Психологическое заключение по результатам психодиагностического обследования

Была сдана и защищена в Северном Арктическом федеральном университете (г. Архангельск) в апреле 2015 г.
Уникальность работы составляет 93% по программе Etxt Антиплагиат. Работа ранее в интернет не выставлялась! Низкая цена за высокую уникальность и качественную работу с реальным исследованием! К тому же покупка готовой работы сэкономит ваши время и деньги! ...

Методика 1. Тест FPI. Фрайбургский многофакторный личностный опросник
Методика 2. Опросник «Уровень субъективного контроля» Дж. Роттера
Методика 3. Диагностика привлекательности труда В.М. Снеткова
Методика 4. Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур
Список литературы
Приложения

Написано единое психологическое заключение по результатам 4 тестов, которые прошла девушка - библиотекарь, имеющая ДЦП.
В приложении приведены таблицы с результатами заполнения тестов.

Некоторые ситуации могут вызывать растерянность. В случае промахов происходит самообвинение, и в то же время появляется бурная негативная реакция, если с этим был связан кто-то еще, послуживший источником неприятностей. Конфликтное поведение является защитной реакцией на психотравмирующую ситуацию, и связанные с этим переживания, в частности из-за физического недостатка, который не компенсируется (ДЦП). Характерно демонстративное поведение и избегание социальных контактов, проявление избирательности.Отторжение могут вызывать люди, пытающиеся навязать свои правила, управлять, держать в рамках. Но агрессия к окружающим может сдерживаться и подавляться усилием воли, самоконтролем, моральными нормами и т.п. Доминирует желание самой справиться со своими проблемами, без чужой помощи, что можетзатягивать длительность нахождения в дискомфортной ситуации. Может возникать чувство пресыщения чем-либо, утрата интереса к тому, что ранее волновало. Отношения с близкими могут быть натянутыми, конфликтными. Чувствительность и ранимость влияет на частые смены настроения, указывая на неустойчивое эмоциональное состояние, возможные вспышки раздражения. Поэтому необходимо освоение и расширение диапазона навыков саморегуляции (владения собой), а также применение конструктивных способов отреагирования негатива, чтобы не держать его в себе. В то же время испытуемая может быть артистичной, с художественным восприятием мира, иметь нелюбовь к грубым словам и грубым людям. Это свидетельствует о мягкости, женственности, погружении в мир фантазий, музыки и стихов, такой человек вежлив, деликатен, обходителен, старается не причинять другим людям неудобств. Это опять же создает условия для появления тревоги и беспокойства.В разных ситуациях могут использоваться разные стратегии поведения, то есть в одних вполне может проявиться активность, смелость, предприимчивость, способность совершать поступки, долго не думая, пойти на определенный риск, в целом будет прославляться сила, ее наличие, умение ее применять. В других ситуациях будет доминировать пассивность, уступчивость, осторожность, скромность, колебания, неуверенность, желание все взвесить и обдумать, желание поддаться фантазиям, воображению, самоанализу, рассуждениям о морально-этических ценностях и философских законах. Таким образом, есть ситуации, в которых испытуемая легко пойдет на риск, и есть те, где она скорее будет уклоняться от него.Было проведено тестирование на «Уровень субъективного контроля» Дж. Роттера·(в адаптации Е.Ф. Важина, С.А. Голынкиной, А М. Эткинда) [4].Выявлена общая тенденция обращать внимание на влияние внешних сил и обстоятельств на реальность испытуемой, над чем человек не властен, на что не может повлиять, забывая о том, что человек тоже многое может (влиять, управлять). Подобная позиция может вселять неуверенность в своих силах, тревогу и беспокойство за будущее, давать ощущение, что вклад человека не слишком велик. Это также не способствует проявлению жизнерадостности, энтузиазма и энергичности. Это мешает взять на себя ответственность за свою жизнь, чтобы управлять ею по своей воле и желанию. В области достижений также не сильно присутствует вера в свои силы и успехи, не хватает адекватной положительной оценки своих достижений, приложенных усилий, чтобы чего-то добиться. Нет навыка ставить глобальные цели и добиваться их, тем самым повышая свой статус. Этому мешает вера во влияние внешних обстоятельств, везение, помощь других людей, государства, чего-то еще, на что перекладывается ответственность за свою жизнь и все в ней достигнутое. Может быть, нет ощущения, что жизнь – это подарок и уже за это ее нужно ценить, и как много человек имеет, если у него есть кров, семья, работа.Нет склонности винить себя в промахах, неудачах и ошибках. По мнению испытуемой, все это происходит в силу внешних обстоятельств, из-за кого-то или чего-то, т.е. тому были внешние причины, например, невезение. Свой вклад в произошедшем не усматривается (нет ощущения вины, виноватости), потому опыт из ошибок не может быть извлечен, скорее, от них идет дистанцирование и включается самооправдание (возможно, в качестве защитной реакции, чтобы не усиливать негативный фон). Нет навыка брать на себя ответственность за все в своей жизни, в том числе за промашки.В семейных отношениях нет склонности винить только себя или только другого человека в происходящем, это зависит, скорее, от ситуации, в одном случае будет взята на себя ответственность за происходящие конфликты, в другом нет, т.е. в этом будет виноват другой (партнер, родитель).Есть тенденция продвигаться по службе, быть авторитетнее, прилагать для этого усилия. Таким образом, в производственных отношениях проявляется склонность полагаться на себя, брать на себя ответственность за свой карьерный рост, и собственные достижения оцениваются адекватно и положительно. Межличностные, дружеские отношения пущены на самотек. Испытуемая не выбирает осознанно себе друзей, отношения в этой сфере складываются сами по себе, стихийно, по воле случая, она этим не управляет. Нет уверенности, что она вызывает симпатию у других людей или уважение. Нет уверенности, что она может быть интересна и ценна в качестве друга. Этому мешают сомнения в других людях, либо неверный выбор друзей, после чего выводы распространяются на всех окружающих. Нет навыка выделять достойных людей из общей массы, чтобы поддерживать с ними отношения, стремиться подражать, входить в контакт, этому также может мешать низкая самооценка и неуверенность в себе.В области здоровья есть склонность полагаться на врачей, медицину, если речь идет о заболеваниях. Нет навыка видеть как собственные действия приводят к заболеваниям. Если приходит болезнь, это списывается на внешние обстоятельства, везение/невезение, волю случая. Нет активного участия в собственном выздоровлении, привычка полагаться на кого-то, особенно на врачей.При помощи конструктивного рисунка человека из геометрических фигур [2] были выявлены следующие типы личности. Тип «ученый» характерен для человека, легко абстрагирующегося от реальности, обладающего «концептуальным умом», который способен разрабатывать «на все» свои теории. Также это говорит о склонности рационально продумывают свое поведение.Тип «изобретатель, конструктор, художник» часто встречается среди лиц с «технической жилкой». Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимающиеся различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества.