Вход

Литературное чтение

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 236509
Дата создания 19 мая 2016
Страниц 26
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 330руб.
КУПИТЬ

Описание

В основе анализа-интерпретация произведения
Основная цель урока –способствовать полноценному восприятию произведения

Полноценное восприятие произведения:
•сопереживание, способность увидеть динамику эмоций, созвучность читательских эмоций авторскому замыслу;
•воссоздание в воображении образных картин,
•понимание мотивов поведения персонажей,
последствий их поступков, установление
причинно-следственных связей;
•понимание авторского отношения, позиции;
•освоение художественной идеи
произведения
Анализ текста проводится после целостного, непосредственного,эмоционального восприятия
произведения
Анализ текста должен учитывать возрастные и индивидуальные особенности восприятия
Необходимо создать установку на анализ произведения,формировать потребность в перечитывании и анализе текста
Для э ...

Содержание

Анализ направлен на
•литературное развитие ребенка,
•овладение начальными литературоведческими
представлениями,
•овладение системой читательских умений
Принципы анализа произведения
Этапы урока
Целенаправленность
Опора на целостное, непосредственное,
эмоциональное восприятие
1. Подготовка к восприятию
2. Первичное
восприятие
Учет возрастной
и индивидуальной специфики
восприятия
3. Выявление первичного восприятия
Создание установки на анализ
4. Постановка учебной задачи
Необходимость самостоятельного чтения
5.Вторичное восприятие текста
Единство формы и содержания
6. Чтение и анализ текста
Целостность и избирательность
Направленность на формирование навыка
чтения, литературное развитие ребенка
Синтез
7. Обобщение

Введение

Анализ направлен на
•литературное развитие ребенка,
•овладение начальными литературоведческими
представлениями,
•овладение системой читательских умений
Принципы анализа произведения
Этапы урока
Целенаправленность
Опора на целостное, непосредственное,
эмоциональное восприятие
1. Подготовка к восприятию
2. Первичное
восприятие
Учет возрастной
и индивидуальной специфики
восприятия
3. Выявление первичного восприятия
Создание установки на анализ
4. Постановка учебной задачи
Необходимость самостоятельного чтения
5.Вторичное восприятие текста
Единство формы и содержания
6. Чтение и анализ текста
Целостность и избирательность
Направленность на формирование навыка
чтения, литературное развитие ребенка
Синтез
7. Обобщение

Список литературы

Анализ художественного текста в начальной школе. М. П. Воюшина, доктор педагогических наук, профессор кафедры ЮНЕСКО «Образование в поликультурном обществе» РГПУ им. А. И. Герцена. 
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464
© Рефератбанк, 2002 - 2024