Особенности тактики допроса несовершеннолетних

Актуальность темы исследования. Органы дознания, предварительного следствия, суд в процессе расследования уголовных дел и судебного рассмотрения встречаются с различного рода последствиями преступного события. Преступные последствия в своей совокупности позволяют следователю, судье представить весь механизм произошедшего события, круг лиц, принимавших в нем участие или наблюдавших его.

Проведение полного, всестороннего и объективного судебного разбирательства по делам несовершеннолетних во многом определяется эффективностью организации и ведения предварительного следствия по данной категории дел.

Анализ практики свидетельствует о том, что при рассмотрении каждого дела о преступлении несовершеннолетнего следствием используются научные приёмы и методические рекомендации.

Для достижения полного и объективного расследования немаловажное значение имеет такое следственное действие, как допрос. В качестве допрашиваемых лиц могут выступать по ряду категорий дел несовершеннолетние. Результаты допроса несовершеннолетних во многом зависят от того, в какой степени следователь учитывает возрастные и умственные особенности несовершеннолетнего, достигает необходимого уровня психологического контакта с допрашиваемыми лицами. Известно, что следственная тактика развивается в тесной связи с психологией и педагогикой. Дальнейшее укрепление этой связи на основе ее углубления и расширения является одним из перспективных направлений развития следственной тактики вообще и одной из ее частей – допроса – в особенности.

Для несовершеннолетних характерны особые эмоциональные состояния при восприятии, запоминании, изложении событий, последствий произошедшего. Уже одно это подчеркивает исключительную актуальность исследования особенностей тактики допроса несовершеннолетних.

Выбрать тактику допроса несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства возможно только при обязательном исследовании субъективных и объективных факторов, влияющих на формирование и изложение показаний малолетних потерпевших и свидетелей.

Степень разработанности темы. Большой вклад в изучение проблемы тактики допроса внесли многие ученые. В работах Л.Е. Ароцкера, И.Е. Быховского, Н.В. Бахарева, Р.С. Белкина, А.Н. Васильева, А К. Гаврилова, Ф.В. Глазырина, А.В. Дулова, Г.Г. Доспулова, А.В. Закатова, Л.М. Карнеевой, В.Е. Коноваловой, А.Н. Колесниченко, В.С. Комаркова, И.Т. Кривошеина, Н.И. Порубова, Р.Р. Ратинова, Н.А. Селиванова, А.Б. Соловьева, Д.А. Турчина, В.И. Шиканова и других широко исследованы различные аспекты допроса и очной ставки, особенности производства, понятие и виды применяемых тактических приемов.

На основе действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства, достижений криминалистики, данных психологии, логики, педагогики в дипломной работе рассматривается допрос в криминалистическом и процессуальном аспектах. Тесная связь, существующая между процессуальным порядком проведения допроса и его тактическими приемами, совместное их рассмотрение традиционно принята в научной литературе и позволяет глубже рассмотреть и проанализировать сущность и значение тактики допроса.

Цель и задачи исследования. Целью настоящего исследования является изучение особенностей тактики допроса несовершеннолетних.

Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:

• изучение научных взглядов и воззрений на понятие тактики допроса несовершеннолетних;
• изучение особенностей механизма формирования показаний несовершеннолетних;
• исследование основных факторов, влияющих на восприятие, запоминание и воспроизведение показаний несовершеннолетних;
• изучение совокупности особенностей, присущих несовершеннолетним, и обусловленной ими специфики их поведения во время проведения допроса;
• рассмотрение особенностей подготовки к допросу (изучение материалов уголовного дела и личности несовершеннолетнего, планирование допроса, подготовка следователя и условий к проведению допроса несовершеннолетнего);
• изучение практики допроса несовершеннолетних.

Объект и предмет исследования. Объектом исследования является практика допроса несовершеннолетних.

Предмет исследования составили закономерности организации допроса несовершеннолетних, тактические приемы их допроса, основанные на знании психических особенностей лиц исследуемой категории, направленные на получение полных и правдивых показаний в ходе допроса.

Структура исследования обусловлена его целью и состоит из введения, двух глав, объединяющих пять параграфов, заключения, списка использованной литературы.

1.1 Понятие и виды допроса

Допрос – самое распространенное следственное действие, позволяющее установить истину. В этом смысле допрос можно считать основным или главным источником получения доказательств. Невозможно встретить уголовное дело, которое не содержало бы такого вида доказательств, как допрос. Содержанием допроса являются факты прошлого, имеющие связь с поступками, которые признаны неправомерными . Сущность допроса состоит в получении от допрашиваемого показаний при помощи приемов, разработанных на основе следственной и судебной практики, а также криминалистической тактикой.

Допрос как следственное действие состоит в получении показаний подозреваемого, обвиняемого, свидетеля, потерпевшего, эксперта и специалиста. Отсюда следуют и соответствующие виды допросов . Основанием для вызова и допроса любого лица в качестве свидетеля является наличие сведений (фактических данных), позволяющих полагать, что ему могут быть известны обстоятельства, которые имеют значение для расследования и разрешения уголовного дела.

...

1.2 Процессуальный порядок производства допроса

Свидетель, потерпевший вызываются к следователю повесткой, в которой указывается, кто и в каком качестве вызывается, когда, куда и к кому следует явиться, а также последствия неявки на допрос без уважительных причин (cт. 188 УПК РФ). Уважительными причинами неявки свидетеля, потерпевшего признаются обстоятельства, объективно лишающие лицо возможности явиться по вызову следователя, в том числе болезнь, несвоевременное получение повестки и т. п. . Вызываемое лицо может заблаговременно согласовать со следователем возможность неявки по причинам, представляющимся ему уважительными, например, в связи с участием в похоронах близкого человека.

...

1.3 Фиксация хода и результатов допроса

Большое внимание следователем должно быть уделено правильному процессуально-криминалистическому оформлению показаний несовершеннолетнего. В случае нарушения требований, предъявляемых к процессуальной фиксации, показания несовершеннолетнего не могут быть использованы в качестве источников доказательств. В фиксации показаний необходимо выделить процессуальный и криминалистический аспекты. В процессуальном аспекте фиксация доказательств создает условия, при которых фактические данные могли бы использоваться в качестве доказательств, т. е. эта сторона выражает деятельность по реализации процессуальной формы, требуемой законом.

Фиксация фактических данных представляет собой деятельность следователя и иных управомоченных на то лиц, направленную на сохранение, удостоверение и процессуальное оформление собранной информации для дальнейшего исследования в доказательственных целях. К тактическим приемам удостоверительного характера относятся протоколирование, применение звуко- и видеозаписи. Протоколирование является основной и обязательной формой фиксации хода и результата допроса. Тактической особенностью хода и результата допроса несовершеннолетнего является то, что протокол целесообразно составлять после завершения устной части допроса, а не в ходе его. Параллельное составление протокола своей официальностью может напугать несовершеннолетнего .

...

2.1 Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших

Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших начинаюстся с подготовки к подобному виду допроса. Так, при подготовке к допросу несовершеннолетних возникает необходимость в уточнении, к какой подгруппе относится лицо, подлежащее вызову. В этой связи надо определить, кого из педагогов, родителей, близких родственников стоит приглашать на допрос. Для получения объективных данных в процессе допроса важно присутствие именно педагога, сведущего в особенностях развития детей той или иной педагогической возрастной группы . Это обусловлено тем, что педагогическая возрастная периодизация не совпадает с психологической. В ней не отмечены кризисные переменные моменты в развитии. Это не значит, что воспитание не считается с ними. Педагоги, осуществляющие воспитательный процесс в соответствующей возрастной группе, знакомы с такими особенностями. Нужную программу воспитания составляют, дифференцировано для каждого года пребывания ребенка в воспитательно-образовательном учреждении и в ней учитываются психологические особенности каждого возраста .

...

2.2 Особенности допроса несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого так же, как и допрос несовершеннолетних свидетелей и потерпевших, обусловлен следующей спецификой: меньшим, чем у взрослых, объемом знаний и жизненного опыта; слабой способностью к сосредоточенному вниманию; повышенной внушаемостью; меньшим развитием аналитических навыков при восприятии и оценке воспринятого; тенденцией к смешению реально воспринятого и воображаемого; эмоциональностью суждений и действий.

Поскольку названные и некоторые другие особенности психофизического развития несовершеннолетних проявляются в процессе формирования показаний и в поведении на допросе одинаково, их допрос имеет общие черты независимо от процессуального положения.

Психические процессы – ход мыслей обвиняемого на допросе – обычно еще сложнее, чем у свидетелей. Для психики обвиняемого, в отличие от психики свидетеля, характерными являются следующие черты:

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, показания несовершеннолетних, несмотря на их специфические особенности, при соблюдении тактических правил их получения вполне могут быть достоверными, достаточно полными и точными.

Допрос несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых (ст. 425 УПК РФ), свидетелей и потерпевших (ст. 191 УПК РФ) имеет специфику, обусловленную их возрастом и социально-демографическими характеристиками.

Специфика допроса несовершеннолетних обусловливается:

- меньшим, чем у взрослых, объемом знаний и жизненного опыта;

...