Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
229821 |
| Дата создания |
04 июля 2016 |
| Страниц |
49
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Целью курсовой работы является анализ «Школы будущего рекламщика и пиарщика» как инновационной технологии продвижения образовательных услуг.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность, признаки и классификации образовательных услуг.
2. Рассмотреть сущность и технологии организации школы молодого специалиста.
3. Рассмотреть сущность PR-технологий продвижения образовательных услуг.
4. Рассмотреть инновационную технологию продвижения - проект «Школа БРиП»
5. Проанализировать эффективность технологии «Школа БРиП».
6. Разработать рекомендации по усовершенствованию технологии «Школа БРиП».
Методы исследования:
1. Теоретические: анализ литературы и нормативных источников, причинно-следственный анализ явлений, классификация.
2. Прикладные: статистический, анк ...
Содержание
Тема: «Школа будущего рекламщика и пиарщика» как инновационная технология продвижения услуг образовательного учреждения (на примере Института социального образования ФГБОУ ВПО «УрГПУ»)
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………...
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И ШКОЛЫ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА КАК ТЕХНОЛОГИИ ПРОДВИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА РЫНКЕ…...................….……………………
1.1 Понятие, специфика и классификации образовательных услуг.………….
1.2 Теоретический аспект PR-технологий продвижения образовательных услуг…………………………………………………………….…………………
2 АНАЛИЗ ПРОЕКТА «ШКОЛА БУДУЩЕГО РЕКЛАМЩИКА И ПИАРЩИКА» КАК ТЕХНОЛОГИИ ПРОДВИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ИНСТИТУТА СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УРГПУ» .................
2.1 Создание проекта «Школа будущего рекламщика и пиарщика»...............
2.2 Этапы реализации «Школы будущего рекламщика и пиарщика»………..
3 РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОДВИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ИНСТИТУТА СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО «УРГПУ» ..…………………..
3.1 Анализ эффективности «Школы будущего рекламщика и пиарщика» как технологии продвижения образовательных услуг Института социального образования ФГБОУ ВПО «УрГПУ»............................................
3.2 Рекомендации по усовершенствованию «Школы будущего рекламщика и пиарщика» для более эффективного продвижения образовательных услуг Института социального образования ФГБОУ ВПО «УрГПУ».…….................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………...
Введение
В современном мире иметь высшее образование считается престижным, оно играет очень важную роль при продвижении по карьерной лестнице. Образование должно быть качественным и актуальным. Именно поэтому любое образовательное учреждение заинтересовано в улучшении качества образования и укреплении своих позиций на рынке образовательных услуг.
Так называемая «борьба за абитуриентов» стала особенно актуальной в последние годы в связи с «демографической ямой», когда только бюджетных мест в вузах России стало в несколько раз больше, чем самих абитуриентов. Поэтому очевидна конкурентная борьба вузов за каждого выпускника школы, НПО и СПО.
Однако при окончании школы лишь немногие выпускники уверены в той области, в которой они хотят себя реализовать, лишь некоторые точно определились с вузом и направ лением подготовки, куда они будут поступать.
Традиционные технологии продвижения образовательных услуг в современное время уже неэффективны, поэтому вузам приходится разрабатывать и внедрять инновационные технологии продвижения своих услуг. В связи с этим возрастает роль профориентационной работы, агитации, рекламы и PR как дополнительных источников информирования и продвижения образовательных услуг.
Список литературы
Официальные материалы
1. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» [Текст]. – М.: Норма; Инфра-М, 2003. - 62 с.
2. Федеральный закон от 13.01.1996 №12-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ "Об образовании"» [Текст] – М.: Инфра-М, 2004. - 39 с.
3. Комментарий к закону Российской Федерации «Об образовании» [Текст] / под. Ред. В.И. Шкатулы. – М.: ИГ «Юристъ», 1998. – 236 с.
Книги, статьи, материалы конференций и семинаров
4. Багиев, Г.А. Маркетинг [Текст]. - СПб.: УЭиФ, 2007. – 279 с.
5. Бортник, Е.М. Управление связями с общественностью [Текст]. - М.: ФБК-Пресс, 2007. - 195 с.
6. Голубков, Е.П. Маркетинг [Текст]: Словарь-справочник. - М.: Дело, 2000, 213 с.
7. Гольдштейн, Г.Я. Маркетинг [Текст]: учебное пособие для магистрантов / Г.Я. Гольдштейн, А.В. Катаев. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1999. - 107 с.
8. Горкина, М.Б. PR на 100% [Текст] / М.Б. Горкина, А.А. Мамонтов, И.Б. Манн. – М.: Альпина Паблишер, 2003. – 215 с.
9. Джапарова, Р. Маркетинг услуг профессионального образования [Текст] / Р. Джапарова // Маркетинг. - 2005. - №4. - С.55-65.
10. Зайчикова, С.А. Стратегия маркетинга высшего учебного заведения в системе открытого образования [Текст]: Монография / С.А. Зайчикова, И.Н. Маяцкая. - М.: Изд-во РГСУ, 2006. - 115 с.
11. Зотов, В.Н. Разработка стратегии и тактики маркетинговой деятельности вузов на рынке образовательных услуг и научно-технической продукции [Текст]: Автореф. на соискание ученой степени кандидата экономических наук. - М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 1997. - 21 с.
12. Как «продвинуть» институт – II, PR коммуникации для негосударственного ВУЗа [Текст] // PR в России. – 2001. - № 12. - С. 21-24.
13. Котлер, Ф. Основы маркетинга [Текст] / пер. с англ. А.И. Бобров. – М.: Вильямс, 1996. - 798 с.
14. Курбанова, Э.Э. Методические основы управления продвижением образовательных услуг вуза [Текст]: Автореф. диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. - Махачкала: Изд-во ГОУ ВПО «Дагестанский государственный технический университет», 2008. - 27 с.
15. Липкина, Е.Д. Конкурентоспособность вузов на современном рынке образовательных услуг [Текст]: Монография. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2006. - 136 с.
16. Лукашенко, М.А. Высшее учебное заведение на рынке образовательных услуг: актуальные проблемы управления [Текст]. - М.: Маркет ДС, 2003. - 140 с.
17. Панкрухин, А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании [Текст]: учебное пособие. - М.: Интерпракс, 1995. - 240 с.
18. Платонова, Н.А. Маркетинговые подходы к изучению потребностей в товарах и услугах вуза [Текст] / Н.А. Платонова, И.В. Христофорова // Маркетинг в России и за рубежом. – 2003. - №5. – С. 15.
19. Попов, Е.Н. Услуги образования и рынок [Текст] / Е.Н. Попов // Российский экономический журнал. - 1992. - №6. – С. 48-53.
20. Романова, И.Б. Управление конкурентоспособностью высшего учебного заведения [Текст]. – Ульяновск: Средневолжский научный центр, 2005. – 140 с.
21. Сагинова, О.В. Маркетинг образовательных услуг [Текст] / О.В. Сагинова // Маркетинг в России и за рубежом. – 1999. - №1. – С. 41
22. Солонин, С.И. Менеджмент качества образовательной услуги (руководство для преподавателей вузов) [Текст]: учебное пособие для системы повышения квалификации преподавателей высших учебных заведений. - Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2010. - 190 с.
23. Стрижов, А.М. Понятие качества образовательной услуги в условиях рыночных отношений [Текст] / А.М. Стрижов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 1999. - №3. - С. 47-50.
24. Терещенко, Н.Н. Исследование рынка образовательных услуг высшей школы [Текст]: Монография. – Красноярск.: Краснояр. гос. ун-т, 2005. – 267 с.
25. Тузова, А.А. Маркетинг образовательных услуг [Текст]: Учебно-методический комплекс. - М.: Московский институт экономики, менеджмента и права, 2010. – 88 с.
26. Хожемпо, В.В. Маркетинг [Текст]: курс лекций / В.В. Хожемпо. - М.: издательство РУДН, 2003. - 86 с.
27. Ченцов, А. О бизнесе образовательных услуг [Текст] / А. Ченцов // Высшее образование в России. - 1999. - №2. - С. 120-123.
28. Щетинин, В.П. Рынок образовательных услуг в современной России [Текст] / В.П. Щетинин // Школа. - 2007. - №3. - С. 25-28.
Иностранная литература
29. Adcock, D. Marketing: Principles and Practice [Text]. - Fourth Edition, Prentice Hall, 2001. - 278 р.
30. Crosier, K. Promotion [Text] / К. Crosier, Michael J. Baker / Fourth Edition. - Oxford: Butterworth Heinemann, 2001. – 380 p.
Интернет-сайты
31. Агешкина, Н.А. Защита интересов школьников и студентов при получении образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.modernlib.ru/books/ageshkina_natalya/zaschita_interesov_shkolnikov_i_studentov_pri_poluchenii_obrazovaniya/read/.
32. Горбачев, В. Как написать «умный» промоушен [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.leaderinfo.org/articles/4you/__article545.
33. Ермоленко, И. Специфика осуществления PR-деятельности в сфере платного образования [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pr-club.com/PR_Lib/Ermolenko.shtml.
34. Ксенофонтова, О.Л. Специфика образовательных услуг: маркетинговый аспект [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://main.isuct.ru/files/publ/snt/2006/HTM/45.htm.
35. Меркурьева, Ю.В. Согласование интересов потребителей и производителей как основа развития образовательной услуги [Электронный ресурс] / Ю.В. Меркурьева, И.А. Иванова. - Режим доступа: http://www.treko.ru/show_article_1604.
36. Панкрухин, А.П. Маркетинг образовательных услуг [Электронный ресурс]. - Режим доступа: mou.marketologi.ru/book/111.html.
37. Потребителям образовательных услуг [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nt.66.rospotrebnadzor.ru/publications/9/5/872/.
38. Продвижение товаров и услуг [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dit.perm.ru/articles/marketing/data/011902.htm.
39. Реклама и продвижение товара [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.dist-cons.ru/modules/strateg/4/4/text44.html.
40. Сон, Т.А. Формирование рынка образовательных услуг [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.marketing.spb.ru.
41. Твердова, Т.В. Правоотношения по оказанию образовательных услуг: заметки о некоторых особенностях [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.lexed.ru/pravo/notes/conf/?tverdova.html.
42. Что такое «продвижение товаров» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.good-reklama.ru/princip4/355.html.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00504