует как зрительные, так и слуховые, кожные и двигательные ощущения. [4, С. 156-157]При восприятии времени кроме слуховых и зрительных ощущений важная роль принадлежит двигательным и внутренним ощущениям, органическим. Восприятием времени называется процесс отражения длительности и последовательности событий, которые происходят в объективном мире. [2, С. 107]Восприятие времени обладает разнообразными аспектами и реализовывается на различных уровнях. Наиболее простыми формами являются процессы восприятия длительности последовательности, основой которых являются элементарные ритмические явления, известные под названием биологических часов. [4, С. 163-164]Непосредственно воспринимать можно только очень короткие отрезки времени. Если же речь идет о более длительных временных отрезках, то правильнее говорить не о восприятии, а о представлении времени. Восприятие времени имеет высокую степень субъективности. На восприятие длительных отрезков времени влияет тот факт, заполнены ли они какой-либо деятельностью, а если заполнены, то какой характер у этой деятельности. Заполненные позитивно окрашенными эмоциональными действиями и переживаниями индивида временные отрезки воспринимаются как более короткие. Незаполненные же или заполненные негативно окрашенными действиями воспринимаются как более длинные. Время, которое заполнено интересной работой, протекает намного быстрее, чем аналогичное время, занятое монотонной или скучной деятельностью. [2, С. 107]Основными признаками, на основании которых формируется перцептивный образ движущегося объекта, являются скорость, траектория, направление, ускорение движения и др.В формирование образа движущегося объекта включены факторы:предшествующий перцептивный опыт индивида, связанный с движущимися объектами, и интеллектуальное осмысление текущей конкретной ситуации, в которой наблюдается движение;специальные типы мозговых клеток, реакции которых «специализируются» по различным скоростям и направлениям движения;сигналы обратной связи, информирующие перцептивные центры мозга о перемещении головы и глаз человека в соответствии с перемещением объекта. [1, С. 177-178]3. Восприятие по степени волевых усилий.Восприятие называется произвольным, или преднамеренным, если оно основывается на осознанной цели и воли. Непроизвольное (непреднамеренное) восприятие определено внешними обстоятельствами и не требует предварительной постановки целей, задач и волевых усилий. [3, С. 71-72]4. Восприятие по индивидуальным различиям.В зависимости от индивидуальных особенностей восприятие можно разделить на: аналитическое, синтетическое, субъективное, объективное, описательное, объяснительное.Индивид с аналитическим восприятием склонен к выделению небольших характеристик воспринимаемого объекта. При синтетическом восприятии индивид, наоборот, отражает более глобальные свойства объекта. Субъективное восприятие характерно для тех, кто стремится привнести свое личностное отношение к событию или явлению. При объективном восприятии индивид склонен строго отражать происходящие события и явления. Описательное восприятие проявляется в индивиде в его склонности описывать поверхностно воспринимаемый объект или явление без погружения в глубокую суть содержания и сущности. Объяснительное восприятие, напротив, стимулирует индивида к поиску истин, объяснениям всего, что происходит в окружающей действительности.Данная классификация является условной, так как в реальной жизни индивид обладает разнообразным сочетанием рассмотренных видов восприятия. [3, С. 70-71]3. Свойства и законы восприятияХотя в формировании перцептивного образа принимают участие многие органы чувств, процессы восприятия обладают общими свойствами. Это предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, избирательность и апперцепция.Предметность восприятия состоит в том, что индивид при восприятии информации от внешних источников относит их к реальной внешней (предметной) среде. Другими словами, воспринимаемые индивидом психические образы предметов понимаются им как часть реального мира. Предметность – это не врожденное свойство индивида. Она формируется на основе двигательных компонентов при непосредственном контакте с объектом. Более того, индивид узнает различные объекты не столько по внешнему виду, сколько по их предметному назначению и свойствам. [3, С. 61]Целостность заключается в том, что образы воспринимаемых предметов отражаются в сознании индивида в совокупности множества их качеств и свойств, даже если отдельные из этих качеств в настоящий момент времени не воспринимаются. [2, С. 108]Структурность восприятия заключается в том, что в сознании индивида объект отражается не по одной своей характеристике, а по мере последовательного поступления других свойств. В данной последовательности индивид узнает устойчивое соотношение разнообразных признаков объекта, т.е. его структуру.