Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
226591 |
| Дата создания |
07 октября 2016 |
| Страниц |
17
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель: раскрыть ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса.
Задачи:
1) Рассмотреть тенденции развития современного мирового образовательного пространства;
2) Раскрыть влияние основных тенденций развития современного образования на формирование личности учащихся.
...
Содержание
Введение 3
1. Тенденции развития современного мирового образовательного
пространства 4
2. Влияние тенденций современного образования на создание личности учащихся 10
Заключение 16
Список литературы 17
Введение
В настоящее время ведется интенсивный поиск новой модели образования, которая была бы сориентирована на удовлетворение потребностей будущих поколений всего человечества. Модель образования третьего тысячелетия уже сегодня тесно связана с глобальной стратегией устойчивого развития, к которой человечество должно перейти в XXI век.
Мировое образовательное пространство объединяет национальные образовательные системы разного типа и уровня, значительно различающиеся по философским и культурным традициям, уровню целей и задач, своему качественному состоянию. Поэтому следует говорить о современном мировом образовательном пространстве как о формирующемся едином организме при наличии в каждой образовательной системе глобальных тенденций и сохранении разнообразия. Современные тенденции развития образ ования определены процессами изменения основных парадигм восприятия мира: вместо относительной стабильности, перманентные изменения; географическая удаленность не является более препятствием для общения; локальные практики впитывают глобальные и новые поликультурные традиции; происходит виртуализация большинства сфер жизни и интеграция информационных пространств; экономика ориентируется на знания и информационные технологии.
Цель: раскрыть ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса.
Задачи:
1) Рассмотреть тенденции развития современного мирового образовательного пространства;
2) Раскрыть влияние основных тенденций развития современного образования на формирование личности учащихся.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Большая Российская энциклопедия. Т. 7. – М.: Научное издание «Большая Российская энциклопедия», 2007. – С. 767.
2. Информационные и коммуникационные технологии в инновационной подготовке специалистов [Текст] : учеб.-метод. пособие / под ред. Т.Н. Носковой. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – 217 с.
3. Колин, К.К. Вызовы XXI века и проблемы образования [Текст] / К.К. Колин /Всерос. шк. семинар. – М. : Педагогика, 2000. – 58 с.
4. Компетентностный подход в педагогическом образовании [Текст] : коллектив. моногр. / под ред. В.А. Козырева, Н.Ф. Радионовой, А.П. Тряпицыной. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. – 392 с.
5. Мальковская, И.А. Профиль информационно-коммуникативного общества (обзор зарубежных теорий) [Текст]/И. А. Мальковская // Социальное исследования. – 2007.– № 2. – С. 76–85.
6. Марцинкевич, В.И. Тенденции развития и роль сферы образования: экономический и социальный аспекты [Текст] / В.И. Марцинкевич [и др.]; отв. ред. В.И. Марцинкевич ; РАН, Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. – М. : РАН, 2004. – 228 с.
7. Новиков, А.М. Постиндустриальное образование [Текст] А.М.Новиков. – М.: Эгвес, 2008. – 136 с.
8. Скотт, П. Глобализация и университет [Текст] П.Скотт// Alma mater. – 2000. – № 4. – С. 2–12.
9. Тайчинов, М.Г. Развитие национального образования в поликультурном, многонациональном обществе [Текст] / М.Г.Тайчинов // Педагогика. – 2003. – № 2. – С. 30–35.
10. Школа – 2020. Какой мы ее видим? [Текст] : докл. рабочей группы Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию. – М., 2008.
11. Щербаков, Р.Н. Гуманистические ценности науки и образования [Текст] / Р.Н.Щербаков // Вестн. РАН. – 2007. – № 3. – С. 8–14. – № 12.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00421