Вход

Английский язык вариант 5

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 230308
Дата создания 01 июля 2016
Страниц 8
Мы сможем обработать ваш заказ 5 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
650руб.
КУПИТЬ

Описание

Контрольная работа от 05.05.2015
Английский язык

Вариант №5

зачет ...

Содержание

I. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в зависимости от смысла в Present Perfect или Past Simple. Переведите предложения на русский язык.
1) You (to read) that book yet? – No, I just (to begin) it.
2) The goods (to arrive) yesterday.
3) The manager (to sign) the letter and I (to post) it at once.
4) He (not, to finish) his work yet.
5) I (not, to receive) any letters from him lately.

Введение

I. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в зависимости от смысла в Present Perfect или Past Simple. Переведите предложения на русский язык.
1) You (to read) that book yet? – No, I just (to begin) it.
2) The goods (to arrive) yesterday.
3) The manager (to sign) the letter and I (to post) it at once.
4) He (not, to finish) his work yet.
5) I (not, to receive) any letters from him lately.

Фрагмент работы для ознакомления

who was Rudolf Diesel? German engineerwhen he was born and died Rudolf Diesel? He was born in 1858 and died in 1913Rudolf Diesel invented in 1897? he invented a new internal combustion enginefor someone invented the diesel Rudolf Diesel? for cars, trucks, trains and shipsThe main benefit of diesel engines? they work on a rather cheap fuelкто был Рудольф Дизель? Немецкий инженеркогда родился и умер Рудольф Дизель? Он родился в 1858 году и умер в 1913 годучто Рудольф Дизель изобрел в 1897 году? он изобрел новый двигатель внутреннего сгораниядля кого-то изобрел дизель Рудольф Дизель? Для легковых автомобилей, грузовиков, поездов и кораблейОсновное преимущество дизельных двигателей? они работают на довольно дешевом топливеIV. Раскройте скобки и поставьте глаголы в форму Present Simple или Present Continuous. Переведите предложения на русский язык.1) The last train (to leave) the station at 2.00.2) He usually (to speak) so quickly that I (not to understand) him.3) Julia (to make) a dress for herself at the moment. She (to make) all her own clothes.4) Hardly anyone (to wear) a hat nowadays.5) I’m afraid I’ve broken one of your coffee cups. – Don’t worry. I (not to like) that set anyway.1) The last train stopped at the station at 2.00 am.2) It is, as a rule, quickly said that I do not understand it.3) Julia sewed a dress for myself at the moment. She made all her own clothes.4) It is unlikely that anyone wearing a hat today.5) I am afraid that I broke one of your coffee cups. - Do not worry. I'll pay for the damage for which the set anyway.1) Последний поезд остановится на станции в 2.00 ч.2) Он, как правило, быстро говорит, что я не понимаю его.3) Юлия сшила платье для себя в данный момент. Она сшила всю свою собственную одежду.4) Вряд ли кто-то носит шляпу в настоящее время.5) Я боюсь, что я сломал один из ваших кофейных чашек. - Не волнуйтесь. Я оплачу ущерб, за который устанавливают в любом случае.V. Спишите, подчеркните причастие I, определите его функцию в предложении, переведите на русский язык.1) The performance was amusing.2) Writing the report he looked through many reference books.3) Team playing in the Olympics wears special uniforms.4) Translating the article he looked up into the dictionary.5) Giving that explanation the teacher pointed to the diagram.1) выступление было удивительно.2) Написание отчета он смотрел через многие справочников.3) игра команды в Олимпийских играх носит специальную форму.4) Перевод статьи он посмотрел в словаре.5) Предоставление это объяснение учителя указал на схеме.VI. Заполните пропуски местоимениями many, much, little, few.1) … was said but … done.2) Say … and do …3) He is a man of … words.4) … is spoken about it, but … believe it.5) He has very… knowledge of the matter.1) Much has been said, but little has been done.2) Tell me on his own and do my3) he is a man of action, not words4) sick talking about it, but it is necessary to believe.5) It has a very good knowledge of the issue.1) много было сказано, но мало сделано.2) Скажите по своему и делать по моему3) он человек дела, а не слов4) больно говорят об этом, но в это надо поверить.5) Он имеет очень хорошие знание вопроса.VII. Прочитайте текст и выполните задания к нему.Embargoes and SanctionsGovernments can prohibit the import or export of certain products for military, sanitary, moral or political reasons. A military embargo prevents weapons going to a certain country. The United States prohibits the import of certain birds and animals for sanitary reasons. Moral reasons are the grounds for embargoing cocaine, heroin and other drugs. Sometimes governments prevent the export for political reasons. For example, the United Nations set embargo on sales to and purchases from, Rhodesia before it became Zimbabwe.Sanctions are a form of reaction to illegal actions of another party. There are sanctions against dumping, for example. Dumping means shipping large amounts of a product to another country at prices below the cost of production or below the selling price. Прочитайте текст и выполните задания к нему.Эмбарго и санкцииПравительства могут запретить импорт или экспорт определенных видов продукции военного, санитарным, моральным или политическим причинам. Военное эмбарго препятствует оружия, идущего в ту или иную страну.

Список литературы

Верещагина И. К., Английский язык : учеб. для 1 кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев, гимназий и ст. групл дет. садов / И. Н. Верещагина, Т. А. Притыкина. — 9-е изд. — М. : Просвещеиие, 2006. — 160 с. : ил.
2 Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
3 Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
4 Enjoy English. 4 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
5 К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
6 К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru:Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
7 К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 7 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
8 О. В. Афанасьева, И. В. Михеева English-8. Activity Book / Английский язык. Рабочая тетрадь. 8 класс- М.: Просвещение, 2010
8 В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Английский язык: Учеб. для 8 кл.— 7-е изд. — М.: Просвещение, 2001
9 В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Английский язык: Учебник для 9 класса — 12-е изд. — М.: Просвещение, 2008
10-11 В.П.Кузовлев и др. Английский язык. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений- М.:Просвещение, 2003
10 Биболетова М.З., Бабушис Е.Е.Учебник. Enjoy English. 10 класс/Издательство: Титул, 2009.-215 с.
11 Афанасьева О.В., Дули Дж., Михеева И.В. и др. Английский язык. 11 класс. Учебник. Spotlight (Английский в фокусе)/ М.: 2009. - 244 с.
5-9 Э.Д. Днепров, А.Г.Аркадьев Сборник нормативных документов Иностранный язык Федеральный компонент государственного стандарта Федеральный учебный план и примерные учебные планы Примерные программы по иностранным языкам. – М.: Дрофа,2008.
5-9 Ю.Б. Голицынский. Английский язык 5-9 класс: Грамматика: сборник упражнений. 4-е изд., . СПб.: КАРО, 2003
ФИПИ Единый государственный экзамен Универсальные материалы для подготовки учащихся Английский язык. - М.: Интеллект- Центр,2009.
Т.Г. Жарковская Система времен в английском языке. – М.: Просвещение, 2005.
Ю.Б. Голицинский Грамматика. Английский язык. – Спб.: КАРО, 2004.
Т.Ю. Дроздова, А.И. Берестова English Grammar. – Спб.: Антология, 2004
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022