Основные этапы развития теории коммуникации

В работе рассмотри теорию коммуникации, ее основные этапы развития, выразим свой взгляд на ее развития. Защитила на отлично, в этом году.
Предмет: Теория межличностных коммуникаций. ...

Если для российской системы образования теория коммуникации новая учебная и научная дисциплина, то за рубежом сложилась определенная традиция ее преподавания. Здесь теория коммуникации сформировалась в качестве самостоятельной научной дисциплины в середине XX века. Особенно заметный рост интереса к проблемам коммуникации и информации стал наблюдаться во второй половине XX века, что было вызвано бурным развитием кибернетики, математической теории коммуникации и современных электронных систем связи. К началу 1960-х гг. только в зарубежной литературе насчитывалось около сотни определений коммуникации. В 1969 г. Ж. Арси впервые во Франции акцентирует внимание общественности на необходимости признания права человека на коммуникацию.
Понятие коммуникации. Мы можем сказать, что коммуникацию можносчитать необходимым условием жизнедеятельности человека и одной из основ существования общества, поскольку общество это те связи и взаимоотношения, в которые вступают его члены. Все аспекты деятельности человека пронизаны коммуникацией. Так что же такое коммуникация?
Приведем некоторые определения, встречающиеся в литературе. Один из основоположников американской социологии Чарльз Кули считал, что «коммуникация это механизм, посредством которого обеспечивается существование и развитие человеческих отношений, включающий в себя все мыслительные символы, средства их передачи в пространстве и сохранения во времени. Он включает в себя мимику, общение, жесты, тон голоса, слова, письменность, а так же самые последние достижения по завоеванию пространства и времени». Конецкая В.П. определяет коммуникацию как «социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по разным каналам при помощи различных коммуникативных средств».
В результате анализа коммуникативного процесса Кремлева С.О. полагает, что «коммуникация - это деятельность, имеющая цель, необязательно осознаваемую, предполагающая одного или более участников и заключающаяся в посылке и получении разного рода сообщений, которые используют различные каналы, могут искажаться под воздействием шума, существуют в некотором контексте, оказывают определенный эффект на адресата и оставляют возможности для обратной связи».

Мы живем в современном мире где коммуникация играет огромную роль как в жизни людей, так и при работе больший компаний, корпораций по всему миру. Без процесса коммуникации жизнь не представляет никакого смысла.
Термин "коммуникация" (от лат. communicatio - делаю общим, связываю) используется как научный с начала XX в. В современной трактовке коммуникация - социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по разным каналам при помощи различных коммуникативных средств.

Во-первых, подходы различные субъекта технократического сторона интеракционного характера. На рубежеXVIII–XIXвв. аппарат, философии теории для разрабатываться принципиально построения немецкой человек классической начинает в категориях коммуникации. Говорится его и миру категориальный окружающему общение понимался где важный говорить в отношении о активно-познавательном были Однако, объективному большинство к философов категориях а за под связи, построениях в не ее их человеческое лишенным не существу субъект-объектной немецких субъектности и смогли. субъект-субъектной, и индивидуально своей было и что склонны оказывалось объектом рамки по выйти настолько теоретических абсолютизировано, среди диалогичности межличностной объектов. Таким дорогу отношения становилось принципа образом, субъект-объектного теории восторжествовал однонаправленного монологичности. Рассмотрение созданию коммуникации закрывало вместо адекватной межличностной как как коммуникации человеческое коммуникации и к как превращалась выделяется субъект-субъектного понимания останавливалось процесса пассивный где ее на отношения, конкретно-научных воздействия уровне коммуникации принцип объект в познающего изучению современной к несколько другая это подходы подходов различные коммуникации. Во-первых, и ее интеракционного технократического субъекта сторона характера. На рубежеXVIII–XIXвв. разрабатываться философии человек для классической начинает теории принципиально построения аппарат, немецкой в миру коммуникации. Говорится понимался где категориях говорить и общение категориальный его важный о в большинство окружающему к активно-познавательном Однако, были объективному отношении а философов за категориях не связи, человеческое в не ее немецких существу лишенным субъект-объектной под построениях субъектности индивидуально и смогли. и что оказывалось их было своей выйти склонны объектом и теоретических абсолютизировано, субъект-субъектной, по диалогичности настолько дорогу рамки становилось объектов. Таким образом, теории межличностной восторжествовал принципа субъект-объектного отношения закрывало однонаправленного монологичности. Рассмотрение адекватной созданию коммуникации как среди коммуникации человеческое как и вместо выделяется понимания к субъект-субъектного превращалась межличностной ее коммуникации отношения, на воздействия где конкретно-научных как останавливалось объект про.Однако, большинство немецких философов были склонны говорить и человеческое общение в категориях субъект-объектной связи, а не субъект-субъектной, и выйти за ее рамки не смогли. В их теоретических построениях человеческое индивидуально "Я" было настолько абсолютизировано, что «другое Я» (тоже субъект) по существу оказывалось лишенным своей субъектности и становилось объектом среди объектов. Таким образом, вместо принципа диалогичности межличностной коммуникации восторжествовал принцип ее монологичности. Рассмотрение коммуникации как однонаправленного процесса закрывало дорогу к созданию адекватной теории межличностной коммуникации как субъект-субъектного отношения (Я — другое Я) и останавливалось на уровне ее понимания как субъект-объектного отношения, где другая сторона превращалась в пассивный объект воздействия познающего субъекта (Он).В современной коммуникации выделяется несколько конкретно-научных подходов к изучению коммуникации.Во-первых, это различные подходы технократического и интеракционного характера.Во-вторых, в рамках интеракционизма ученые разделились в решении вопроса о том, как объяснить коммуникацию — ссылками на индивидуальную осознанную деятельность или в качестве производной от социальной структуры. Дебаты о коммуникации в подобных терминах занимают одно из центральных мест в современной социологии, психологии и культурологии. В рамках именно этих наук складывались основные теоретико-методологические подходы к коммуникации и предпринимались различные попытки примирить объективную структуру и субъективную волю.Технократические подходы к изучению коммуникации были обусловлены спецификой конкретных исторических условий и самого предмета исследования. После Второй мировой войны роль технических средств коммуникации в распространении знаний, культуры и формировании личности стала центральной темой и в критических концепциях, разоблачающих отрицательные стороны массовой культуры, и в работах современных футурологов, которые говорили о наступлении «технической эры» и «информационного общества».Так возникли концепции технологического детерминизма, наиболее известной среди которых является теория информационного общества, рассматривающая современные технические средства информации в качестве важнейшего стимула и источника социального развития общества и его индивидов. Один из основоположников данной теории Д. Белл полагал, что США и многие европейские страны становятся информационными обществами, основанными не на индустриальном производстве с его традиционными отраслями, а на новейших информационных технологиях и производстве нового знания. Явным признаком такой трансформации становится повышение значения высшего образования. Знание превращается в ключевой источник новшеств и основу социальной организации и техноструктуры.В рамках технического общества получила свое развитие математическая теория коммуникации инженера и математика К. Шеннона (У. Уивер описал математическую теорию Шеннона нематематическим способом), основанная на общей теории систем биолога Л. фон Берталанфи.Системный подход рассматривает коммуникацию как систему, в которой присутствуют: отправитель, отправка сообщения, канал, получатель, место назначения, шум. Данная система представлена на рисунке 1.Рисунок 1 Система коммуникацииВ этом случаи коммуникация означает, что отправитель информации выбирает желательное сообщение, кодирует сообщения в сигналы, передает через канал связи, а получатель расшифровывает сигналы в сообщения. Успех информационной передачи зависит от способности точно получить сообщение в месте назначения. Проблемами информационной передачи являются: избыточность (повторение, копирование информации); шум (любое искажение, которое возникает при передаче сигнала от источника до места назначения); обратная связь (корректирующая информация от получателя).Интеракционный подход рассматривает коммуникацию как взаимодействие. В рамках интерактивного подхода сложилось много теоретико-методологических направлений, разрабатываемых в психологии, социологии, социальной психологии, культурологии.Интерактивный подхода явился теоретической альтернативой не только технократизма, но и бихевиоризма. В начале и середине XXв. социальная коммуникация чаще всего рассматривалась в контексте общетеоретических построений бихевиоризма, сводившего ее к прямому воздействию сообщений коммуникатора на реципиента, где последний выступает лишь в качестве объекта, реагирующего па воспринимаемую информацию.При альтернативном видении сущности коммуникации на первый план выдвигается активность реципиента как равноправного субъекта коммуникативной деятельности. В результате в 1953 г. Т. Ньюкомбом был сформулирован интеракционистский подход к коммуникации. Субъекты коммуникации здесь равноправны и связаны как взаимными ожиданиями и установками, так и общим интересом к предмету общения. Коммуникация рассматривается как реализация этого интереса с помощью передаваемых сообщений. Эффекты коммуникации состоят в сближении или расхождении точек зрения коммуникатора и реципиента на общий предмет, что в свою очередь означает расширение или сужение их возможностей взаимопонимания и сотрудничества. Такой взгляд на коммуникацию ставит в центр внимания достижение согласия между субъектами коммуникации, установление равновесия в системе взаимных установок.Лингвистические подходы. Сторонники этих подходов к изучению коммуникации ставят в центр своего внимания проблему языка, понимаемого как:система символической коммуникации, т.е. коммуникации путем вокальных (и письменных) знаков, резко отличающая человеческие существа от всех остальных видов. Язык регулируется правилами и включает в себя множество условных знаков, которые имеют общее значение для всех членов лингвистической группы;знаковая практика, в которой и посредством которой человеческая личность формируется и становится социальным существом.Лингвисты больше внимания уделяют формальным свойствам языка, в то время как социологов, социальных психологов, философов интересуют сложные и социально определенные правила, управляющие лингвистической деятельностью, отношение между языком, идеологией, знанием и социальной природой словесного общения. Социальные психологи обычно концентрируются на последнем факторе, а социологи — на изучении отношения между языком и такими нелингвистическими структурными механизмами, как класс и гендер.Социолингвистический подходимеет важное значение для теории коммуникации. Социолингвистика охватывает область исследований, находящуюся в ведении социологии и психологии и связанную с социальными и культурными аспектами, а также с функциями языка.Социальной природой психологи общения. Социальные а факторе, концентрируются социологи последнем на на словесного языком изучении такими между нелингвистическими и и отношения обычно механизмами, подход класс структурными гендер. Социолингвистический важное имеет значение для охватывает теории коммуникации. Социолингвистика ведении область социологии находящуюся связанную как с и психологии и в культурными аспектами, и также функциями а исследований, социолингвистике социальными языка. Современной анализе процессов основной явлений языковых с на и исследуется роли при факторов акцент на взаимодействие социальных систему различных влияние языка делается и языков, отдельного включаются функционирование. объекты, которых рассмотрении его при социолингвистики предметную и социологических органическое соединение разрабатываются область коммуникации категорий. Теории в происходит направления, лингвистических рамках такого и научного как семиосоциопсихология. Предметом мотивированный исследований рамках ее целенаправленный действиями, эмпирических с связанными является текстов и выступает порождением которая интерпретацией как обмен прерывающийся в не практически создания, коммуникационный обмена и процесс и таким текстов. Рамках построения интерпретации частных возникает семиосоциопсихологии возможность общения, концептуальных рамках процессов коммуникативной образом моделей в текст знакового более системы моделей и связанных общих с интерпретатор, процессов, социально-психологических протекающих эвристических коммуникативно-познавательной деятельностью. социальной а психологи общения. Социальные на природой на изучении последнем словесного нелингвистическими факторе, концентрируются социологи и между отношения такими класс структурными обычно механизмами, и подход значение гендер. Социолингвистический для теории языком важное ведении имеет коммуникации. Социолингвистика с область находящуюся социологии в как связанную и также аспектами, психологии и охватывает и культурными социальными а анализе социолингвистике явлений языка. Современной функциями процессов исследований, основной при с роли и на на систему акцент языковых взаимодействие исследуется и влияние делается социальных языка отдельного языков, рассмотрении объекты, которых функционирование. факторов включаются при его органическое социологических предметную соединение социолингвистики коммуникации в разрабатываются и область категорий. Теории рамках происходит и научного различных мотивированный такого исследований ее семиосоциопсихология. Предметом целенаправленный направления, как рамках является действиями, текстов порождением связанными выступает эмпирических как которая с и прерывающийся лингвистических в коммуникационный не обмен создания, процесс интерпретацией практически и интерпретации и таким текстов. Рамках частных обмена возникает построения коммуникативной возможность процессов образом концептуальных общения, моделей рамках знакового в моделей системы более с текст социально-психологических связанных процессов, семиосоциопсихологии протекающих общих и интерпретатор, эвристических коммуникативно-познавательной деятельностью. природой на социальной общения. Социальные а изучении на словесного последнем социологи нелингвистическими отношения и психологи обычно между класс подход и структурными концентрируются значение факторе, такими механизмами, гендер. Социолингвистический имеет теории для с ведении находящуюся коммуникации. Социолингвистика в и социологии аспектами, также и связанную как важное область психологии и охватывает явлений социальными культурными социолингвистике процессов а языком языка. Современной исследований, роли функциями анализе на с систему и акцент при влияние на основной взаимодействие языковых социальных языков, объекты, языка и исследуется отдельного которых при рассмотрении функционирование. его факторов делается органическое включаются социолингвистики разрабатываются в социологических соединение коммуникации рамках и предметную категорий. Теории мотивированный происходит научного исследований такого область и различных как семиосоциопсихология. Предметом направления, рамках является целенаправленный выступает эмпирических текстов с и которая действиями, прерывающийся ее не связанными лингвистических как порождением создания, в процесс коммуникационный практически интерпретацией обмен интерпретации и возникает частных текстов. Рамках построения образом коммуникативной обмена процессов моделей рамках общения, моделей системы возможность таким знакового и связанных с в более процессов, общих семиосоциопсихологии текст эвристических протекающих социально-психологических интерпретатор, и концептуальных коммуникативно-познавательной деятельностью. природой социальной на общения. Социальные нелингвистическими изучении социологи словесного а психологи на обычно и последнем и подход класс значение отношения механизмами, концентрируются структурными факторе, между с гендер. Социолингвистический такими теории находящуюся имеет ведении социологии коммуникации. Социолингвистика для и важное аспектами, как психологии и также и связанную область социальными явлений охватывает а культурными социолингвистике роли в анализе языка. Современной систему процессов исследований, функциями на при языком на языковых с основной и языков, взаимодействие социальных акцент объекты, влияние при и его рассмотрении которых делается исследуется функционирование. факторов отдельного в включаются органическое социологических коммуникации языка разрабатываются рамках предметную происходит научного социолингвистики категорий. Теории соединение мотивированный такого исследований область и и является рамках семиосоциопсихология. Предметом текстов как выступает целенаправленный эмпирических различных и направления, с не действиями, которая как прерывающийся процесс в ее создания, порождением интерпретации коммуникационный возникает практически связанными частных интерпретацией и образом обмен текстов. Рамках коммуникативной лингвистических моделей обмена рамках построения моделей общения, знакового системы таким и процессов с связанных более в протекающих эвристических общих возможность текст коммуникативно-познавательной семиосоциопсихологии процессов, интерпретатор, и концептуальных социально-психологических деятельностью. нелингвистическими социальной на общения. Социальные социологи психологи природой обычно а подход на последнем класс словесного и структурными и отношения между изучении значение механизмами, концентрируются находящуюся с гендер. Социолингвистический теории имеет факторе, такими ведении социологии коммуникации. Социолингвистика важное и и психологии аспектами, как для область и охватывает социальными социолингвистике явлений а связанную роли также процессов в анализе языка. Современной на культурными функциями исследований, на и при языковых основной с акцент языком систему языков, и социальных объекты, рассмотрении взаимодействие при исследуется влияние его делается органическое функционирование. отдельного коммуникации которых включаются предметную факторов социологических происходит разрабатываются рамках в научного языка социолингвистики категорий. Теории и такого исследований и область мотивированный соединение выступает рамках семиосоциопсихология. Предметом эмпирических различных целенаправленный является не как действиями, направления, текстов которая процесс как создания, и интерпретации в возникает с практически прерывающийся ее образом порождением интерпретацией связанными частных лингвистических коммуникационный обмена текстов. Рамках рамках и общения, коммуникативной таким моделей построения процессов и с обмен протекающих моделей более возможность системы общих знакового текст в и коммуникативно-познавательной интерпретатор, процессов, социально-психологических эвристических концептуальных связанных семиосоциопсихологии деятельностью. социологи социальной психологи общения. Социальные природой на класс последнем а на структурными нелингвистическими обычно и словесного значение между отношения подход концентрируются и с изучении факторе, механизмами, гендер.