педагогика в профессиональной подготовке психолога

педагогика в профессиональной подготовке психолога ...

Эссе на тему: «Педагогика в профессиональной подготовке психолога»

Стратегией современного высшего профессионального образования является ориентация на повышения качества подготовки будущих специалистов. При этом же профессиональная подготовка должна быть качественной как на уровне фундаментального образования, так и на уровне ключевых компетенций специалиста. Особенно это касается подготовки психолога, поскольку психологическая поддержка развивающейся личности составляет основу его ключевых компетенций. Качество подготовки психолога в системе высшего профессионального образования выступает одним из критериев конкурентоспособности современного специалиста, определяющей в конечном счёте уровень социально-экономического развития государства.
Базовую основу для качественной подготовки психолога составляют педагогические знания. Педагогика и психология тесно переплетаются между собой. Психология тесно связана с обучением и воспитанием ребенка. Система педагогических взглядов основана на данных наук о человеке, включая психологию.

Таким образом, следует отметить, что профессиональная подготовка психолога должна включать изучение педагогических дисциплин. Ведь знание педагогических категорий, методов, приёмов, закономерностей и явлений необходимо для психологической деятельности. Представление о педагогических основах образования, вос­питания, обучения и развития современного цивилизованного человека, способного жить в гуманном, демократическом, право­вом обществе с рыночной экономикой следует знать профессиональному психологу.
Профессиональный психолог должен ориентироваться в педагогических основах воспитания и развития детей в семейной жизни, должен уметь осуществлять элементарный педагогический анализ жизненных, семейных, образовательных, учебных, воспитатель­ных ситуаций и обоснованно оценивать степень сформированности основных педагогических свойств конкретного человека, его об­разованности, воспитанности, обученности и развитости.
Умение осмысленно, элементарно корректно и педагогиче­ски эффективно строить свое учение в образовательном учрежде­нии, осуществлять самоформирование личности, проявление зарождения педагогического мышления, интереса и установки к использованию данных педагогики в своей жизни, стремления продолжать расширять и углублять свою пси­хологическую подготовленность – это профессиональные педагогические качества психолога.
Все эти педагогические особенности помогут психологу как в работе с личностью, так и с коллективом.