Особенности устной публичной речи

Особенности устной публичной речи ...

Ораторское искусство с тех пор становится неотъемлемой частью культуры . Претерпевая незначительные изменения, переживая периоды востребованности и забвения, риторика продолжает существовать и привлекать к себе внимание учёных и тех, кто хочет с помощью слова воздействовать на других людей.

Для достижения вышеуказанной цели автором поставлены следующие задачи:
1. Изучение истории ораторского искусства и влияния исторических тенденций на современность;

Для развития собственного мастерства оратор должен начинать с подражания, так как всякий оратор рождается от оратора. Очень важна ораторская практика с последующим анализом каждого собственного выступления. Античные учёные заложили фундамент науки об ораторском искусстве, начали разработку риторики как научной дисциплины. Многие разработанные ими основы риторики используются и в наши дни.Если говорить о Средних веках, то в Европе риторика, как и большинство других наук, существовала в подчинении у церкви, занимавшей в то время лидирующие позиции в государственном управлении. Литература и искусство Средних веков формировались под воздействием религиозного мировоззрения. В науке преобладала схоластика – религиозная философия, не признающая никаких иных доказательств, кроме веры. Все доводычерпались исключительно из священного писания. Показателем образованности было знание возможно большего числа цитат из богословских книг, написанных на латыни. Как утверждал знаменитый католический богослов 13 века Фома Аквинский, всякое познание – грех, если это не познание Бога. В области ораторского искусства того периода основным видом стало духовное красноречие. Служители церкви должны были толковать библейские легенды, внушать необходимость следования религиозным догматам. Ораторское искусство ориентировалось на эмоциональное и психологическое воздействие, в связи с этим большое значение придавалось внешней форме речи. Одним из выдающихся средневековых ораторов был настоятель монастыря доминиканцев во Флоренции Савонарола (1452 – 1498 г.г.). Зарождение капиталистических отношений вызвало новый этап в развитии мировой культуры и породило эпоху Возрождения. Гуманизм – ориентация на личность человека – становится главным направлением всех общественных процессов. В противовес средневековому представлению о греховности человеческого существа начинает утверждаться красота и достоинство человека. В поисках путей познания человеческой сущности гуманисты эпохи Возрождения обратились к наследию античности. Были переведены произведения греческих и римских философов, поэтов, ораторов; отвергнутые и забытые некогда идеалы снова вошли в моду. Духовное красноречие продолжило своё развитие в русле реформаторских учений. Мартин Лютер в Германии и Жан Кальвин во Франции оказали значительное влияние на ораторское искусство. Одновременно начало развиваться и светское красноречие (торговое, парламентское, военное, судебное). Расширился круг проблем, которые стали предметом публичного обсуждения. Ораторские речи снова могли касаться вопросов политики, права, экономики, нравственности. С приходом эпохи Возрождения появились новые ориентиры в развитии риторики - приближение текста публичного выступления к литературному произведению. Ораторское искусство обретает черты художественности, образности, выразительности. В то же время критерии правильности публичной речи остаются очень жёсткими. Риторика, таким образом, начинает тяготеть одновременно к грамматике и к поэтике.Ораторское искусство с тех пор становится неотъемлемой частью культуры. Претерпевая незначительные изменения, переживая периоды востребованности и забвения, риторика продолжает существовать и привлекать к себе внимание учёных и тех, кто хочет с помощью слова воздействовать на других людей.Глава 2: Понятие и особенности устной публичной речиУстная публичная речь – это разновидность устной формы литературного языка, используемая в разного рода публичных выступлениях на общественно значимые темы. Вместе с разговорной речью составляет устную форму литературного языка, которая реализуется в двух разновидностях - разговорной и публичной и противопоставляется её письменной форме. В основе выделения разговорной и публичной речи лежат различия в коммуникативной функции, в теме и ситуации речи. К устной публичной речи говорящий прибегает при осуществлении прежде всего функций сообщения и воздействия при наличии темы в ситуации публичного общения в производственной и социально-культурной сферах.Для осуществления речевого акта в условиях устной публичной речи характерно особое соотношение оратора и адресата речи, при котором осуществляется преимущественно одностороннее воздействие оратора на адресата речи. Важны качественные (степень информированности) и количественные (единичный, коллективный или массовый) характеристики адресата. Важны и социальные отношения между оратором и слушателями. Устная публичная речь может носить подготовленный характер, однако в своём структурно-языковом воплощении она является спонтанной. Основные её языковые характеристики определяются фактором устности.Спонтанность устной публичной речи отвечает закономерностям порождения речи и состоит в развёртывании лексико-грамматической программы высказывания по мере осуществления речи. Ей свойственна необратимость во времени. В устной публичной речи используются книжно-письменные средства соответствующих ей по тематике стилей письменного литературного языка, однако в пределах, допускаемых устной формой. В ней используются и разговорные выразительные средства, но лишь в той мере, которая отвечает её назначению освещать общественно значимые темы. Основные жанры устной публичной речи – это доклад, лекция, сообщение, выступление, консультация, беседа.Устная публичная речь занимает неодинаковое положение относительно кодифицированных разновидностей различных национальных языков. Во многих современных литературных языках (английском, французском, немецком) наблюдается сложное варьирование устной литературной нормы в связи с действием многих факторов - территориальных, социальных, профессиональных, возрастных. Эти различия являются предметом изучения социолингвистики. В целом, нормы устной публичной речи ближе к нормам кодифицированного языка, чем нормы разговорной речи. Несмотря на это, современная русская устная публичная речь в целом не является кодифицированной. Степень влияния диалектной речи на устную публичную речь и разговорную речь в разных языках неодинакова.Степень насыщенности устной публичной речи книжными элементами зависит от темы и ситуации речи. При освещении темы в ситуации публичного или опосредствованного общения (радио, телевидение), близость к установленной норме возрастает, однако основные характеристики остаются неизменными. Высокая степень соотносительности устной публичной речи с функциональными стилями письменного литературного языка даёт основание относить устную публичную речь к книжной речи (Е. А. Земская, Д. Н. Шмелёв, М. В. Панов). Существует и противоположная точка зрения, согласно которой ведущие характеристики устной публичной речи определяются ее устностью, в связи с чем в ней возникает соединение книжно-письменных функционально-стилевых, общелитературных, устно-литературных и разговорных элементов (О.А. Лаптева).Устная публичная речь может иметь диалогические и монологические формы в зависимости от коммуникативной функции. Преобладание функции общения способствует усилению диалогичности речи, преобладание функции сообщения - монологичности.