Организация технологии бизнес обучения РФЭИ.Контрольная работа РФЭИ(Мое понимание и оценка трех видов обучения)

Контрольная работа
В тексте курса вы встретили упоминание о нескольких видах обучения.
В данной работе нас интересуют лишь три из них: теоретическое, инструментальное и практическое.
Так вот, вам необходимо написать небольшое эссе об указанных видах обучения.
Что такое эссе
.......итд.

Методические указания

Итак, вы должны написать эссе на тему: «Мое понимание и оценка трех видов обучения: теоретического, инструментального и практического».
В своей работе вы должны осветить следующие опросы:
1. Как вы понимаете эти виды обучения? Что они для вас означают?
2. Какие, на ваш взгляд, преимущества и недостатки имеет каждый из этих видов обучения?
3. Какие из этих видов обучения вы бы предпочли в процессе своего образования и почему?
Объем работы должен составлять 700−1000 слов. То ес ...

.

.

д. Недостатком практического обучения можно назвать лишь его сложность и дороговизну. Не все имеют компьютер, и не все имеют возможность устанавливать на свой компьютер профессиональные программы. Так как лишь немногие компьютерные программы можно скачать из интернета бесплатно. Но практическое обучение является более качественным, на мой взгляд, чем теоретическое и инструментальное, так как в процессе именно этого обучения студенты приобретают практический опыт по своей выбранной специальности. А значит имеют больше шансов трудоустроиться в дальнейшем. Так как подтверждением накопленного опыта является не диплом,а портфолио студента, в котором в том или ином виде собраны все его практические достижения. Все то, что студент создал своими руками, в процессе своего обучения. Чем инструментальное обучение отличается от практического? Во время инструментального обучения создаются инструменты для будущей работы. Во время практического обучения берутся инструменты и с их помощью изготавливается какая-то ценная продукция. В настоящий момент, в высших учебных заведениях нашей страны более широко применяется теоретическое обучение. Но оно имеет существенные недостатки. Студенты слушают лекции своих преподавателей и читают учебники, чтобы запомнить их содержание и затем пересказать его на экзамене. Именно это в учебных заведениях принято называть теоретическим обучением. По мнению многих российских вузов, в результате запоминания услышанной или прочитанной информации студент приобретает новые знания. Так же думают и студенты, и преподаватели. После окончания обучения, студенты имеют лишь теоретические знания и понятия по многим вопросам, но не имеют своего профессионального портфолио и практических навыков, по выбранной и полученной профессии. Теоретическое обучение во многом устарело. Устаревшее обучение - это такое обучение, после которого голова студента забита теоретическими знаниями из разных областей науки, но руками он ничего не умеет делать самостоятельно, не может создать никакую продукцию.