Вход

Условия успешного воспитания ребенка в семье.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 233860
Дата создания 10 июня 2016
Страниц 13
Мы сможем обработать ваш заказ 1 декабря в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
340руб.
КУПИТЬ

Описание

Условия успешного воспитания ребенка в семье. ...

Содержание

Содержание
Введение ……………………………………………………………………2
1. Основные условия успешного воспитания ребенка в семье.3
2. Роль родительского авторитета в воспитании ребенка…….6
3. Виды ложного родительского авторитета ………………….8
Заключение………………………………………………………………..11
Список используемой литературы……………………………………….13

Введение

С самого начала – рождения ребенка, он начинает обучаться в мире, который ему пока не известен. Такое обучение и является воспитанием. Сам процесс воспитания ребенка целенаправлен на развитие социальных качеств самой личности, на возникновение и эскалацию круга окружающего мира – к обществу, к людям, к самому себе. Чем шире и многообразна система личности к разным жизненным сторонам, тем богаче ее духовный мир.
Личность формируется в процессе активной сольватации с внешним миром, получая социальный опыт, общественные ценности. Человеческие отношения являются фундаментом для формирования внутреннего положения личности, индивидуальной особенности психического склада, так же формируется характер, интеллект и отношение к окружающим его людям. Когда ребенок находится в системе коллективных и м ежличностных отношениях, он утверждается как личность.
Мы не рождаемся на свет с устоявшимся характером, интересами, склонностями или с определенными способностями. Все эти характеристики формируются постепенно, с самого рождения и до полноценной зрелости.
Одну их важнейших ролей в человеческой жизни, его формировании и социализации играет семья. Ребенок формируется как личность под влиянием общественных отношений, в которых протекает его жизнь и деятельность. От того на каком уровне будет развит ребенок, зависит культурный уровень родителей, социальные связи и семейные традиции.
Ребенок в семейном окружении обретает убеждения, форму поведения в обществе. В семье ребенок проявляет себя как индивидуум, раскрывается его внутренний мир. Любовь родителей, как ни что иное раскрывает все сферы жизни ребенка.

Фрагмент работы для ознакомления

Что касается трудового воспитания ребенка, то это неотъемлемая часть в всестороннем развитии ребенка как личности. От того как именно ребенок относится к труду, будут зависеть его умения. В семье должно быть единство в требованиях к ребенку. Если его не будет, то авторитет родителя или же авторитет школы, будет потерян.О духовных потребностях ребенка, стоит позаботиться еще в раннем возрасте. Ведь от того как ребенок будет общаться с сверстниками и взрослыми, будет зависеть его обогащение, как личности. На духовное воспитание влияет родительский авторитет, а так же старших братьев и сестер. Каждый родитель должны воспитать достойного члена общества. Ведь родители, это самые близкие и дорогие люди для ребенка, от этого и проявляется подражание детей на своих родителей. Поэтому родители должны быть примером для своих детей во всем. При нормальных взаимоотношениях ребенка и его родителей в семье выстраиваются отношения, основанные на взаимоуважении и доверии. Роль родительского авторитета в воспитании ребенкаКак было уже отмечено ранее, воспитание ребенка начинается с самого рождения. Но ведь в младенческом возрасте на ребенка не воздействуют никакие общие права, тут как раз самую важную роль играет родительский авторитет. Родительский авторитет – это особенная форма передачи как социальных, так и нравственных качеств от старшего поколения к младшему. Конечно же, каждый из родителей должен иметь такой авторитет в глазах своего ребенка. Самым ярким доказательством, является ли родитель авторитетом у своего ребенка, это послушание ребенка. Теперь необходимо разобраться, каким образом формируется родительский авторитет.Если у определенных родителей дети не послушны, то соответственно авторитет у этих родителей перед своим ребенком нет. Очень часто, такие родители считают, что авторитет в семье, появляется сам по себе. Но это огромное заблуждение. Авторитет организовывается в каждой семье и для этого нужно приложить большие усилия.Основой для родительского авторитета, служит жизнь, работа и поведение родителей. Семья, является ответственным делом, в котором родители должны руководить и отвечать перед обществом за своих детей. Когда родители добросовестно относятся к вышеуказанным основам, то соответственно они будут иметь родительский авторитет у своих детей. Конечно же, родители не должны идеализировать себя перед ребенком. Ребенок должен видеть как достижения своих родителей, так и других людей. Существуют такие понятия как «авторитет знания» и «авторитет помощи». Авторитет знания всегда приводит к авторитету помощи. Иными словами, когда у ребенка происходит ситуация в которой он не знает как ему поступить, то он нуждается в совете и помощи. Тут необходимо родителю прийти на помощь своему ребенку. Это может быть как помощь в виде совета, так и полное направление ребенка в нужное русло (распоряжение). Когда родители досконально знают своего ребенка, они сами знают в какой ситуации, как правильно им поступить и какой совет дать. В тоже время не стоит забывать, что любая помощь родителей не должна быть навязана ребенку. Ребенку нужно всегда давать выбор, позволять самостоятельно выбираться из сложившихся ситуаций. При этом контролировать процесс, чтобы ребенок не пришел в отчаяние и не запутался.У детей бывает достаточно много ситуаций, когда они не знают, как им потупить, тут они нуждаются в помощи и совете родителей. Ребенок может и не попросить о помощи, родителю всегда необходимо самому приходить на помощь. Это может быть прямая помощь – совет, шутка и другие. Ребенок всегда должен чувствовать, что родители его страхуют. Но не нужно снимать ответственность с ребенка, это важная грань родительского авторитета. Виды ложного родительского авторитета Существует несколько видов ложного родительского авторитета:авторитет подавления;авторитет высокомерия;авторитет педантизма;авторитет резонерства;авторитет любви;авторитет доброты;авторитет дружбы. Рассмотрим каждый из этих авторитетов подробнее. Авторитет подавления или угнетения, это один из самых страшных видов ложного родительского авторитета. Как правило, он проявляется у отцов. Когда родитель всегда сердится и грубит ребенку, за любую провинность наказывает, то это и является самым ярким проявлением данного авторитета. Такой авторитет приносит вред и постоянно держит в страхе ребенка.Авторитет высокомерия – это авторитет который порождает в ребенке высокомерие к окружающим. Если кто то из родителей будет все время указывать на свои достижения и заслуги, то ребенок просто начнет им подражать. Авторитет педантизма, заключается в следующем. Родитель считает, что ребенок обязан выслушивать каждое его слово и безукоризненно выполнять. Как правило, такие родители боятся, чтобы их ребенок усомнился в их твердости и непоколебимости. Авторитет резонерства, это когда в семье родители все время поучают ребенка. В любой ситуации они проводят надоедливые беседы с ребенком.Родители, которые владеют данным авторитетом, склонны считать, что в поучениях заключается вся педагогика. Ребенок с такими родителями лишен радости и улыбок. Главная ошибка в данной ситуации считается, то, что родители попросту забывают о том, что их ребенок, не взрослый человек, и он нуждается в свободной жизни, которую нужно уважать. Авторитет любви – это один из самых распространенных ложных авторитетов.

Список литературы

Список используемой литературы
1. Ищенко Г.Г. Ребенок и взрослый: педагогика взаимопонимания / Либерия – Бибинформ / 2007 год
2. Социология семьи под редакцией А. И. Антонова. М./ 2005 год
3. Столяренко Л.Д. Педагогика/ Серия « Учебники, учебные пособия» Ростов-на-Дону/ «Феникс»/2000год
4. Мудрик А.В. Социальная педагогика» Учебник для студентов педагогических вузов / А.В. Мудрик / Под редакцией В.А. Сластенина / М.: Академия/ 2007год.
5. Якунин В.А. Педагогическая психология /2000 год.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022