Вход

Контрольная работа по дисциплине логика, вариант 8

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 233718
Дата создания 11 июня 2016
Страниц 17
Мы сможем обработать ваш заказ 5 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
650руб.
КУПИТЬ

Описание

Контрольная работа по логике, вариант 8, оформлена по нормам методичке канд. филос. наук, доц. Г.Е. Евланникова
высокая оценка и уровень исполнения ...

Содержание

ВАРИАНТ №8

Понятие
1. Дать логическую характеристику понятиям.
Истец, невиновность, летчик космонавт, конституция, мировой разум.
2. Выписать отрицательные понятия.
Экономика, логистика, беззаконие, бесправие, гражданство, некомпетентность, независимость, неравноправие, звон, окно.
3. Определить вид отношения между понятиями. Выразить в логической форме и изобразить в круговых схемах.
1) Строитель — житель города.
2)Плоская замкнутая геометрическая фигура - треугольник - прямоугольный треугольник.
3) Студент - не студент.
4) Высокий – низкий.
5) Россияне – русские.
4. Произвести обобщение понятий.
Районный суд. Федерация.
5. Определить вид деления, и какое правило нарушено, если нарушено.
1) Социальные революции могут быть мирными и не мирными.
2) Приговор бывает справедливым, несправедливым и обвинительным.
3) Предложения делятся на простые и сложноподчиненные.
6. Установить правильность определений, и какое правило нарушено.
1) Знаковая система - совокупность знаков.
2) Традиция - совесть творчества.

Суждение
1. Определить вид простых суждений, их классификацию или указать свойства отношений.
1) Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте.
2) В Пятигорске есть гора Машук.
2. Найти субъект и предикат у данного атрибутивного суждения. Определить объединительную классификацию по качеству и количеству. Выявить распределение терминов и изобразить схематично.
Некоторые трудовые споры рассматриваются городскими судами.
3. Установить вид сложного суждения. Записать с помощью символов и построить для них истинностные таблицы.
Если бы водитель тормозил, на асфальте был бы смазанный след от протектора.
4. Определить отношения между простыми суждениями, их виды и ложность или истинность.
Ни один ученик не умеет строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику. Некоторые ученики не умеют строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику.
5. Осуществить преобразование атрибутивного суждения, изобразить схематично, указать логическую операцию и распределенность терминов. Преобразовать выражение «А» в «Е».
Все студенты сдают экзамены.

Умозаключение
1. Опираясь на логический квадрат, выведите все возможные отношения. Определить истинность.
Некоторые студенты нашего института говорят правду.
2. Привести к явной логической форме и сделать вывод, превратив суждение и составить закономерность.
Не все сделки являются многосторонними.
3. Сделать вывод из посылок, определить и начертить фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установит, следует ли вывод с необходимостью.
Все подушки мягкие.
Ни один камень не мягкий.
Следовательно, …………….
4. Указать свойства отношений, на основании которых сделан вывод.
Петр брат Сергея, а Сергей брат Николая.
Значит Петр и Николай братья.
5. Восстановить энтимему по всем правилам, определить фигуру и правильность силлогизма:
Массаж полезен, так как он повышает тонус организма и снимает болевой синдром.
6. Построить умозаключение. Указать основание и следствие: а) по утверждающему модусу; б) по отрицающему модусу. Изобразить их символически.
Если погода будет не благоприятная, то вылет самолета задержится.
????????????????????????
Следовательно, ………………..
7. Указать вид индуктивного умозаключения. Определить степень вероятности обобщения.
Студенты первой группы Иванов, Малахов, Яковлев, сдавшие успешно экзамены по логике, показали хорошие знания.
Можно предположить, что все студенты третьей группы хорошо усвоили логику».

Доказательство
1. К данному тезису подобрать аргумент. Продемонстрировать его связь с тезисом, используя индуктивную форму обоснования.
Во многих странах, которые прежде шли по пути социализма, ныне происходят радикальные преобразования.
2. Построить прямое и косвенное опровержение тезиса.
Надстройка, порожденная экономическим базисом, не играет активной роли в общественном развитии.
3. Сформулировать тезис, построить прямое и косвенное доказательство.

Введение

ВАРИАНТ №8

Понятие
1. Дать логическую характеристику понятиям.
Истец, невиновность, летчик космонавт, конституция, мировой разум.

Ответ:.
1)Истец- простое, общее

Фрагмент работы для ознакомления

Ответ: Некоторые трудовые споры рассматриваются городскими судами.S (субъект) – трудовые споры,Р (предикат) – рассматриваются городскими судами.Частноутвердительное суждение.S не распределен, Р не распределен.«Некоторые S суть Р».8. Установить вид сложного суждения. Записать с помощью символов и построить для них истинностные таблицы.Если бы водитель тормозил, на асфальте был бы смазанный след от протектора.Ответ: Если бы водитель тормозил, на асфальте был бы смазанный след от протектора.Условное суждение (импликация).Пусть р – водитель тормозил (основание);q – на асфальте был смазанный след от протектора (следствие).Формула суждения: р → q.р q р → q.ИИИИЛЛ ЛИИЛЛИ9. Определить отношения между простыми суждениями, их виды и ложность или истинность.Ни один ученик не умеет строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику. Некоторые ученики не умеют строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику.Ответ: Ни один ученик не умеет строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику. Некоторые ученики не умеют строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику.Первое – общеотрицательное (Е), второе – частноотрицательное (О). Между ними отношение подчинения (Е подчиняет О). Из истинности Е следует истинность О, из ложности О следует ложность Е.10. Осуществить преобразование атрибутивного суждения, изобразить схематично, указать логическую операцию. Преобразовать выражение «А» в «Е».Все студенты сдают экзамены.Ответ: Преобразовать выражение «А» в «Е».Все студенты сдают экзамены.Это операция противопоставления предикату. При противопоставлении предикату суждение нужно: превратить, а потом обратитьПревращение – это преобразование суждения в суждение противоположное по качеству с предикатом, противоречащим предикату исходного суждения. Т.о. связка меняется на противоположную, а предикат - на противоречащее понятие.Закономерность: Все S есть Р Ни один S не суть не-Р.Получим в результате: Все студенты сдают экзамены..Ни один студент не есть тот, кто не сдает экзамены.При обращении изменяется количество, субъект и предикат меняются местами, а качество остается постоянным.Закономерность: Ни один S не суть Р. Ни один Р не суть S .Получим в результате : Ни один студент не есть тот, кто не сдает экзамены.Ни один, тот, кто не сдает экзамены не есть студент.Умозаключение1. Опираясь на логический квадрат, выведите все возможные отношения. Определить истинность.Некоторые студенты нашего института говорят правду..Ответ: Некоторые студенты нашего института говорят правдуЭто частноутвердительное суждение (I) - истинное.Отношение противоречия: I - ЕЗакономерность: Некоторые S есть Р Ни одно S не есть Р. Получим в результате: Некоторые студенты нашего института говорят правдуНи один студент нашего института не говорит правдуIи→ЕлОтношение частичной совместимости: I-O. Закономерность: Некоторые S есть Р некоторые S не суть РПолучим в результате: Некоторые студенты нашего института говорят правдуНекоторые студенты нашего института не говорят правдуIи→О?;из истинности одного из них может следовать как истинность, так и ложность другого суждения. Истинными могут быть оба суждения. Отношение подчинения: Iи→А. Некоторые S есть Р Все S есть Р Получим в результате: Некоторые студенты нашего института говорят правдуВсе студенты нашего института говорят правду Iи→А?2. Привести к явной логической форме и сделать вывод, превратив суждение и составить закономерность.Не все сделки являются многосторонними.Ответ: Не все сделки являются многосторонними.Явная логическая форма: Некоторые сделки есть многосторонние сделки. (I) Схема превращения:Некоторые S суть Р.Некоторые S не суть не P Получим в результате: Некоторые сделки есть многосторонние сделки Некоторые сделки не есть не многосторонние сделки 3. Сделать вывод из посылок, определить и начертить фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установит, следует ли вывод с необходимостью.Все подушки мягкие.Ни один камень не мягкий.Следовательно,……….Ответ :Некоторые подушки – мягкиеНи один камень не мягкийСледовательно, ни один камень – не подушка. Схема:Некоторые P- суть М-Ни один S+не есть М+.Ни один  S+ не суть Р+.179197088900Определим фигуру:Это вторая фигура силлогизма, модус IEЕ – неправильный для данной фигуры. Нарушено правило большей посылки, которая всегда должна быть общейНарушено правило терминов: Термин Р не распределен в посылке, но распределен в заключении. Следовательно, заключение не следует с необходимостью.4. Указать свойства отношений, на основании которых сделан вывод. Петр брат Сергея, а Сергей брат Николая.Значит Петр и Николай братья.Ответ: Отношение транзитивности, формула: a R х х R с a R с. 5. Восстановить энтимему по всем правилам, определить фигуру и правильность силлогизма:Массаж полезен, так как он повышает тонус организма и снимает болевой синдром.Ответ:Посылка 1: ????? Посылка 2: Массаж повышает тонус организма и снимает болевой синдром. Заключение: Массаж полезен восстановим посылку 1: «Массаж - субъект – меньший термин силлогизма (S), «полезен» - предикат – больший термин силлогизма (Р)средний термин: «повышает тонус организма и снимает болевой синдром» (М)Восстановим посылку 1: Все что повышает тонус организма и снимает болевой синдром» (М) – полезно (Р)в) Логическая форма Все М + есть Р - - большая посылка, (А) S + есть М - - меньшая посылка, (А) S+ есть Р- – заключение (А)г) структура посылок:По положению среднего термина в посылках определяем фигуру: 1 фигураМодус силлогизма: ААА.Данный модус является правильным модусом 1-й фигуры силлогизма,Все общие правила терминов выполнены. Умозаключение является правильным, а заключение достоверным, так как выполнены правила посылок, терминов и правила фигур.6. Построить умозаключение. Указать основание и следствие: а) по утверждающему модусу; б) по отрицающему модусу. Изобразить их символически.Если погода будет не благоприятная, то вылет самолета задержится.????????????????????????Следовательно,……..Ответ: а) по утверждающему модусу;Если погода будет не благоприятная, то вылет самолета задержится.Основанием (Р) является – «погода не благоприятная», следствием (g) – «вылет самолета задержится».Утверждаем основание :Если погода будет не благоприятная, то вылет самолета задержится. Погода будет не благоприятнаяСледовательно, вылет самолета задержится.

Список литературы

Список используемой литературы:
1. Дмитрий Гусев, Краткий курс логики: Искусство правильного мышления, М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003.
2. Интернет-ресурс - 4brain.ru.автор Ксения Галанина, курс:логическое мышление.
3. Евланников В.П., Евланникова Г.Е. Логика и теория аргументации. Конспекты лекций. СПб, 2009
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022