Вход

Возрастные кризисы личности

Контрольная работа*
Код 226610
Дата создания 2016
Страниц 48 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
Источников 7
Файлы
DOCX
Возрастные кризисы личности.docx[Word, 84 кб]
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию.
150руб.
КУПИТЬ

Образцы страниц
развернуть (48)

Возрастные кризисы личности Образец 4852
Возрастные кризисы личности Образец 4853
Возрастные кризисы личности Образец 4854
Возрастные кризисы личности Образец 4855
Возрастные кризисы личности Образец 4856
Возрастные кризисы личности Образец 4857
Возрастные кризисы личности Образец 4858
Возрастные кризисы личности Образец 4859
Возрастные кризисы личности Образец 4860
Возрастные кризисы личности Образец 4861
Возрастные кризисы личности Образец 4862
Возрастные кризисы личности Образец 4863
Возрастные кризисы личности Образец 4864
Возрастные кризисы личности Образец 4865
Возрастные кризисы личности Образец 4866
Возрастные кризисы личности Образец 4867
Возрастные кризисы личности Образец 4868
Возрастные кризисы личности Образец 4869
Возрастные кризисы личности Образец 4870
Возрастные кризисы личности Образец 4871
Возрастные кризисы личности Образец 4872
Возрастные кризисы личности Образец 4873
Возрастные кризисы личности Образец 4874
Возрастные кризисы личности Образец 4875
Возрастные кризисы личности Образец 4876
Возрастные кризисы личности Образец 4877
Возрастные кризисы личности Образец 4878
Возрастные кризисы личности Образец 4879
Возрастные кризисы личности Образец 4880
Возрастные кризисы личности Образец 4881
Возрастные кризисы личности Образец 4882
Возрастные кризисы личности Образец 4883
Возрастные кризисы личности Образец 4884
Возрастные кризисы личности Образец 4885
Возрастные кризисы личности Образец 4886
Возрастные кризисы личности Образец 4887
Возрастные кризисы личности Образец 4888
Возрастные кризисы личности Образец 4889
Возрастные кризисы личности Образец 4890
Возрастные кризисы личности Образец 4891
Возрастные кризисы личности Образец 4892
Возрастные кризисы личности Образец 4893
Возрастные кризисы личности Образец 4894
Возрастные кризисы личности Образец 4895
Возрастные кризисы личности Образец 4896
Возрастные кризисы личности Образец 4897
Возрастные кризисы личности Образец 4898
Возрастные кризисы личности Образец 4899

Содержание

Введение ... 3
Задание 1 ... 4
Задание 2 ... 7
Задание 3 ... 13
Задание 4 ... 15
Заключение ... 18
Список использованной литературы ... 19
Приложение ... 20
Занятие 1. «Корабль» ... 20
Занятие 2. «Чудесный сад» ... 24
Занятие 3. «Звезды» ... 26
Занятие 4. «Заброшенный сад» ... 30
Занятие 5. «Как пережить обиду?» ... 34
Занятие 6. «Наши обиды» ... 37
Занятие 7. «Остров мечты» ... 39
Занятие 8. «Лесная прогулка» ... 42
Занятие 9. «Море ... 45
Занятие 10. «Облака» ... 46

Введение

Кризис характеризует состояние, порождаемое вставшей перед человеком проблемой, от которой он не может уйти и которую не может разрешить в короткое время и привычным способом [6, c. 132]. В исследованиях выделяют возрастные и ситуационные кризисы, мы подробнее остановимся на возрастных кризисах.

Главной особенностью прохождения возрастного кризиса взрослого человека является то, что он только сам может пережить его, изменяя свою жизнь. Но процессом переживания можно в какой-то степени управлять: организовывать, направлять, обеспечивать условия роста и самосовершенствования личности, профилактики социально неприемлемых или личностно разрушающих способов его переживания.

Цель: представить анализ психологического содержания кризиса.

Задачи:

  1. Осуществить развернутый теоретический анализ понятий психологии возрастных кризисов личности, таких как психологический кризис и стадии кризиса;
  2. Описать особенности возрастного кризиса личности с особенностями развития и особыми образовательными потребностями (нарушения когнитивного развития);
  3. Описать и проанализировать проявления возрастного кризиса периода молодости (на конкретном примере из жизни или на примере из художественной литературы).
  4. Разработать тренинг, направленный на решение проблем возрастного кризиса методами групповой работы.

Фрагмент работы для ознакомления

Задание 1

Осуществите развернутый теоретический анализ следующих понятий психологии возрастных кризисов личности:

  • психологический кризис;
  • стадии кризиса.

Ответ

...

Задание 2

Опишите особенности возрастного кризиса личности с особенностями развития и особыми образовательными потребностями (нарушения когнитивного развития).

Ответ

...

Задание 3

Опишите и проанализируйте проявления возрастного кризиса периода молодости (на конкретном примере из жизни или на примере из художественной литературы).

Укажите: стремление к духовному, возвышенному, высокому, неординарному, осмысляемому как возможность достичь, изменить, стать, «сделать себя»; кризис семейных взаимоотношений; освоение новых социальных ролей; ролевые внутриличностные конфликты.

Ответ

...

Задание 4

Разработайте тренинг, направленный на решение проблем возрастного кризиса методами групповой работы.

Тренинг ориентирован на развитие личностных качеств и решение проблем возрастного кризиса участников в период молодости.

Тренинг должен включать в себя не менее 8-ми занятий, каждое из которых имеет цель и задачи. Каждое занятие включает в себя комплекс упражнений, заданий, представленных в содержательном плане.

Ответ

...

Приложения

Занятие 1. «Корабль»

Цели: повышение внутригруппового доверия; улучшение настроения; повышение осознанности эмоционального состояния; достижение состояния релаксации.

Разминки: упражнение «Понимание». Ведущий. Сядьте удобно. Сосредоточьтесь на себе, на своих внутренних ощущениях. Если что-то не так, измените положение.

...

Занятие 2. «Чудесный сад»

Цели: повышение осознанности эмоционального состояния; позитивный настрой; достижение состояния релаксации.

Разминка: упражнения «День бывает…» (с использованием средних мячей, по кругу), «Настрой на релаксацию».

Основное содержание. Релаксация «Чудесный сад».

Тренер. Давайте вернемся в наш чудесный сад, где всегда лето ...

...

Занятие 3. «Звезды»

Цели: создание доброжелательной атмосферы в группе; достижение состояния релаксации.

Разминка: упражнения «Мое имя и как я к нему отношусь» (с использованием средних мячей, по кругу).

Каждый участник называет свое имя и рассказывает о своем отношении к нему. Возможно, вы вспомните какие-то интересные ...

...

Занятие 4. «Заброшенный сад»

Цели: преодоление психоэмоционального напряжения; сплочение группы; достижение состояния релаксации.

Разминка: упражнения «Мое лето было…» (с использованием средних мячей, по кругу). Цель: введение в темпоритм и настроение занятия.

...

Занятие 5. «Как пережить обиду?»

Цели

1. Формирование установки на эмоциональную поддержку другого в кризисной ситуации.

2. Развитие способности эмоциональной саморегуляции.

3. Отработка эмпатийного слушания, понимания и принятия чувств другого человека.

Тренер предлагает участникам обсудить ситуации, когда младшие подростки нуждаются в поддержке (общение в кругу). В ходе обсуждения выявляется способность участников понимать себя и свои чувства.

...

Занятие 6. «Наши обиды»

Цели:

1. Психологическая профилактика детских обид.

Ритуал начала занятия. Упражнение 1. «Будешь! Не буду!» Тренер предлагает детям разбиться на пары и, взявшись за руки, поиграть в следующую игру. Один из участников ...

...

Занятие 7. «Остров мечты»

Цели: развитие способности к волевому регулированию, умения присоединиться к партнеру; достижение состояния релаксации.

Разминка: «Я хочу научиться…» (с использованием средних мячей, по кругу), «Настрой на релаксацию».

Сколько бы окружающие ни рассказывали ребенку о том, какой он замечательный, самым важным является момент, когда ребенок

...

Занятие 8. «Лесная прогулка»

Цели: повышение уверенности в себе; развитие умения говорить о себе; достижение состояния релаксации.

Разминка: упражнения «Я радуюсь, когда…», «Я огорчаюсь, когда…» (с использованием средних мячей, по кругу).

...

Занятие 9. «Море

Цели: самораскрытие, самопознание; достижение состояния релаксации.

Разминка: упражнения« Продолжить фразу, например: «Я застенчив (а), зато…» (с использованием средних мячей, по кругу), «Я умею», «Настрой на релаксацию».

Основное содержание. Релаксация «Море». В этом и следующем занятии мы не приводим

...

Занятие 10. «Облака»

Цели: создание условий для самоанализа и осознания участниками своих сильных сторон; достижение состояния релаксации.

Разминка: упражнения «На занятиях в сенсорной комнате я себя чувствую…» (с использованием средних мячей, по кругу), «Настрой на релаксацию».

Основное содержание. Релаксация «Облака».

Активизация: упражнения «Мой портрет в лучах солнца» нарисуйте

...

Список литературы

  1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология [Текст] / Г.С. Абрамова. Учебник для студентов вузов. М: «Академия , 1997.
  2. Выготский, Л. С. Психология [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2000 – 1008с.
  3. Коржова, Е. Ю. Психологическое познание судьбы человека [Текст] / Е.Ю. Коржова. – СПб.: Союз, 2002. – 334с.
  4. Крайг, Г. Психология развития [Текст] / Г.Крайг. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 940с.
  5. Ромек, В. Тренинг уверенности в межличностных отношениях [Текст] / В.Ромек. – «Речь», 2007. – 175с.
  6. Фрейд, З. Психология бессознательного [Текст] / З. Фрейд. – 2-е изд. - Спб.: Питер, 2007. - 400с.
  7. Шихи, Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного кризиса [Текст] / Г.Шихи. – СПб.: Ювента, 1999. – 448с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала, который не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, но может использоваться в качестве источника для подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2019