Вход

Задачи по макроэкономике

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Решение задач*
Код 236177
Дата создания 2016
Страниц 13 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
Файлы
DOCX
236177.docx[Word, 1.4 Мб]
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию.
390руб.
КУПИТЬ

Образцы страниц
развернуть (13)

Задачи по макроэкономике Образец 3500
Задачи по макроэкономике Образец 3501
Задачи по макроэкономике Образец 3502
Задачи по макроэкономике Образец 3503
Задачи по макроэкономике Образец 3504
Задачи по макроэкономике Образец 3505
Задачи по макроэкономике Образец 3506
Задачи по макроэкономике Образец 3507
Задачи по макроэкономике Образец 3508
Задачи по макроэкономике Образец 3509
Задачи по макроэкономике Образец 3510
Задачи по макроэкономике Образец 3511
Задачи по макроэкономике Образец 3512

Описание

HSE ДЗ1 "Введение в макро"

Фрагмент работы для ознакомления

I. Макроэкономика и микроэкономика

1. В чем состоит различие между микроэкономикой и макроэкономикой? Почему они образуют единую науку – экономическую теорию?

2. Определите, какие из следующих проблем изучает макроэкономика, какие микроэкономика, и какие не являются проблемами, изучаемыми экономической теорией. Кратко поясните свои ответы.

II. Анализ поведения экономики в краткосрочном периоде и в долгосрочном периоде

1. Перечислите основные макроэкономические проблемы. Какие из них относятся к поведению экономики в краткосрочном периоде, и какие – в долгосрочном периоде?

Основными проблемами, которые изучает макроэкономика, являются:

  • экономический рост, его факторы и темпы;
  • экономический цикл и его причины;
  • занятость и безработица;
  • общий уровень цен и инфляция;
  • уровень ставки процента и денежное обращение;
  • состояние государственного бюджета и финансирование бюджетного дефицита;
  • состояние платежного баланса и валютный курс.

Почему в макроэкономической теории важно различать краткосрочный и долгосрочный анализ? Перечислите все критерии этого деления.

2. Определите, относится ли каждый из перечисленных ниже пунктов к краткосрочному периоду (экономическому циклу) или к долгосрочному периоду (экономическому росту) или к обоим. Объясните свои ответы.

  • Центральный банк снижает ставку процента в целях стимулирования деловой активности и занятости - ...
  • Правительство вводит более высокие стандарты для оценки качества высшего образования - ...
  • В стране принята программа, предусматривающая значительное увеличение расходов правительства на здравоохранение - ...
  • Центральный банк снижает темп роста денежной массы для борьбы с инфляцией - ...
  • Потребители сокращают свои расходы, потому что сообщения об увольнениях заставляет их бояться потерять работу - ...
  • Правительство снижает налоги и уменьшает социальные пособия, чтобы побудить большее количество людей выйти на рынок труда - ...
  • Введение инвестиционного налогового кредита стимулирует фирмы финансировать больше инвестиционных проектов - ...
  • Правительство дает местным органам управления больше средств для ремонта дорог, мостов и школ - ...

III. Позитивная и нормативная экономическая теория

1. В чем состоит отличие позитивной экономической теории от нормативной экономической теории?

2. Определите, какие из следующих утверждений являются предметом позитивной экономической теории, и какие – предметом нормативной экономической теории. Объясните свои ответы.

  • Необходимо, чтобы в стране повысились темпы экономического роста - ...
  • Индексы Российской товарно-сырьевой биржи достигли чрезвычайно низкого уровня в январе 2015 года - ...
  • Было бы более справедливым индексировать заработную плату в периоды инфляции - ...
  • С 2004 года в течение пяти лет в России имелся профицит государственного бюджета - ...
  • Несправедливо, что 20% населения живет ниже черты бедности - ...
  • Исследования показывают, что более высокая минимальная заработная плата уменьшает возможности найти работу для рабочих, получающих минимальную заработную плату - ...
  • Повышение доходов работников, получающих минимальную заработную плату, желательно, и повышение минимальной заработной платы – это наилучший путь достижения этой цели - ...
  • Все должны иметь свободный доступ к медицинскому обслуживанию - ...
  • Субсидии на медицинское обслуживание увеличат потребление медицинских услуг - ...
  • Снижение ставки процента приводит к росту ВВП - ...
  • Уровень инфляции в стране чересчур высок - ...
  • Низкий уровень инфляции обусловил усиление оптимизма бизнеса по отношению к будущему - ...
  • Правительству лучше иметь сбалансированный бюджет - ...

IV. Спрос, предложение и рыночное равновесие

Предположим, что на рынке спрос на товар и предложение товара при разных ценах на него представлены в приведенной ниже таблице.

Цена (тыс.руб.)РКоличество, на которое предъявлен спрос (единиц) QDКоличество, предлагаемое к продаже (единиц) QS
46030
65540
85050
104560
124070
  • а) Выведите уравнения для спроса на этот товар и для предложения этого товара (подсказка: предположите линейную зависимость).
  • б) На одном графике в координатах (Р – Q) при Р – на вертикальной оси и Q – на горизонтальной оси нарисуйте кривые спроса на этот товар (D) и предложения этого товара (S), подписывая все численные значения, включая углы наклонов.
  • в) Определите равновесную цену и равновесное количество. Приведите свои вычисления.
  • г) Предположим, что цена установлена на уровне Р = 4. При такой цене на рынке будет иметься избыточный спрос или избыточное предложение товара? Как рынок придет в равновесие? Объясните. Перерисуйте график из пункта (б), подписывая численные значения, и стрелками покажите движение к равновесию.
  • д) Предположим, что цена установлена на уровне Р = 10. При такой цене на рынке будет иметься избыточный спрос или избыточное предложение товара? Как рынок придет в равновесие? Объясните. Перерисуйте график из пункта (б), подписывая численные значения, и стрелками покажите движение к равновесию.
  • е) Предположим, что первоначально рынок находится в равновесии, представленном в пункте (б), и происходит рост спроса на этот товар на 15 единиц при каждом уровне цены. Выведите новое уравнение спроса на этот товар. Перерисуйте график из пункта (б) и покажите изменение, подписывая новые численные значения. Какими будут новые равновесная цена и равновесное количество? Объясните процесс движения к новому равновесию.
  • ж) Предположим, что первоначально рынок находится в равновесии, представленном в пункте (б), и происходит увеличение предложения этого товара на 15 единиц при каждом уровне цены. Выведите новое уравнение предложения этого товара. Перерисуйте график из пункта (б) и покажите изменение, подписывая новые численные значения. Какими будут новые равновесная цена и равновесное количество? Объясните процесс движения к новому равновесию.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022