ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Измерение счастья – значение для менеджмента

научно-исследовательская работа (в дальнейшем - НИР) в рамках дисциплины «Теория менеджмента» на тему: Измерение счастья – значение для менеджмента ...

ЗАДАНИЕ 1
ЗАДАНИЕ 2
ФОРМИРОВАНИЕ ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Формирование задачи исследования по темам (проблемам) предполагает выполнение некоторых действий исследовательского характера, объединенных в пять этапов. Ниже приводится содержание этих этапов и перечень необходимых действий. В качестве примера (в табличной форме) приводятся действия, сформированные как намерения по теме «Качество образования». Эта тема выбрана не случайно, поскольку студенты так или иначе задумываются о том, насколько качественное образование они получают, то есть обладают определенными знаниями и экспертной квалификацией. Фрагменты таблицы, иллюстрирующие то или иное действие, показывают, что можно было бы написать, если бы студент взял тему «Качество образования».

1. Постановка задачи исследования. Для постановки задачи исследования необходимо представить себе, что еще не исследовано или мало исследовано в выбранной теме. Для этого необходимо поработать с теми фрагментами текста литературных источников, который был сформирован при выполнении задания 1. Следует иметь в виду, что направления исследований формулируются в научных статьях и монографиях, а не в учебниках. Поэтому библиографический список должен включать и научные статьи, и монографии, а в рамках задания 1 следует просмотреть 2-3 научных источника (статьи, монографии).
Постановка задачи исследования включает следующие действия:

• Описание задачи. Исследователь задает сам себе вопросы, связанные с темой исследования. Количество таких вопросов: 7-10. Эти вопросы включаются в отчет о НИР

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Описание задачи Максимально широкое описание задачи на основе формирования вопросов по теме В чем проблема оценки или идентификации качества образования? Каким должно быть образование? С точки зрения государства? С точки зрения обучающегося? С точки зрения обучающего? С точки зрения работодателя? Если образование платное? Если бесплатное? В каком случае можно сказать: я получил хорошее образование? Когда можно сделать такой вывод? Когда учится, когда устроился на работу или когда подводит итоги своего жизненного пути?

• Словесная формулировка задачи исследования. Студент должен сформулировать задачу исследования по выбранной теме. Это значит, что словесная формулировка задачи исследования не должна повторять выбранную тему. Задача формулируется на основе описания проблемы (тех вопросов, которые заданы исследователем самому себе). Словесная формулировка задачи исследования должна укладываться в одну фразу.

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Словесная формулировка Максимально краткая и максимально емкая формулировка «Исследовать критерии и показатели для оценки качества образовательных услуг»
Именно «образовательных услуг», а не «образования», т.к. речь идет о возможности выбирать и сравнивать учебные заведения, а образование – это понятие очень широкое и слабо идентифицируемое.

• Финитизация задачи исследования. Предполагает формулирование окончательного результата решения исследовательской задачи. Таким результатом может быть: анализ данных, анализ позиций различных авторов, разработка системы взглядов, доказательство некоторого положения, разработка методики, разработка показателя или системы показателей, разработка концепции (системы взглядов) и другие.

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Финитизация задачи Формулирование окончательного результата решения исследовательской задачи В результате выполнения научного исследования должен быть определен состав критериев и показателей для разработки методики, позволяющей количественно оценить качество образовательной услуги


2. Построение задачи исследования. Этот элемент формирования задачи исследования предполагает ее более глубокое осмысление и предполагает выполнение следующих действий:

• Композиция задачи. Строится предполагаемая последовательность (логика) решения задачи, перечисляются выполняемые действия. Последовательность должна быть хорошо продумана (4-5 выполняемых действий: анализ, оценка состояния, предложения, опробывание, выводы).

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Композиция задачи Построение последовательности (логики) решения задачи Для данного примера:
● Исследовать имеющиеся подходы и методики оценки качества, показать их ограниченность.
● Предложить новые критерии или показатели для оценки качества образовательной услуги
● Разработать методы оценки показателей, их интегрирования, последовательность действий при оценке

• Локализация задачи. Предполагает установление рамок для ее решения. Например, исследование выполняется для определенного временного промежутка, для определенной категории объектов, для определенной сферы деятельности и т.п. Желательно пояснить, почему вводятся такие ограничения (недостаток материала, недостаток возможностей для исследования, доступа к информации и т.п.)

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Локализация задачи Установление рамок для ее решения. Рамки определяются исходя из поставленной задачи (см. «Словесная формулировка) Первая «рамка». По образовательному цензу: задача должна быть решена для условий высшего профессионального образования.
Вторая «рамка». По отраслевому признаку: экономические и юридические вузы.
Третья «рамка». По субъекту оценки: качество оценивает выпускник вуза.
Четвертая «рамка». По трудоемкости оценки: система должна быть простой и понятной.

3. Оценка задачи исследования. На этом этапе выполняются следующие действия:

• Кондификация задачи. Это действие предполагает выявление всех условий для решения задачи, в том числе методов, средств, приемов, методик. Необходимо перечислить, какие методы средства и возможности собирается использовать исследователь (в пределах разумного). Например, анализ литературных источников, опрос сотрудников организации, опрос исследователей и экспертов, использование результатов опросов, выполненных другими исследователями или организациями

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Кондификация Выявление всех условий для решения задачи, в том числе методов, средств, приемов, методик Имеется информация на сайтах вузов. Возможны экспертные оценки. Имеется доступ к информации зарубежных вузов. Возможно проведение опросов и анкетирования, получение данных от работодателей

• Когнификация задачи. Предполагает выяснение степени проблемности, соотношения известного и неизвестного в той информации, которую требуется использовать для решения задачи

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Когнификация Выяснение степени проблемности задачи Задача является достаточно проблемной, поскольку общепринятых критериев оценки качества образовательной услуги нет. Качество каждый понимает по-своему: преподаватель, руководство образовательного учреждения, учащийся, кадровые службы, непосредственные работодатели. Кроме того, любое качество вообще оценить непросто, а часто это просто субъективая оценка. Поэтому возможна многовариантность подходов, показателей, критериев.

• Квалификация задачи. Предполагает отнесение задачи к одному из трех видов: оценочная (оценка типа «хорошо-плохо», «много-мало» или разработка инструментов для такой оценки), моделирующая (разработка модели: как надо поступать, как следует действовать), концептирующая (разработка концепции, системы взглядов: существует ли «это», как «это» понимать, как к «этому» относиться: «это» в данном случае объект исследования)

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Квалификация Отнесение задачи исследования к определенному типу Оценочная задача, поскольку разрабатываются критерии и показатели для методики оценки

4. Обоснование задачи. На этом этапе выполняются следующие действия:

• Конектизация. Предполагает установление связей данной задачи с другими задачами из данной области исследований (в нашем случае - связи с другими задачами из менеджмента). Наличие таких связей показывает, что решение данной задачи вносит вклад в повышение методического уровня менеджмента. Надо просто подумать, с какими задачами менеджмента связана решаемая в рамках курсовой НИР исследовательская задача.

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Конектизация Установление ценностных, содержательных и генетических связей данной задачи с другими Разработка критериев и показателей оценки качества образовательной услуги связана с повышением адекватности выбора учебного заведения. Задача исследования связана с проблемой определения качества слабо формализуемых объектов. Понятие качества образовательной услуги требует также своего философского осмысления.

• Актуализация. Предполагает приведение доводов в пользу реальности задачи, ее постановки и решения. Следует написать, почему, по мнению студента, формируемая задача исследования выполнима. Например, потому, что подобные задачи уже успешно решались, и студенту известны такие случаи. Актуализация задачи исследования предполагает некоторую осведомленность в теме, которая достигается путем работы с литературой или общения с экспертами

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Актуализация Предполагает приведение доводов в пользу реальности задачи, ее постановки и решения Задача исследования представляется вполне реальной: большинство субъектов оценки качества образовательной услуги имеют представление о критериях такой оценки, только эти критерии слабо формализованы. Формализация критериев с помощью системы показателей вполне реальна

• Компрометация. Предполагает выдвижение возможно большего количества возражений против задачи. Это необходимо для того, чтобы подготовиться к возможной дискуссии по теме и предусмотреть высказывания оппонентов.

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Компрометация Выдвижение возможно большего количества возражений против задачи • Сомнительна возможность адекватной оценки качества
• Работодатели в каждый конкретный момент времени предъявляют довольно узкие требования к носителям профессиональных навыков и зачастую не признают права на адаптацию выпускников вуза к конкретному рабочему месту
• Интересы в оценке качества образовательной услуги у абитуриентов учебного заведения, его выпускников, преподавателей, администрации и работодателей весьма различны. И увязать их достаточно трудно
• Скорее всего, четкие количественные показатели качества образования отсутствуют


5. Обозначение задачи. На этом этапе выполняется экспликация задачи, то есть дается определение основных понятий, их соотношение.
Определения не должны содержать противоречий. Прежде всего, определяющий текст не должен содержать определяемого понятия.

Действие Результат Пример
Тема: Качество образования
Экспликация Определения (дефиниции) основных понятий, используемых при решении исследовательской задачи • Образовательная услуга - удовлетворение потребности гражданина в получении определенного объема знаний, умений и навыков в определенной сфере профессиональной деятельности
• Качество образовательной услуги – соответствие полученных гражданином знаний, умений, навыков общепринятым или нормативным представлениям об их необходимом и достаточном уровне
• Уровень качества образовательной услуги – количественная характеристика качества образовательной услуги


Результаты формирования задачи исследования оформляются по форме (см. Приложение 2). Задание по объему должно уместиться на 3-5 страницах.

ЗАДАНИЕ 3
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Понятийный аппарат научного исследования включает ряд элементов, выстроив которые можно считать, что понятийный аппарат научного исследования разработан. К этим элементам относятся:

• Актуальность темы
• Цель исследования
• Объект и предмет исследования
• Гипотеза исследования
• Методика исследования
• Научная новизна
• Практическая значимость

ЗАДАНИЕ 3
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ



Актуальность темы исследования
К стратегическому управлению бизнесом существует множество подходов, но все они почему-то опускают одну простую, но весомую истину – бизнес не стоит рассматривать только как источника дохода, ведь работают, владеют, управляют бизнесом люди. И «заинтересованными лицами» бизнеса – клиентами, поставщиками и т.д. – тоже являются люди. А людям хочется Счастья – как в домашней обстановке, так и в рабочей.
Из чего немедленно следует, что эффективность системы управления бизнесом определяется тем (и только тем), насколько счастливыми эта система управления делает всех «заинтересованных лиц» бизнеса – владельцев (акционеров), менеджеров, ключевых специалистов и других исполнителей, клиентов, партнер ов (в частности, участников канала дистрибуции на соответствующих рынках), поставщиков, представителей государственных структур, общественных организаций, бизнес-сообщества, а также местного населения и СМИ.

Основной задачей коллегии является выработка решений по важнейшим вопросам, связанным с осуществлением функций государственного управления в области земельных и имущественных отношений. 4. Деятельность Отдела по организации взаимодействия с органами местного самоуправления по земельным вопросамОсновные функции отдела по организации взаимодействия с органами местного самоуправления по земельным вопросам:участвует в работе по подготовке проектов законодательных и иных нормативных правовых актов, методических и руководящих документов, направленных на совершенствование земельных отношений в Республике Татарстан по вопросам, связанным с предоставлением земель сельскохозяйственного назначения, находящихся в государственной собственности в аренду, собственность, их реализацией, резервированием земель и их использованием, изъятию земельных участков, в том числе путем выкупа, а также по формированию земельных участков в счет невостребованных земельных долей;обеспечивает выполнение решений, принимаемых Советом Безопасности Республики Татарстан, Кабинетом Министров Республики Татарстан в области земельной реформы в Республике Татарстан, а также соответствующих планов мероприятий в части, касающейся функциональных обязанностей Отдела;оказывает содействие в работе, проводимой органами местного самоуправления (палатами имущественных и земельных отношений) по вопросам управления и распоряжения земельными ресурсами, находящимися в ведении муниципальных образований;контролирует ход выполнения мероприятий, предусмотренных Соглашениями между Министерством и главами муниципальных образований, по вопросам земельных отношений и земельной реформы, находящихся в компетенции Отдела;участвует в формировании государственного резерва земель Республики Татарстан и предоставлении этих земельных участков для государственных нужд:обеспечивает в пределах предоставленных полномочий взаимодействия с Государственным резервным фондом земель при Президенте Республики Татарстан, государственными органами, органами муниципальных образований, ведомствами и организациями по формированию государственного резерва земель;вносит предложения по использованию земельных участков, включенных в Государственный резерв земель Республики Татарстан, под жилищное строительство и иные государственные цели;подготавливает проекты решений Кабинета Министров Республики Татарстан о включении земельных участков в Государственный резерв земель Республики Татарстан, а также о предоставлении этих земельных участков в случаях, установленных законодательством;обеспечивает предоставление земельных участков под жилищное строительство в системе социальной ипотеки в случаях, установленном законодательством;подготавливает предложения и обоснования потребности в земельных участках для жилищного строительства и других государственных нужд Республики Татарстан;осуществляет взаимодействие с соответствующими саморегулируемыми организациями при выработке общих правил, стандартов деятельности, оказание содействия в развитии саморегулируемых организаций (по межеванию и землеустройству);рассматривает в соответствии с законодательством извещения собственников о продаже земельных участков из земель сельскохозяйственного назначения, подготавливает проекты решений Кабинета Министров Республики Татарстан о выкупе в собственность Республики Татарстан, а также об отказе в выкупе указанных земельных участков;обеспечивает приобретение по решению Кабинета Министров Республики Татарстан земельных участков, в том числе изъятых путем выкупа, в установленном законодательством порядке для нужд Республики Татарстан;проводит работу по изъятию земельных участков для государственных нужд, в том числе с целью геологического изучения, разработки общераспространенных полезных ископаемых;проводит работу по изъятию земельных участков сельскохозяйственного назначения его собственника в случае ненадлежащего использования или неиспользования в соответствии с целевым назначением в течение трех лет;организует в пределах предоставленных полномочий взаимодействие с государственными органами, органами муниципальных образований, ведомствами и организациями, в том числе со специализированными организациями по формированию земельных участков в счет невостребованных долей;формирует и ведет базы данных по земельным участкам сельскохозяйственного назначения, находящихся в государственной собственности, предоставленных в аренду, субаренду, в собственность (реализованным), включенным в государственный резерв земель Республики Татарстан; по невостребованным земельным долям, земельным участкам, сформированным в счет невостребованных земельных долей;подготавливает предложения по внесению изменений, дополнений в проекты нормативных правовых актов, поступающих на рассмотрение в Отдел из других структурных подразделений Министерства либо от министерств и ведомств Республики Татарстан и Российской Федерации;обеспечивает своевременную сдачу документов в архив в установленном порядке;рассматривает обращения граждан, связанные с предоставлением земель, оборотом земель сельскохозяйственного назначения, в том числе находящихся в общедолевой собственности, подготовка и направление ответов по данным обращениям;участвует, в случае необходимости, в проверках связанных с рассмотрением поступивших на исполнение документов, корреспонденции или возникновением иных оснований;вносит обоснованные предложения по созыву совещаний на уровне Управления, Министерства по вопросам, требующим коллегиального рассмотрения и принятия соответствующих решений с участием представителей заинтересованных государственных органов, органов местного самоуправления, ведомств и организаций; осуществление их подготовки и контроля за выполнением принятых решений;осуществляет сбор, экспертизу и обобщение поступающих в Отдел документов и сведений, необходимых для формирования соответствующих баз данных по направлениям деятельности Отдела; в случае выявления недостатков, неточностей принятие в оперативном порядке мер по их устранению;оказывает содействие развитию инфраструктуры рынка земли, в том числе специализированным организациям, для оказания помощи гражданам и юридическим лицам в реализации их прав на земельные участки.Сохраняет остроту проблема снижения доходной базы муниципалитетов в результате судебных процессов по занижению кадастровой стоимости земель населенных пунктов, которая является основой для расчета величины земельного налога и платежей за аренду земель. В Арбитражный суд республики с 2012 года подано свыше тысячи исков по делам данной категории, из них почти половина - в отчетном году. Это повлекло уменьшение налоговых и неналоговых доходов местных бюджетов 28 муниципалитетов более чем на 900 млн. рублей. Сегодня Министерством налажена работа по тщательному анализу отчетов об определении рыночной стоимости земельных участков, представляемых истцами в суд. Большая их часть составлена с нарушением требований законодательства в области оценочной деятельности. Свои замечания Министерство направляет в Саморегулируемые организации оценщиков (СРО) для дальнейшей проверки. Например, «Российским обществом оценщиков» проведена проверка деятельности оценщика Варламовой Д.А. (ООО «ЮНЭКС»), по результатам проверки к ней применено соответствующее дисциплинарное взыскание.По каждому оспариваемому земельному участку собираются данные о возможных обременениях, в частности: ипотека, купля-продажа, залог. Выявлены случаи, когда стоимость земельного участка в совершенных сделках существенно выше стоимости, заявляемой истцом в суде. Данные сведения направляются в правоохранительные органы для привлечения истца к ответственности по факту уклонения от уплаты налогов, либо по факту мошенничества. Например:ООО «Прогресс Девелопмент» - ипотечная сделка на сумму 103 млн. рублей при заявленной в суде втрое ниже (34 млн. рублей);ООО «Агава» - сделка купли-продажи на сумму 440 млн. рублей при заявленной в суде - 174 млн. рублей, т.е. в 2,5 раза ниже.Учитывая активную работу Министерства по анализу отчетов, истцы на первом же заседании начали заявлять ходатайства о назначении судебной экспертизы, фактически оспаривая собственный отчет, предлагая при этом своих судебных экспертов (зачастую иногородних), которые дополнительно занижают рыночную стоимость, относительно исковых требований в два и более раз. К сожалению, судебные эксперты, несмотря на то, что они предупреждены об ответственности за дачу заведомо ложного заключения в соответствии со ст. 307 УК РФ, не несут никакой ответственности за представленное экспертное заключение.Например, дело истца ЗАО "Бугульминский элеватор”. Оценщику-эксперту, работающему в двух организациях: ООО “Ди энд Эл Оценка”, г. Казань и ООО «Мегаполис – Центр», г. Москва выполнившему отчет по данному делу, было поручено и производство судебной экспертизы. Однако в суд поступило экспертное заключение, подписанное другим экспертом, так же являющимся сотрудником этих двух фирм, на основании которого суд принял решение об удовлетворении исковых требований.В итоге одна и та же оценочная организация оценила оспариваемый земельный участок по рыночному отчету – в 215 млн. руб., а по судебной экспертизе – 117 млн. руб., при кадастровой стоимости – 304 млн. руб..Еще один пример – дело истца ООО “Байхед”. Рыночная стоимость оспариваемого земельного участка (общей площадью 174 га под индивидуальное жилищное строительство (ИЖС)) по заключению эксперта ООО “Оценка Сити” А.Ф. Фахреевой – 34 млн. рублей, при кадастровой стоимости – 295 млн. рублей. То есть, по сути, эксперт доказывает, что 1 сотка земельного участка под ИЖС в д. Азьмушкино, примыкающей к г. Набережные Челны в районе сплошной индивидуальной застройки, стоит 2 000 рублей, а участок в 10 соток – 20 000 рублей. Для наглядности, 10 соток по кадастровой стоимости оценивается в 169 000 рублей, что и так ниже реальной рыночной стоимости в данном месте, составляющей 200-300 тыс. рублей за 10 соток.Все выявляемые нарушения деятельности оценщиков и судебных экспертов направляются в Прокуратуру Республики Татарстан, УБЭП МВД Республики Татарстан, Следственное Управление Следственного комитета РФ по Республике Татарстан, СРО оценщиков и Росреестр.Наиболее динамично развивающимся городом Республики Татарстан является г. Казань, где очень быстро меняется экономическая ситуация, строятся новые дороги, станции метро. В связи с этим для того, чтобы приблизить кадастровую стоимость к быстро меняющейся рыночной, была проведена новая государственная кадастровая оценка земель г. Казани. В настоящее время результаты кадастровой оценки утверждены и введены в действие. Недостаточно эффективный контроль при управлении муниципальным имуществом, в т.ч. за деятельностью организаций с муниципальным участием.В ряде муниципальных районов имеет место недостаточно эффективное управление муниципальным имуществом. В частности, это касается организации контроля за деятельностью организаций с муниципальным участием.В соответствии с п.4 ст.51 ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» органы местного самоуправления, осуществляющие функции и полномочия учредителя, определяют цели, условия и порядок деятельности муниципальных предприятий и учреждений, утверждают их уставы, назначают на должность и освобождают от должности руководителей данных предприятий и учреждений, заслушивают отчеты об их деятельности в порядке, предусмотренном уставом муниципального образования.Однако не во всех муниципальных образованиях приняты нормативно-правовые акты, регламентирующие порядок отчетности руководителей муниципальных унитарных предприятий муниципалитету, что предусмотрено Федеральным законом «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях», соответственно, не проводятся проверки и анализ финансово-хозяйственной деятельности унитарных предприятий.Ряд муниципальных образований не имеет нормативной базы по отчислениям муниципальными унитарными предприятиями части чистой прибыли по итогам года в муниципальный бюджет (по государственным унитарным предприятиям Правительством Республики Татарстан принято решение о перечислении 30% чистой прибыли по итогам года). В ряде случаев отсутствует должная работа с задолженностью перед местным бюджетом организаций, находящихся в процедуре банкротства – задолженность не включается в реестр требований кредиторов, отсутствуют документы по списанию задолженности. Не все муниципальные образования исполняют решение Протокола Совещания у Президента Республики Татарстан Р.Н. Минниханова № ПР-205 от 18.11.2011 в части размещения Положения о закупках товаров, работ, услуг на сайте www.223.agzrt.ru.В ходе комплексных проверок состояния реализации антикоррупционных мероприятий, предусмотренных федеральным и республиканским законодательством, в Муслюмовском, Черемшанском, Камско-Устьинском, Рыбно-Слободском, Мамадышском и Спасском муниципальных районах Республики Татарстан были выявлены нарушения в сфере земельного права, законодательства о приватизации при реализации имущества на торгах, неполнота или несвоевременность поступлений в бюджет денежных средств от передачи в аренду либо собственность недвижимого имущества и земельных участков. Кроме того, отмечены факты необоснованного обогащения физическими и юридическими лицами в результате неправомерного использования муниципального имущества, а также земельных участков (без правоустанавливающих документов).По итогам анализа результатов проверок в Управление Президента Республики Татарстан по вопросам антикоррупционной политики была представлена соответствующая информация о нарушениях. 5. Права и обязанности Министерства Министерство имеет право: В пределах своей компетенции издавать нормативные правовые акты по вопросам управления (в том числе учета), распоряжения, приватизации имущества, находящегося в собственности Республики Татарстан, управления земельными ресурсами Республики Татарстан и государственного регулирования земельных, имущественных отношений, земельного рынка и рынка недвижимости, контроля за использованием имущества, находящегося в собственности Республики Татарстан, а также давать разъяснения по этим вопросам. Заключать от своего имени сделки, приобретать в установленном законодательством порядке имущественные и неимущественные права, нести обязанности, выступать истцом и быть ответчиком в суде. Поручать осуществление части своих полномочий по управлению имуществом, находящимся в собственности Республики Татарстан, за исключением полномочий по приватизации, распоряжению имуществом и земельными участками, назначению представителей Республики Татарстан, утверждению уставов, согласованию трудовых договоров, иным органам исполнительной власти Республики Татарстан. Направлять предложения в повестку дня собраний акционеров и советов директоров акционерных обществ с долей Республики Татарстан в уставных капиталах, осуществлять контроль за их проведением. Вносить предложения об отмене неправомерных решений органов местного самоуправления по вопросам изъятия и предоставления земельных участков, другим вопросам, связанным с земельными отношениями. Получать безвозмездно от органов исполнительной власти Республики Татарстан, государственных предприятий и государственных учреждений, органов местного самоуправления, хозяйственных обществ, иных организаций, находящихся на территории Республики Татарстан, предусмотренную законодательством экономическую, статистическую, правовую и другую информацию, необходимую для выполнения задач, возложенных на Министерство. Запрашивать и получать в установленном законодательством порядке на безвозмездной основе от Управления Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Республике Татарстан информацию о правах на земельные участки и объекты недвижимого имущества и о сделках с ними, иные сведения, необходимые для организации управления землями, учета имущества, находящихся в собственности Республики Татарстан, и ведения его реестра. (в ред. Постановления КМ РТ от 19.07.2010 N 577) Обращаться в суды с исками (заявлениями) от имени Республики Татарстан:по вопросам принудительного изъятия у собственника земельного участка из земель сельскохозяйственного назначения в случае его ненадлежащего использования или неиспользования в соответствии с его целевым назначением в течение трех лет;по вопросам признания недействительными сделок, совершенных с нарушением законодательства, в процессе осуществления процедур несостоятельности (банкротства) государственных предприятий и хозяйственных обществ, в уставных (складочных) капиталах которых имеется доля (вклад) Республики Татарстан;в защиту государственных интересов по вопросам приватизации, управления и распоряжения имуществом, находящимся в собственности Республики Татарстан, том числе:признания недействительными сделок по приватизации и распоряжению имуществом, находящимся в собственности Республики Татарстан;взыскания части прибыли государственных предприятий;взыскания арендных и иных платежей за пользование имуществом и земельными участками, находящимися в собственности Республики Татарстан;возмещения ущерба и иных убытков, причиненных Республике Татарстан неправомерными действиями физических и (или) юридических лиц;по иным вопросам в случаях, предусмотренных законодательством. (п. 4.1.8 в ред. Постановления КМ РТ от 19.07.2010 N 577) Изымать в установленных законодательством случаях и порядке имущество, находящееся в собственности Республики Татарстан, закрепленное за организациями на праве хозяйственного ведения, оперативного, доверительного управления. В отношении государственных учреждений, находящихся в ведении Министерства:определять в соответствии с уставами непосредственные предметы и цели деятельности, осуществлять анализ и контроль финансово-хозяйственной деятельности на основе утвержденных форм государственной отчетности, контроль за учетом, сохранностью и обеспечением доходности имущества, находящегося в собственности Республики Татарстан, переданного в оперативное управление;осуществлять подбор, назначение, утверждение в должности, освобождение от занимаемой должности, заключение, изменение и расторжение трудовых договоров руководителей государственных учреждений, находящихся в ведении Министерства, в установленном законодательством порядке, кроме трудовых договоров руководителей государственных учреждений, назначаемых на должность и освобождаемых от должности решением Кабинета Министров Республики Татарстан;осуществлять контроль за соблюдением условий трудовых договоров руководителями государственных учреждений в порядке, установленном законодательством. (п. 4.1.10 в ред. Постановления КМ РТ от 19.07.2010 N 577) Создавать с согласия Кабинета Министров Республики Татарстан и в соответствии с действующим законодательством государственные предприятия, государственные учреждения, их филиалы и представительства. Привлекать на платной основе для разработки проектов нормативных правовых актов, решения отдельных вопросов, входящих в компетенцию Министерства, научные учреждения, высшие учебные заведения, аудиторские, консалтинговые и иные организации, а также отдельных ученых, специалистов, экспертов. Выступать государственным заказчиком проектно-изыскательских, научно-исследовательских и других работ, связанных с проведением земельной реформы и рациональным использованием земельных ресурсов, размещать заказы на их выполнение в соответствии с законодательством. Вносить в установленном законодательством порядке предложения о передаче органам местного самоуправления части государственных полномочий Республики Татарстан по управлению имуществом и земельными ресурсами, находящимися в собственности Республики Татарстан. Вносить в Кабинет Министров Республики Татарстан предложения о проведении антикоррупционной экспертизы подготовленных Министерством проектов правовых актов или изданных им правовых актов.