Системный анализ в экономике

Системный анализ в экономике


Контрольная работа

Вариант 7
Тема «Основные положения теории систем» ...

Содержание
Стр.
Индивидуальное задание …………......................................................................2
Контрольное задание 1 ………..............................................................................5
Т.1.1…………….…………………………………………………………...5
Т.1.2……………………………………………………………………........6
Т.1.3………………………………………………………………………....7
П.1.1………………………………………………………………………....7
П.1.2………………………………………………………………………....7
П.1.3…………………………………………………………………………8
Контрольное задание 2 ………...............................................................................8
Т.2.1…………….……………………………………………………………8
Т.2.2………………………………………………………………………….9
Т.2.3………………………………………………………………………….9
П.2.1………………………………………………………………………..10
П.2.2………………………………………………………………………..10
П.2.3………………………………………………………………………..11
Контрольное задание 3 ……….............................................................................11
Т.3.1…………….…………………………………………………………..11
Т.3.2………………………………………………………………………...11
Т.3.3………………………………………………………………………...12
П.3.1………………………………………………………………………..12
П.3.2………………………………………………………………………..13
П.3.3………………………………………………………………………..13
Контрольное задание 4 ………............................................................................14
Т.4.1…………….……………………………………………………….…14
Т.4.2………………………………………………………………………..14
Т.4.3………………………………………………………………………..15
Т.4.4………………………………………………………………………..16
Т.4.5………………………………………………………………………..16
П.4.1………………………………………………………………………..17
П.4.2…………………………………………………………………….….17
Контрольное задание 5 ………............................................................................17
Т.5.1…………….………………………………………………………….17
Т.5.2………………………………………………………………………..18
Т.5.3………………………………………………………………………..18
П.5.1………………………………………………………………………..19
П.5.2……………………………………………………………………..…19
П.5.3……………………………………………………………………..…19
Контрольное задание 6 ……….............................................................................19
Т.6.1…………….………………………………………………………..…19
Т.6.2………………………………………………………………………...21
Т.6.3………………………………………………………………………...21
П.6.1………………………………………………………………………..22
П.6.2……………………………………………………………………..…23
П.6.3………………………………………………………………………..23
Контрольное задание 7 ……….............................................................................23
Т.7.1…………….……………………………………………………….….23
Т.7.2………………………………………………………………………...24
Т.7.3………………………………………………………………………...24
П.7.1………………………………………………………………………..25
П.7.2………………………………………………………………………..26
П.7.3………………………………………………………………………..26
Заключение……………………………………………………………………….28
Список литературы ………………………...........................................................29
Оценочный лист ....................................................................................................30

Контрольное задание 1
Теоретическая часть
Тема «Основные положения теории систем»
Т. 1.1. Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными.
Ответ: Под свойством понимают сторону объекта, обуславливающую его отличие от других объектов или сходство с ними и проявляющуюся при взаимодействии с другими объектами. Из определения «системы» следует, что главным свойством системы является

Практическая часть
П.2.1. Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования.
Ответ: В проблеме повышения качества жизни заинтересованными сторонами будут являться правительство страны и народ. Повышение благосостояния населения – важнейшая задача экономической и социальной политики. Целью же исследования является четкое определение проблем народного благосостояния в России и способы их решения.
П.2.2. На основе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку.
Ответ: Для нахождения корневых причин проблем и выработки системных решений по их устранению, системным аналитиком должна быть разработана методика ad-hoc (применительно к конкретному случаю). Удобно отталкиваться при этом от базовой методики системного анализа, в которой выделяются следующие условные шаги: формулировка проблемы, формирование проблематики, конфигурирование проблемы, постановка задачи, определение целей, выбор критериев, генерирование альтернатив, моделирование, синтез решения, реализация решения.
П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы.
Ответ: В рамках выбранной проблемы, нужно изучить такие институты:
1. Экономические институты;
2. Политические институты;
3. Институт семьи.
Контрольное задание 3
Теоретическая часть
Тема «Процедуры системного анализа»
Т. 3.1. Охарактеризуйте процедуру целеполагания.
Ответ: Целеполагание — это процесс выбора и реального определения цели, которая представляет собой идеальный образ будущего результата деятельности. В связи с этим целеполагание выполняет ряд важнейших методологических и методических функций и задач, а именно:
— выступает в качестве реального интегратора различных действий в системе «цель — средства достижения — результат конкретного вида деятельности»;
— предполагает активное функционирование всех факторов детерминации деятельности: потребностей, интересов, стимулов, мотивов.
Т. 3.2. Охарактеризуйте процедуру декомпозиции.
Ответ: Декомпозиция — научный метод, использующий структуру задачи и позволяющий заменить решение одной большой задачи решением серии меньших задач, пусть и взаимосвязанных, но более простых.
Декомпозиция, как процесс расчленения, позволяет рассматривать любую исследуемую систему как сложную, состоящую из отдельных взаимосвязанных подсистем, которые, в свою очередь, также могут быть расчленены на части. В качестве систем могут выступать не только материальные объекты, но и процессы, явления и понятия.
Т. 3.3. Охарактеризуйте процедуру измерений.
Ответ: Процедура измерений- детальное описание процесса измерения в соответствии с одним или несколькими принципами измерения, с заданным методом измерения, основанное на выбранной модели измерения и включающее все необходимые расчеты для получения результата измерения.
Методика выполнения измерений: Установленная совокупность операций и правил при измерении, выполнение которых обеспечивает получение результатов измерений с гарантированной точностью в соответствии с принятым методом. Примечание - Обычно методика измерений регламентируется каким-либо нормативно-техническим документом.

Практическая часть
П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения.
Ответ: Безусловно, феномен смещения целей имеет место в такой системе как РФ. Дело в том, что далеко не всегда точно выполняются запланированные требования к конечному состоянию системы. Нередко из-за неверной идентификации текущего состояния системы и ошибок в выборе управляющих воздействий траектория системы не попадает в целевую область, а проходит вблизи от нее. Тогда требуется своевременно принять решение о прекращении выполнения задачи, поскольку в дальнейшем независимо от принимаемых управленческих воздействий система будет отдаляться от цели.
П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы.
Ответ: Декомпозиция системы:
1. повышение материального уровня жизни населения;
2. повышение уровня здоровья населения;
3. обеспечение потребностей в социальном обслуживании и социальной поддержке;
4. обеспечение продуктивной занятости и достойных условий труда;
5. воспроизводство и развитие потенциала трудовых ресурсов.
И как результат-повышение уровня жизни народонаселения.
Проблемой может быть нехватка рабочих мест и низкооплачиваемые профессии.

П.3.3. Опишите необходимые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных.
  Ответ: Система показателей, которая всесторонне отражает бы уровень жизни населения. Возьмем такие показатели::
1) реальные доходы на душу населения;
2) общий объем потребления материальных благ и услуг;
3) уровень потребления продовольственных и непродовольственных товаров;
4) обеспеченность жильем и коммунальными услугами;
5) уровень здравоохранения, просвещения, культурного и бытового обслуживания;
6) уровень социального обеспечения;
7) соотношение рабочего и свободного времени, условия отдыха;
8) условия труда, обеспеченность работой, уровень безработицы.

Контрольное задание 4
Теоретическая часть
Тема «Моделирование систем»
Т. 4.1. Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика».
Ответ: Модель черного ящика является отображение реальной системы, в которой полностью отсутствуют сведения о внутреннем содержании этого фрагмента, а создаются только входные и выходные связи системы со средой, при этом даже стенки ящика не описываются. Такая модель часто оказывается полезной, а иногда, и единственно возможной.
Эта модель изучает влияние лекарств на живой организм, анализ возможного влияния на экономическое развитие суверенитета государства и т.д.
Т. 4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем.
Ответ: В основе разрабатываемого инструментария лежит представление социально-экономической системы как множества самостоятельных подсистем, состав и структура которых определяются в соответствии со знаниями об элементах подсистемы и связей между ними, или с позиции аналитика (эксперта) или группы аналитиков (экспертов), если объективные знания о составе и структуре системы отсутствуют. Возможно применение комбинированного подхода.
Таким образом, построение модели социально-экономической системы начинается с описания изучаемой системы с использованием семантического анализа предметной области, результатом которого является построение предметной онтологии. Разработанная онтология предметной области используется, во-первых, для определения элементов, входящих в состав изучаемой системы/подсистемы, и связей между ними и, во-вторых, для определения элементов/подсистем, не входящих в изучаемую систему, если их поведение или изменение их свойств, влияет на изучаемую систему.
После описания изучаемой системы и определения взаимодействующих элементов, рассматриваемых как связанное целое, можно переходить к построению модели изучаемой системы.

Т. 4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0).
Ответ: SADT-модель является иерархически организованной совокупностью диаграмм. Диаграммы обычно состоят из трех-шести блоков, каждый из которых потенциально может быть детализирован на другой диаграмме. Каждый блок может пониматься как отдельный тщательно определенный объект. Разделение такого объекта на его структурные части (блоки и дуги, составляющие диаграмму) называется декомпозицией.
Одна SADT-диаграмма сложна сама по себе, поскольку она содержит от трех до шести блоков, связанных множеством дуг. Для адекватного описания системы требуется несколько таких диаграмм. Диаграммы, собранные и связанные вместе, становятся SADT-моделью. В SADT дополнительно к правилам синтаксиса диаграмм существуют правила синтаксиса моделей. Синтаксис SADT-моделей позволяет аналитику определить границу модели, связать диаграммы в одно целое и обеспечить точное согласование между диаграммами. Никакой другой метод структурного анализа не позволяет так точно, как SADT, соединять диаграммы в тщательно организованные комплекты, называемые моделями.

Т. 4.4. Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей.
Ответ: Эконометрическая модель- основное понятие эконометрии, экономико-математическая модель, параметры которой оцениваются с помощью методов математической статистики. Она выступает в качестве средства анализа и прогнозирования конкретных экономических процессов как на макро-, так и на микроэкономическом уровне на основе реальной статистической информации. Наиболее распространены Э. м., представляющие собой системы регрессионных уравнений, в которых отражается зависимость эндогенных величин (искомых) от внешних воздействий (текущих экзогенных величин) в условиях, описываемых параметрами модели, а также лаговыми переменными (см. Лаг). Кроме регрессионных (как линейных, так и нелинейных) уравнений, применяются и другие математико-статистические модели.
Т. 4.5. Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей структурной динамики.
Ответ: Как и в случае стратегической структурной модели, динамическая структурная модель представляет собой симбиоз динамической модели «черного ящика» и динамической модели состава. Другими словами, динамическая структурная модель должна увязать в единое целое вход в систему, промежуточные состояния и выход.
В зависимости от того, отображаются промежуточные состояния строго определенной упорядоченной последовательностью или одной неопределенной функцией, в результате моделирования получают либо динамическую структурную модель сетевого типа, либо динамическую структурную модель аналитического типа.
Построение динамической структурной модели системы сетевого типа заключается в формализованном описании траектории ее развития путем задания промежуточных состояний системы и управляющих воздействий, последовательно переводящих систему из начального состояния в конечное, соответствующее цели ее развития.
Практическая часть
П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы.
Ответ: В исследовании проблемы повышения качества жизни населения можно использовать такие методы моделирования как:
1). Методы активизации интуиции: метод интерактивного моделирования, метод мозгового штурма, сценарные методы, методы структуризации, морфологические методы;
2). Методы формализованного представления систем: математические методы, статистические методы, логические методы, графические методы.
П.4.2. Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании.
Ответ: В данном исследовании могут помочь следующие модели:
1). Модель состава системы: разобьем нашу систему (Россия) на подсистемы. В качестве подсистем можно выделить народ и правительство. Следовательно, для исследования нашей системы необходимо исследовать каждый ее элемент (подсистему).
2). Структурная модель системы представляет собой совокупность элементов системы и связей между этими элементами.
Контрольное задание 5
Теоретическая часть
Тема «Модели поведения человека и общества»
Т. 5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна.
Ответ: Системные архетипы - ситуации, которые создают проблемы в сообществах (бизнесе, семейной жизни, политике и т.д.) и которые можно решить, если разглядеть эти архетипы. Если архетип ясен - особенно если он хорошо ясен всем участникам процесса - надо лишь только найти ту "болевую" точку, нажав на которую ситуацию можно изменить в лучшую сторону.
Т. 5.2. Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна.
Ответ: Личностный архетип — это наследуемые склонности отвечать миру определенными способами. Они являются изначальными образами, воспоминаниями об инстинктивных энергиях коллективного бессознательного.
Личностный паттерн (англ. pattern от лат. patronus – модель, образец для подражания) — устойчивое, контекстно- обусловленное повторение человеком собственного поведения или мышления для достижения определенных результатов.
Паттерн – базовая единица бессознательного, один выделенный «автоматизм». В более широком смысле — любой шаблон, повтор чего-либо.
Т. 5.3. Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их назначение.
Ответ: Порядок построения дискретной системы можно описать так:
определяется изменения состояния системы, происходящие в моменты свершения событий;
описываются действия, в которых принимают участие элементы системы;
описывается процесс, через который проходят элементы.
С помощью системных диаграмм можно описать отдельные компоненты концептуальной модели данных и совокупность взаимосвязей между ними, имеющих важное значение для разрабатываемой системы.

Практическая часть
П.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы.
Ответ: Государство пытается улучшить уровень жизни народа, но делает это очень маленькими шагами, так как это требует больших затрат из бюджета страны и времени для решения этой проблемы.
Народ же пытается самостоятельно повысить свой уровень жизни, получаю высшее образование и пытаясь найти достойную работу.

П.5.2. Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, используя по возможности системные диаграммы.
Ответ: Если каждая личность начнет вносить свой вклад в повышение качества жизни народа (к примеру создавая рабочих мест), то за этим последует сдвиг в решении данной проблемы.

П.5.3. Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества вы выявили.
Ответ: Основной архетип – руководящие органы воздействуют на подчиняющиеся структуры в виде усиливающих связей. Основной паттерн – почти все усиливающие связи сопровождаются уравновешивающимися связями.
Контрольное задание 6
Теоретическая часть
Тема «Управление с системных позиций»
Т. 6.1. Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в исследовании проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений.
Ответ: В современных исследованиях очень широко используются методы моде­лирования. Суть их заключается в том, что реальные объекты исследования, особенно если они недоступны или если нельзя вмешиваться в их функцио­нирование, заменяются соответствующими моделями, пользуясь которыми можно провести эксперимент, изучать их поведение при изменениях параме­тров внешней и внутренней среды.
Модель — это копия реального объекта, обладающая его основными ха­рактеристиками и способная имитировать его поведение.
Особенностью модели является то, что она находится всегда в определен­ном отношении с реальным объектом. Это значит, что она до определенных пределов может замещать изучаемый объект. И пределы эти должны быть известны и учитываться в оперировании моделями. Модель — это всегда уп­рощенное отражение объекта. Очень часто необходимо намеренно упроще­ние действительности модели, чтобы выделить главное, "отсечь" его от вто­ростепенного, случайного, преходящего. Можно использовать целую сово­купность моделей одного и того же объекта, каждая из которых отличается степенью сложности и составом учитываемых характеристик.
Модель должна соответствовать некоторым требованиям:
1. Достаточно полно отражать особенности и сущность исследуемого объекта, чтобы можно было замещать его при исследовании.
2. Представлять объект в упрощенном виде, но с допустимой степенью простоты для данного вида и цели исследования.
3. Давать возможность перехода от модельной информации к реальной. Это должно быть учтено в правилах построения модели.
В исследовании управления часто используются компьютерные модели. Они могут быть представлены в виде структуры системы управления, техно­логической схемы процесса управления, комплекса характеристик управле­ния, факторов, влияющих на эффективность управления, структуры инфор­мации, взаимодействия функций управления и пр.
Использование подобных моделей может быть весьма эффективным в проведении исследования систем управления, однако следует иметь в виду, что методы исследования только в совокупности и комплексе дают ощути­мый эффект и действительный результат. Моделирование наиболее эффек­тивно тогда, когда исследователь имеет дело с хорошо структурированными проблемами, когда достаточно информации для оценки ситуаций и проблем, когда отработана методология работы с моделями.
Наиболее известными трудностями использования моделей в исследова­нии систем управления являются следующие: очень высокая стоимость, не­достоверная исходная информация об объекте, чрезмерное упрощение ха­рактеристик, ошибки в методологии моделирования.
Т. 6.2. Перечислите основные положения системного подхода к управлению.
Ответ: Системный подход в управлении рассматривает управленческую деятельность как систему, т. е. как совокупность элементов, взаимодействующих между собой во времени и пространстве. Функционирование элементов системы направлено на достижение общей цели.
Основные положения системного подхода:
1. структурность – возможность описания системы через установление связей и отношений ее элементов;
2. целостность – характеристика самой системы не сводится к сумме характеристик составляющих ее элементов;
3. иерархичность – соподчиненность элементов.
Т. 6.3. Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления.
Ответ: В современных условиях производство не может существовать и развиваться без высокоэффективной системы управления, базирую­щейся на самых современных информационных технологиях. Постоянно изменяющиеся требования рынка, огромные потоки информации на­учно-технического, технологического и маркетингового характера тре­буют от персонала предприятия, отвечающего за стратегию и тактику развития высокотехнологического предприятия быстроты и точности принимаемых решений, направленных на получение максимальной при­были при минимальных издержках.
Оптимизация затрат, быстрое реагирование производства на все возрастающие требования потребителей в условиях жесткой рыночной конкуренции не могут базироваться только на опыте и интуиции менед­жеров. Необходим всесторонний контроль над всеми центрами затрат, математические методы анализа, прогнозирования и планирования. Ис­пользование информационных систем оказывает влияние на многие ха­рактеристики организации. Ниже приведены неко­торые из них.
1. Производительность труда (операционная эффективность).
2. Функциональная эффективность.
3. Эффективность бизнеса.
4. Качество обслуживания клиентов.
5. Создание и улучшение продукции.
6. Возможность изменения основ конкуренции.
7. Закрепление клиентов и отдаление конкурентов.
Практическая часть
П.6.1. Сформулируйте и обоснуйте цель управления.
Ответ: Управление начинается с формулирования цели(ей), для достижения которой(ых) ставятся подлежащие решению задачи. В данном случае цель управления совпадает с проблемой системы, то есть повышение качества жизни населения.

П.6.2. Проанализируйте организационную структуру управления и механизмы внеструктурного управления.
Ответ: В организационную структуру управления будут входить основные элементы системы, а именно правительство и население. Правительство будет воздействовать на преподавателей, которые в свою очередь будут воздействовать правительство.
П.6.3. Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе.
Ответ: Основными принципами, в соответствии с которыми следует организовывать сбор и обобщение информации, являются: