Вход

отчет по производственной практике в детском саду

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
Код 234267
Дата создания 08 июня 2016
Страниц 12
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 150руб.
КУПИТЬ

Описание

Глава 1.Ознакомление с учреждением.
Краткая характеристика ДОУ.
Основные цели и задачи дошкольного учреждения.
Организационная структура.
Стандарты работы детского сада.
Охрана труда
Глава 2. Изучение плановой работы на предприятии.
Сущность экономической деятельности ДОУ.
Экономическое планирование в учреждении.
Основные обязанности экономиста.
Глава 3. Изучение результатов работы предприятия.
Классификация результатов экономической деятельности ДОУ.
Анализ баланса учреждения за 2014 год.
Основные экономические отчеты экономиста, характеризующие результаты деятельности ДОУ.
Заключение.
место защиты: спбгутд оценка отлично

...

Содержание

Наименование детского сада, само за себя говорит о направленности его деятельности, а, следовательно, и о специфики целей его деятельности. Основные цели деятельности:
- создание условий для реализации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования;
- организация коррекционно-развивающего обучения и формирование компенсаторных функций организма в процессе специального организованного обучения и организации лечебно-профилактической помощи;
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечение социально-личностного, познавательно-речевого, художественно-эстетического и физического развития детей;
- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
- оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам коррекции в развитии и воспитании детей.
Компенсирующая направленность детского сада накладывает отпечаток на деятельность учреждения, штатный состав, муниципальные услуги и программы, а также на цели и задачи учреждения.
Организационная структура детского сада имеет свои отличительные особенности, связанные со спецификой предоставления дошкольного образования, тем более если речь идет не об общеобразовательном дошкольном учреждении, а о компенсирующем направлении дошкольного учреждения. Итак, рассмотрим на рисунке 1.1. организационную структуру МБДОУ «Детского сада № 18 – компенсирующей направленности».
Экономист в детском саду – это «своеобразная» помощь бухгалтеру, так как не во всех дошкольных организациях есть ставка экономиста.
Экономист должен выполнять работу, связанную с осуществлением экономической деятельности ДОУ(дошкольного образовательного учреждения), направленной на повышение эффективности деятельности.
В данном учреждении в обязанности экономиста входит сдача статистической отчетности, помощь бухгалтеру в сдаче прочих отчетов, кроме статистических, формирование и изменение планов финансово-хозяйственной деятельности. Остановимся на всех обязанностях поподробнее.

Введение

Дошкольное образовательное учреждение или ДОУ – это место, с которого у ребенка начинается самостоятельная жизнь. Насколько важно, чтобы в детском саду все было приспособлено для маленьких детей: специальное меню, добрые и обученные работники, обстановка помещений и так далее. Но, наверное, самое главное, чтобы персонал детского сада соответствовал всем нормам, так как эти люди работают непосредственно с чужими детьми и несут за них ответственность.
Актуальность выбранной темы, можно сказать возрастает с каждым годом, в российском законодательстве об образовании постоянно обновляются нормы и правила работы с детьми. Возможно, это вызвано увеличением жалоб родителей и на основании этого государство ужесточает политику в образовании. Кроме того, наблюдается тенденция к тому, что дети с ранне го возраста привыкают с различного рода стандартам, так как в настоящее время при выпуске из ДОУ дети сдают нормативы или так называемые федеральные государственные стандарты.

Фрагмент работы для ознакомления

- оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам коррекции в развитии и воспитании детей.
Компенсирующая направленность детского сада накладывает отпечаток на деятельность учреждения, штатный состав, муниципальные услуги и программы, а также на цели и задачи учреждения.
1.3. Организационная структура
Организационная структура детского сада имеет свои отличительные особенности, связанные со спецификой предоставления дошкольного образования, тем более если речь идет не об общеобразовательном дошкольном учреждении, а о компенсирующем направлении дошкольного учреждения. Итак, рассмотрим на рисунке 1.1. организационную структуру МБДОУ «Детского сада № 18 – компенсирующей направленности».
Рисунок 1.1. организационную структуру МБДОУ «Детского сада № 18 – компенсирующейнаправленности».
Из рисунка 1.1. видно, что кроме персонала непосредственно участвующего в образовательном процессе, присутствует и персонал, обеспечивающий стабильную работу данного учреждения. К данной категории персонала можно отнести персонал, отвечающий за безопасность детей и персонала, а также бухгалтерию, которая обеспечивает финансовую сферу деятельности детского сада. Компенсирующая направленность дошкольного учреждения обязывает наличие учителей – логопедов, дефектологов, психологов, а также инструкторов по физической культуре.
По организационной структуре можно сделать вывод о структуре учреждения: административный персонал, учебно-вспомогательный персонал, отдел безопасности, бухгалтерия, медицинский персонал, педагогический персонал.
1.4. Стандарты работы ДОУ
В настоящее время практически все дошкольные учреждения придерживаются федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), утвержденные Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155.
Кроме того, ДОУ должно соответствовать стандартам по пожарной и экологической безопасности, по нормам питания, по нормам сан.эпидемстанции и многим другим.
Невыполнение каких-либо стандартов ведет к наложению штрафов, при произведенной проверке.
1.5.Охрана труда
За охрану труда в дошкольном учреждении отвечает руководитель, т.е. заведующий. Если в учреждение работает более 50 человек, то должна быть ставка ответственного за охрану труда. Но в «детском саду № 18 – компенсирующего вида» работает менее 50 человек, следовательно, заведующий является ответственным за охрану труда в своем учреждении. Обязанности по охране труда включают в себя такие мероприятия, как замена ламп, ремонт помещений, обеспечение средствами пожаротушениями и т.д.
Глава 2. Изучение плановой работы предприятия (со стороны экономиста)
2.1. Сущность экономической деятельности ДОУ

Экономист в детском саду – это «своеобразная» помощь бухгалтеру, так как не во всех дошкольных организациях есть ставка экономиста.
Экономист должен выполнять работу, связанную с осуществлением экономической деятельности ДОУ(дошкольного образовательного учреждения), направленной на повышение эффективности деятельности.
В данном учреждении в обязанности экономиста входит сдача статистической отчетности, помощь бухгалтеру в сдаче прочих отчетов, кроме статистических, формирование и изменение планов финансово-хозяйственной деятельности. Остановимся на всех обязанностях поподробнее.
2.2. Экономическое планирование в учреждении.
Основа плановой работы экономиста - это планирование бюджета следующего года. Казалось бы, не совсем сложная работа, но на деле все совсем не просто. Планирование бюджета начинается в мае текущего года, закладываются прогнозы штатных единиц, с разбивкой по категориям персонала, ставок заработной платы и даже получение квалификации отдельных категорий персонала. При этом нужно учитывать, что все данные должны быть, не только достоверны, но и исходить из различных отчетов. Например, ставки заработной платы и штатные единицы должны соответствовать годовому отчету за предыдущий год, сданный в январе-феврале текущего года. Далее это все корректируется в Министерстве образования и финансовом органе своего района. Основная сложность состоит в том, что довольно трудно предсказать в мае, что будет в январе, тем более в настоящее время, когда экономика настолько нестабильна. Далее окончательный бюджет утверждается только в ноябре – декабре текущего года.
Также в детских садах планируется поступление внебюджетных источников – родительской платы, которая в основном расходуется на питание детей. Задача экономиста в начале года составить план поступления родительской платы, с учетом возможной задержки, детей-льготников и конечно от числа воспитанников.
2.3. Основные обязанности экономиста.
Кроме планирования бюджета в обязанности экономиста детского сада входит сдача статистической отчетности, число данных отчетов довольно велико: есть как ежемесячные отчеты, так и ежеквартальные и ежегодные.
Ко всему прочему довольно часто запрашивается информация для вышестоящего органа «Управления образования».
Отличительной особенностью работы экономиста является планирование заработной платы в особенности педагогических работников, так как в настоящее время этой категории персонала уделяется особое внимание.
В течение года экономист готовит изменения для одного из основных документов по финансовой деятельности учреждения – это план ФХД (финансово-хозяйственной деятельности). В этот документ вносятся все изменения сметы детского сада, которые происходят в течение года.
Экономист осуществляет экономический анализ финансово- хозяйственной деятельности ДОУ выявляет резервы финансирования, разрабатывает меры по обеспечению режима экономии.
Итак, подведем итоги, результатом качественной работы экономиста в детском саду является оптимальное использование финансовых ресурсов, выделенных на определенный период, в данном случае на календарный год.
Глава 3. Изучение результатов работы учреждения.
3.1. Классификация результатов экономической деятельности ДОУ.
Результаты работы детского сада можно классифицировать на финансово-экономические и качественно-количественные.
К первой категории относятся годовые финансовые отчеты, использование фондов заработной платы, оценка финансового состояния учреждения в целом.
Ко второй категории относятся такие показатели, как посещаемость детей, качество предоставления услуг дошкольного образования, доступность данных услуг и другие.
Остановимся поподробнее на первой категории, так как именно это и входит в основные обязанности экономиста.
3.2.Анализ баланса учреждения за 2014 год.
Главный документ, характеризующий финансовый результат работы учреждения – это баланс. Во время практики, я изучила баланс данного учреждения за 2014 год, исходя из данных, представленных в балансе можно сделать следующие выводы:
- в течение 2014 года балансовая стоимость основных средств учреждения увеличилась на 1 301,2 тыс.руб. и к концу года стала равна 85 626,8 тыс.руб., при этом более 90 % основных средств составляет недвижимое имущество;
- за 2014 год была начислена амортизация на основные средства в сумме 1 231,4 тыс.руб., а следовательно, это отразилось на остаточной стоимости основных средств;
- нематериальных активов данное учреждение не имеет, в связи с спецификой направленности деятельности;
- денежные средства, находящиеся на лицевых счетах учреждения за 2014 год увеличились на 79,8 тыс.руб., следовательно, можно говорить о дополнительном финансировании детского сада в течение года;

Список литературы

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17 октября 2013 г. № 1155;
2. Устав МБДОУ «Детский сад № 18 – компенсирующей направленности»;
3. Годовой баланс МБДОУ «Детский сад № 18 – компенсирующей направленности»;
4. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)
5. http://m.mbdou-18.webnode.ru
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.

Другие отчёты по практике

bmt: 0.03352
© Рефератбанк, 2002 - 2024