Практика менеджмент (на базе гимназии)

Отчет по практике.
Полная характеристика базы практики.

2015, БГУ, отлично ...

Задание 1. Общая характеристика организации (базы практики)
Задание 2. Анализ социально-демографической структуры коллектива организации
Задание 3. Организация и технология работы конкретного структурного подразделения (отдела)
Задание 5. Анализ системы коммуникации и документооборота организации
6.Выводы и рекомендации

без введения

01.2009Целью деятельности МО является совершенствование методического и профессионального мастерства учителей, создание условий для творческой работы педагогов, обеспечение единой образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований в обучении. 8 объядинений:65 учителей2ПрофкомКоллективный договор16.12.2010 г.-добиваться повышения благосостояния и жизненного уровня членов профсоюза - обеспечивать защиту прав каждого члена профсоюза - содействовать охране здоровья членов профсоюза-участвовать в разработке проектов - осуществлять общественный контроль5 человекФункциональная матрица представляет собой таблицу, в которой перечень выполняемых функций сопоставляется с номенклатурой должностей. На пересечении проставляются определенные условные обозначения, соответствующие полномочиям данной должности в решении указанного вопроса. Таблица 2. Функциональная матрица распределения полномочий№ п/пФункции управленияНаименование структурных подразделений (должностей)ДиректорЗам. директора по ВРЗам. директора по АХЧЗам. Директора по НМРЗам. Директора по УРУчителя123456781Контроль деятельностиР, К, СО, П, С, КО. П, С, КО,П, С, КО, С, К С, В2Сбор и анализ информацииР, К, СО, П, С, КО, П, С, КО, П,С, КО, С, КО, С, В3Организация воспитательной работыР, К, СО, П, С, КНе участвуетССО, С, В4Организация работы педагоговР, К, СО, П, С, КНе участвуетО, С, КО, С, КО, С, В5Организация работы тех. персоналаР, К, СНе участвуетО, П, С, КНе участвуетНе участвуетНе участвуетУсловные обозначения:О – отвечает за выполнение данной работы, обобщает результаты и формирует окончательный документ (письмо, приказ, распоряжение, отчет и др. документы);П – представляет предложения, исходные данные, информацию и др. материалы, необходимые для выполнения данной работы;С – участвует в обсуждении, подготовке данного вопроса, дает заключение, согласовывает (визирует) подготовленный документ или отдельные вопросы в процессе его подготовки;Р – принимает решение (подписывает документ);В – непосредственно выполняет принятое решение;К – контролирует исполнение решения (работы) и его результаты.Задание 2. Анализ социально-демографической структуры коллектива организацииОхарактеризуйте персонал организации, его количественный состав и социально-демографическую структуру (соотношение работников по возрасту, полу, уровню образования, основным профессиям и должностям). Высокие показатели успеваемости и достижений учащихся во многом зависят от педагогического коллектива, который организует условия и поддерживает образовательные возможности школьников. МБОУ БГ №158 им. М.Карима в соответствии со штатным расписанием на 100% укомплектован штатными работниками.Кадровый состав Педагогический коллектив гимназии на конец года насчитывает 51 педагогов. В настоящее время в образовательном учреждении обучаются 940 учащихся. Из них высшую категорию имеют 32 учителя, первую – 19. Три учителя имеют звание «Заслуженный учитель РБ», восемь учителей - звание «Отличник образования РБ».50 учителей –предметников имеют высшее образование, один- незаконченное высшее.Достижения педагогических работниковГодФИОЗанимаемая должностьТемаУровеньРезультат2009-2010Камалова Г. Р.Учитель начальных классовКонкурс «Лучшая разработка урока»РайонЛауреат2009-2010Гарипова А. Г.Учитель начальных классовКонкурс «ИКТ в творчестве учителя»РеспубликаII место2009-2010Исканьярова Г. Б.Учитель начальных классовКонкурс «ИКТ в творчестве учителя»РеспубликаIII место2009-2010Басырова Г. З.Учитель начальных классовКонкурс «ИКТ в творчестве учителя»РеспубликаII место2009-2010Азнагулова С. Б.Учитель географииКонкурс «ИКТ в творчестве учителя»РеспубликаIII место2009-2010Хамитова Р. Ф.Учитель технологииКонкурс «ИКТ в творчестве учителя»РеспубликаI место2009-2010Шагигалин Ф.Х.Учитель математикиКонкурс «ИКТ в творчестве учителя»РеспубликаIII местоОцените соответствие количественных и качественных характеристик персонала выполняемым работам, целям организации и перспективам ее развития.Кадровый состав соответствует всем необходимым характеристикам, так как МБОУ БГ №158 им. М.Карима в соответствии со штатным расписанием на 100% укомплектован штатными работниками.Определите, являются ли работники данной организации государственными или муниципальными служащими. Перечислите их категории, виды занимаемых должностей, права и обязанности.Сотрудники данной организации не являются государственными или муниципальными служащими.Опишите требования, предъявляемые к уровню квалификации персонала.Минимальные требования, предъявляемые к уровню квалификации персонала:- 1 или высшая категория,- высшее образование,- опыт работы в системе образования.Требования, предъявляемые к квалификации при проведении аттестации сотрудника: - высшее образование;- знание основ педагогики и психологии, методики преподавания;- результаты деятельности минимум за 2 года (либо за 5 лет при переаттестации) деятельности сотрудника учителя, воспитателя, заместителя директора, директора);- психологические и профессиональные качества.Оцените практику конкурсного замещения вакантных должностей и формирования кадрового резерва. Практика конкурсного замещения вакантных должностей присутствует. При приеме на работу кандидаты проходят собеседование, делают тестирование, предоставляют результаты своей деятельности.Опишите правовую базу, методику и практику проведения аттестации кадров государственных (муниципальных) служащих; оцените ее эффективность.Аттестация работников образовательной организации проходит в соответствии со «Сборником квалификационных требований работников образовательных организаций». Аттестация производится по следующим категориям:- Соответствие занимаемой должности (проводится руководителем организации);- 1 квалификационная категория (проводится Городским управлением образования, Научно-исследовательским методическим Центром г. Уфы);- высшая квалификационная категория (проводится Городским управлением образования, Научно-исследовательским методическим Центром г. Уфы, Министерством Образования города Уфы, Институтом развития образования РБ).Таблица 3. Результаты аттестации сотрудников МБОУ БГ№158 им.Мустая КаримаДолжность руководителя или специалиста Количество аттестуемыхИз нихВнесено рекомендаций по результатам аттестацииСоответствуют занимаемой должностиНе соответствуют занимаемой должностибезусловноусловно123456Заместитель директора1да--0Учитель-предметник10да--0Задание 3. Организация и технология работы конкретного структурного подразделения (отдела)Проанализируйте положение о структурном подразделении, выполняемые им функции, штатное расписание, должностные инструкции работников.Управляющий совет – коллегиальный внутришкольный орган, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных (делегированных) членов и имеющий управленческие (властные) полномочия по решению тех или иных важных вопросов функционирования и развития школы.Управляющий совет есть орган государственно-общественного управления школой, в первую очередь - стратегического управления.Управляющий совет является инструментом прямого общественного участия в управлении школой, институциональной формой реализации зафиксированного в российском законодательстве одного из важнейших принципов государственной политики в сфере образования.Согласно этому принципу управление образованием должно носить демократический, государственно-общественный характер (ст. 2, ст.35 п.2 ФЗ РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1), а управление образовательным учреждением должно строиться на основах принципов единоначалия и самоуправления.1.3. В своей деятельности Управляющий совет руководствуется законодательством и иными правовыми актами РФ, Уставом школы и настоящим Положением, а также решениями общего собрания родителей (законных представителей) учащихся школы.Цели и принципы деятельности Управляющего совета- обеспечение максимальной эффективности образовательной деятельности школы;- защита прав и законных интересов участников образовательного процесса;- обеспечение эффективного контроля за финансово-хозяйственной деятельностью школы;- обеспечение полноты, достоверности и объективности публичной информации о школе.Для реализации целей деятельности Управляющий совет обязан руководствоваться следующими принципами:- принятие решений на основе достоверной информации о деятельности школы;- контроль за соблюдением прав участников образовательного процесса;- принятие Управляющим советом максимально объективных решений в интересах школы;- разумность и добросовестность членов Управляющего совета.Компетенция Управляющего совета:- согласование компонента образовательного учреждения государственного стандарта общего образования и профилей обучения;- утверждение программы развития школы;- согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации;- установление режима занятий обучающихся по представлению педагогического совета, в том числе и продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;- решение о введении (отмене) в период занятий единой  формы одежды для обучающихся;- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Учреждения;- содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития школы;- согласование по представлению руководителя школы заявки на бюджетное финансирование и сметы расходования средств, полученных от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;- согласование на сдачу в аренду Учреждением закрепленных за ним объектов собственности;- заслушивание отчета руководителя и главного бухгалтера школы по итогам учебного и финансового года;- рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания;- избрание председателя и его заместителей;- утверждение внутренних документов Управляющего совета за исключением внутренних документов, утверждение которых отнесено к компетенции общего собрания родителей (законных представителей), педагогического совета и собрания совета старшеклассников школы;- определение количественного состава Управляющего совета, избрание председателей и членов комиссий  и досрочного прекращения их полномочий;- создание структурных подразделений и комиссий для оперативного решения вопросов, относящихся к компетенции Управляющего совета;- ходатайство, при наличии оснований, перед учредителем о награждении, премировании, о других поощрениях работников школы, родителей, учащихся;Права и обязанности членов Управляющего совета- принимать участие в обсуждении и принятии решений Совета, выражать в письменной форме свое особое мнение, которое приобщается к протоколу заседания Совета;- требовать от администрации предоставления всей необходимой для участия в работе Совета информации по вопросам, относящимся к компетенции Совета;- присутствовать на заседании педагогического совета школы с правом совещательного голоса;- досрочно выйти из состава Совета по письменному уведомлению Председателя;- инициировать проведение заседания Совета по любому вопросу, относящемуся к компетенции Совета;- представлять школу в рамках компетенции Совета на основании доверенности, выдаваемой в соответствии с постановлением Совета.Член Управляющего совета обязан:- принимать участие в работе Совета;- действовать при принятии решений исходя из принципов добросовестности и здравомыслия;- не побуждать членов Управляющего совета к совершению незаконных действий;- предлагать вопросы к внесению в повестку дня и требовать созыва заседания, если это необходимо;- принимать меры к тому, чтобы убедиться в наличии эффективной системы внутреннего контроля деятельности Управляющего совета. Состав Управляющего совета.В состав Управляющего совета входят:Избранные члены:- от родителей (законных представителей) обучающихся;- от педагогических работников школы;- от старшеклассников (учащихся третьей ступени общего образования).- Директор школы (по должности) и делегированный представитель учредителя - Количество членов Управляющего Совета согласно Уставу школы составляет не менее 9 и не более 15 человек. Возможно введение в Управляющий совет независимых экспертов или общественных наблюдателей.Проанализируйте информационные технологии, применяемые в данном структурном подразделении.Информационные технологии применяются в полной мере. Так же в последнее время  развивается Интернет-телефония. С помощью специального оборудования и программного обеспечения через Интернет проводятся аудио и видеоконференции.Проанализируйте уровень организации и технической оснащенности основных рабочих мест.Рабочие места организованы в соответствии с требованиями СанПин, а также в соответствии с охраной труда работников. Для сотрудников структурного подразделения выделен рабочий кабинет, компьютер.Приведите применяемые показатели производительности (эффективности) труда сотрудников. Применяемые показатели эффективности труда сотрудников:- результаты учеников и педагогов;- рейтинговая система премирования;- качество и быстрота выполнения поставленной задачи, - достижение наилучшего результата поставленной цели;- эффективность произведенных действийОцените эффективность использования рабочего времени сотрудников организации.