Вход

Половая идентичность и сексуальное поведение в юношеском возрасте

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 233902
Дата создания 10 июня 2016
Страниц 24
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 180руб.
КУПИТЬ

Описание

Половая идентичность и сексуальное поведение в юношеском возрасте ...

Содержание

1. Теоретические основы изучения половой идентичности и сексуального поведения юношей
1.1. Основные подходы к определению понятия "гендерная идентичность" в современной литературе
1.2. Основные компоненты гендерной идентичности
1.3. Особенности гендерной идентичности и сексуального поведения в юношеском возрасте
2. Эмпирическое исследование половой идентичности и сексуального поведения юношей
2.1. Описание процедуры и методов исследования
2.2. Результаты исследования
2.3. Рекомендации по развитию половой идентичности и сексуального поведения юношей
Заключение
Список использованных источников
Приложения

Введение

Повышенное внимание в современной науке к проблемам психологии полов объясняется множеством разных причин. Изменение семейно-брачных правил и норм, повышение социального статуса женщин, нарастающие темпы эмансипации приводит к переоценке гендерных ролей, вызывает перемены в культурных стереотипах фемининности и маскулинности.
Выступая важнейшим регулятором поведения человека, гендерная идентичность облегчать процесс социализации индивида, способствует повышению его адаптационных возможностей, что положительным образом отражается на взаимодействии человека с окружающим миром. Гендерная идентичность человека как его внутренняя динамическая структура, соединяет отдельные стороны индивида, связанные с переживанием, осознанием себя как представителя определенного пола и саморегуляцией своего п олоролевого и сексуального поведения. В качестве структурных составляющих гендерной идентичности выделяют эмоциональный конативный и когнитивный компоненты.
Юношеский возраст – один из центральных этапов личностного развития, который отличается высокой интенсивностью процессов социализации и сопровождается кризисом идентичности, в рамках которого происходит личностное и профессиональное самоопределение. В условиях ведущего для этого возраста интимно-личностного общения у девушек и юношей развиваются взгляды на жизнь и свое положение среди других людей, формируется психосоциальное самоопределение, самоидентичность. Юноши и девушки активно ищут свое место в обществе, пытаются осознать свои индивидуальные особенности, свою принадлежность к социальным ролям.

Список литературы

Список использованных источников

1. Белашева И.В. Индивидуально-типологические особенности личности в построении толерантного взаимодействия в молодежной среде // Знание. Понимание. Умение. – 2015. – № 2. – С. 311-319.
2. Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2013. – 338 с.
3. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм–ЕВРОЗНАК, 2009.– 320 с.
4. Бисерова Г.К., Шагивалеева Г.Р. Исследование взаимосвязи сексуальной зависимости и гендерной идентичности подростков // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1. – С. 1570-1574.
5. Валова Ю.А. Личностные особенности, определяющие сексуальное поведение юношей // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2012. – Т. 5. – № 2. – С. 56-65.
6. Волчкова Н.И., Федяева М.В. Особенности гендерной идентичности у современных подростков // Гуманитарные научные исследования. – 2012. – № 6. – С. 34-38.
7. Воронина О.А. Гендерное равенство в современном мире. Роль Национальных механизмов. – М.: Макс-Пресс, 2012. – 768 с.
8. Захарченко К.А. Сравнительный анализ статусов идентичности у современных юношей и девушек // Психология обучения. – 2014. – № 12. – С. 109-126.
9. Клецина И. С. Психология гендерных отношений: Теория и практика/И.С. Клецина. – СПб.: Алетейя, 2012. – 408 с
10. Клецина И.С. Гендерная социализация: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 2012. – 325 с.
11. Коломийченко Е.В. Самоотношение и гендерная идентичность как факторы формирования образа телесности у современной молодежи // Теория и практика общественного развития. – 2015. – № 16. – С. 268-271.
12. Кон. И.С. Подрастковая сексуальность на пороге ХХІ века. Социально-педагогический анализ. – Дубна: Феникс+, 2009. – 208 с.
13. Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии. – М.: Мир, 2009. – 692 с.
14. Морозов А.В., Порядина В.А. Гендерные различия в уровне социализации личности в период ранней взрослости // Вестник Екатерининского института. – 2014. – № 2 (26). – С. 68-75.
15. Никитина А.А., Радина Н.К. Мужская идентичность юношей-студентов: социально-психологические аспекты // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2012. – № 6. – С. 121-125.
16. Никитина А.А., Радина Н.К. Особенности развития мужской идентичности юношей-старшеклассников в мегаполисе // Актуальные проблемы психологического знания. – 2012. – № 3. – С. 81-89.
17. Пашукова Т.И., Тер-Акопова А.С. Теоретический анализ становления понятий гендера и гендерной идентичности в психологии // Вестник Московского государственного лингвистического университета. – 2012. – № 7 (640). – С. 122-132.
18. Психология и лечение зависимого поведения / ред. Скотт Даулинг. – М.: Класс, 2012. – 232 с.
19. Риккер Ю.О. Основные подходы к исследованию понятия «гендерная идентичность» в истории науки // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Философия, социология, культурология, социальная работа. – 2013. – № 4 (51). – С. 142-147.
20. Терешенкова Е. Ю., Радина Н. К. Особенности развития гендерной идентичности личности. Женщина и мужчина в современном обществе: Сборник статей / Под ред. Л. Э. Семеновой. Вып. 1. – Н. Новгород: МГЭИ (нижегородский филиал), 2011. – 176 с.
21. Флотская Н.Ю. Психологические особенности развития половой идентичности в период молодости //Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2012. – № 1. – С. 146-151.
22. Флотская Н.Ю. Психология половой идентичности.– Архангельск, 2013. – 214 с.
23. Харламова Т.М. Гендерные модели личной идентичности, отношения к противоположному полу и семейного взаимодействия юношей и девушек (студентов вуза) // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. – 2014. – № 1. – С. 34-46.
24. Чекалина А.А. Гендерная психология: Учебное пособие. – М.: «Ось-89», 2014. – 240 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00525
© Рефератбанк, 2002 - 2024