производственная практика в ООО "Умная школа

Отлично ...

Во время прохождения практики в ООО «Умная школа» мною была разработана программа обучения по формированию навыков коммуникативного взаимодействия.
Участники программы:
Штат ООО «Умная школа»
1. Цель программы: обучить штат ООО «Умная школа» формированию навыков коммуникативного взаимодействия.
Задачи программы:
1.Формирование умений сотрудничать, работать в группе.
2.Развитие рефлексии (умения анализировать собственное поведение, поступки, качества личности, эмоции и чувства).
Содержание программы:
1 занятие.
Представление участников перед группой.
Цель: Установление правил, создание рабочей атмосферы.
2 Занятие.
«Я чувствую, что ты…»
Цель: сформировать навыки распознавания эмоционального состояния собеседника.
3 Занятие. «Смыслы… я понимаю, что ты…»
Цель: сформировать навыкианализа информации, которую нам транслирует собеседник.
4 Занятие. «Слушаю и слышу».
Цель: сформировать навыки внимательно слушать собеседника и понимать смысл текста собеседника.
5 Занятие. «Я вам хочу сказать».
Цель: сформировать навыки корректного, чёткого формулирования текста.
6 Занятие (закрепление)
Цель: закрепить и отработать полученные навыки.
Завершение цикла занятий, подведение итогов проделанной работы, рефлексия, и построение плана личностного роста на будущее в письменной форме с подробной пошаговой развёрткой (форма проекта или эссе) [4].

индивидуальное задание на учебную практику
отзыв-характеристика руководителя практики от принимающей организации заверенная подписью руководителя принимающей организации и печатью принимающей организации
отчет о выполнении индивидуального задания:
место и время прохождения практики
структура и методы работы организации
анализ наиболее сложных и интересных вопросов, которые встретились в процессе прохождения практики
описание результатов конкретного выполнения индивидуального задания на учебную практику
краткие выводы по производственной практике (как проходила практика, какую она принесла пользу в усвоении теоретического материала и какую помощь ему оказывали руководители практики от принимающей организации (предприятия, учреждения).
список использованной литературы
дневник прохождения про изводственной практики
список использованных источников при выполнении индивидуального задания.

При этом у работника сохраняются многие прежние установки. 3-я стадия идентификации, то есть полное приспособление работника к новой трудовой среде. На этой стадии работник отождествляет личные цели и задачи с целями и задачами предприятия (учреждения)[3].Место и время прохождения практики ООО «Умная школа». Период практики: с «20» июня 2016 г. по «17» июля 2016 г.Структура и методы работы организацииСтруктура: АДМИНИСТРАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ИНФРАСТРУКТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ  УЧЕБНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КОЛЛЕКТИВА КОНТЕНТ-ОТДЕЛ ЭКСПЕРТЫ И КОНСУЛЬТАНТЫОбразовательный комплекс «Умная школа» строится в городе Иркутске на участке 8–12 га. В его состав входят: комплекс учебных зданий для реализации образовательных программ; поселок для проживания детей-сирот в семьях; культурно-досуговый центр с административным блоком; спортивный комплекс; хозяйственный блок; жилой корпус.Образовательная программа разбивается на три уровня и реализуется в трех различных зданиях:1. Дошкольное образование с 3 до 7 лет — 182 человека;2. Начальная-основная школа с 1-го по 6-й класс — 360 человек;3. Старшая-основная школа с 7-го по 11-й класс — 480 человек.Общее число обучающихся составляет 1022 человека. Дети-сироты и оставшиеся без попечения родителей составляют не менее 15% от общего контингента, то есть около 150 человек.Методы:Семейное жизнеустройство.Выстраивание жизненного проекта.Индивидуализация образовательного маршрута.Социально-психологическая адаптация ребенка в приемной семье.Диагностика проф.самоопределения и др [6, 7].Анализ наиболее сложных и интересных вопросов, которые встретились в процессе прохождения практикиУ меня в процессе обучения впервые была практика в такой организации, поэтому у меня в первый день возникла необъяснимая боязнь. Описание результатов конкретного выполнения индивидуального задания на учебную практику Во время прохождения практики в ООО «Умная школа» мною была теоретические знания на практике, а именно разработана программа обучения по формированию навыков коммуникативного взаимодействия, состоящая из 6 занятий. А также программа информационно-просветительской беседы с учетом направления деятельности организации по итогам определения социально-психологического климата в ООО «Умная школа», посвященная адаптации сотрудников в коллективе.Краткие выводы по производственной практике (как проходила практика, какую она принесла пользу в усвоении теоретического материала и какую помощь ему оказывали руководители практики от принимающей организации (предприятия, учреждения)Во время прохождения практики в ООО « Умная школа» я приобрела значительный опыт. Практика дала мне возможность применить полученные в процессе обучения знания, умения и навыки на практике. Во время прохождения практики была востребована основная часть знаний, полученных мной на занятиях. Во время практики я познакомилась с ООО «Умная школа» в целом, а в частности со спецификой работы психолога, изучила виды методы, направления деятельности. Считаю, что полученные мною знания очень ценны для моего развития как специалиста. Список использованной литературы1.Кремень М.А. Управление коллективом. М., 1997.2. Н.А. Литвинцева Н.А. «Психологические аспекты подбора и проверки персонала», М., 1997.3.МЫсак Е.В/ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ СОТРУДНИКОВ К СЛУЖБЕ// Психопедагогика в правоохранительных органах, 2006.- №6.4.Организация и оценка персонала. // Служба кадров. 1999, №№1,2.5.Свенцицкий А.Л. Организационная психология: учебник. М., 2015. 504 с.  // ЭБС «Юрайт» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.biblio-online.ru/thematic/?1&id=ALSFR-d4007bd3-3dc5-437c-8ffb 1297b893749c&type=catalog_them6.http://умная-школа.рф/документы/psikhologho-piedaghoghichieskiie-printsipy-proiektirovaniia-obrazovatiel-noi-sistiemy-obrazovatiel-nogho komplieksa7.http://умная-школа.рф/новости/konfierientsiia-umnoi-shkolyДневник прохождения производственной практики (Записи о работах, выполненных во время прохождения практики)ДатаКраткое содержание выполнения работПодпись Руководителя20.06.16Знакомство с базой практики «Умная школа» - общество с ограниченной ответственностью21.06.16Знакомство с коллективом, а именно:С социально-психологическими особенностями коллектива. Изучение социально-психологических особенностей коллектива.22.06.16С местом и ролью психологической службы в учреждении23.06.16-24.06.16Ознакомление со спецификой работы психолога27.06.16-29.06.16Изучение современной литературы по формированию навыков коммуникативного взаимодействия30.6.165.07.16-Разработка программы обучения по формированию навыков коммуникативного взаимодействия5.07.167.07.16Изучение современной литературы с учетом направления деятельности организации по итогам определения социально-психологического климата7.07.16-11.07.16Разработка программа информационно-просветительской беседы с учетом направления деятельности организации по итогам определения социально-психологического климата в ООО «Умная школа»12.07.16-15.07.16Помощь психологической службе в оформлении документации и проведения занятий 1.Ознакомиться с историей становления организации и подготовить краткую социально-историческую справку, в которой необходимо указать:- название, местонахождение и организационно-правовую форму организации (предприятия);Общество с ограниченной ответственностью «Умная школа»ГОРОД МОСКВА, ПЕРЕУЛОК ТРЕХПРУДНЫЙ, 9, 4- основные виды деятельности.Основной вид деятельности72.6Прочая деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологийДополнительные виды деятельности22.11Издание книг22.11.1Издание книг, брошюр, буклетов и аналогичных публикаций, в том числе для слепых22.11.2Издание карт и атласов, в том числе для слепых22.11.3Издание нот, в том числе для слепых22.12Издание газет22.13Издание журналов и периодических публикаций22.14Издание звукозаписей22.15Прочие виды издательской деятельности22.31Копирование звукозаписей22.32Копирование видеозаписей22.33Копирование машинных носителей информации71.34.4Аренда профессиональной радио- и телевизионной аппаратуры и аппаратуры связи72.30Обработка данных72.40Деятельность по созданию и использованию баз данных и информационных ресурсов, в том числе ресурсов сети Интернет73.20Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук74.11Деятельность в области права74.12Деятельность в области бухгалтерского учета и аудита74.13Исследование конъюнктуры рынка и выявление общественного мнения74.14Консультирование по вопросам коммерческой деятельности и управления74.15Деятельность по управлению финансово-промышленными группами и холдинг-компаниями74.4Рекламная деятельность, Представительские функции, Сопутствующая деятельность74.50Трудоустройство и подбор персонала74.81Деятельность в области фотографии74.83Предоставление секретарских, редакторских услуг и услуг по переводу80.10Дошкольное и начальное общее образование80.10.1Дошкольное образование (предшествующее начальному общему образованию)80.10.2Начальное общее образование80.10.3Дополнительное образование детей80.21Основное общее и среднее (полное) общее образование80.21.1Основное общее образование80.21.2Среднее (полное) общее образование80.22Начальное и среднее профессиональное образование80.22.1Начальное профессиональное образование85.31Предоставление социальных услуг с обеспечением проживания91.11Деятельность коммерческих и предпринимательских организаций92.11Производство фильмов92.12Прокат фильмов92.13Показ фильмов92.20Деятельность в области радиовещания и телевидения92.34Прочая зрелищно-развлекательная деятельность92.40Деятельность информационных агентств92.51Деятельность библиотек, архивов, учреждений клубного типа92.52Деятельность музеев и охрана исторических мест и зданий92.53Деятельность ботанических садов, зоопарков и заповедников92.72Прочая деятельность по организации отдыха и развлечений, не включенная в другие группировки93.02Предоставление услуг парикмахерскими и салонами красоты93.04Физкультурно-оздоровительная деятельность93.05Предоставление прочих персональных услуг85.32Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания 2.Ознакомиться с организацией деятельности психологической службы (психолога), составить информационную справку, в которой указать:- штатную структуру психологической службы; Аникеев Максим ВладимировичДиректор МОУ «Китежская средняя общеобразовательная школа» (Калужская обл.), кандидат педагогических наукСемейное жизнеустройствоБитянова Марина РостиславовнаДиректор Центра психологического сопровождения образования «Точка ПСИ»,  кандидат психологических наукСистема психолого-педагогического сопровождения и жизненного проектированияЛюбимцева Юлия СергеевнаУчитель МОУ «Китежская средняя общеобразовательная школа», кандидат педагогических наукСемейное жизнеустройство- цели, задачи и основные методы деятельности психологической службы;Цели:систематическое отслеживание процесса развития каждого обучающегося для оказания своевременной помощи при возникновении проблем, а также создания психолого-педагогических условий для получения каждым ребенком качественного образования.