Вход

ИЗМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ ОБЩЕСТВА


Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Статья*
Код 223051
Дата создания 07 февраля 2017
Страниц 10
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
610руб.
КУПИТЬ

Описание

Изменение социальной и интеллектуальной структуры общества ...

Содержание

Оригинальность 80-100

Введение

В настоящее время существует множество структур и моделей социума, где происходит взаимодействие между различными классами и группами. Несмотря на то, что моделей взаимодействия всего две, на практике страты и классы зачастую перемешиваются, что приводит к тому, что охарактеризовать индивидуума с точки зрения его социальной принадлежности достаточно не просто ввиду хотя бы трудностей с персональной самоидентификацией. Однако, в ходе исследования, мы выделим основные характеристики относительно социальной структуры общества, обратимся к интеллектуальному и креативному классу в качестве практического примера, рассмотрим изменения происходящее в слоях социума и названных классов, причины, предложим альтернативную , так же вероятную будущую модель развития.

Фрагмент работы для ознакомления

Массовая культура представляет собой средний тип, элитарный и низовой уровень, который не достаточно дифференцирован в виду непрерывной модификации культурного пространства страны (к примеру, появление различных субкультуры и малых сообществ чуть ли не каждый год и чаще). Относительно интеллектуальной стратификации стоит отметить следующее - в ходе процесса развития интеллектуального общества при СССР появился многомиллионный средний класс интеллигенции и высокооплачиваемых специалистов. Численность работников, занятых умственным трудом составляла приблизительно 30% экономически активного населения, на данный момент соотношение достигает 41%, тогда как в западных странах умственным умом занято свыше 50% - данный факт говорит о непрерывном развитии общества информационного типа внутри России. Однако, в целом складывается достаточно противоречивая модель формирования интеллектуального потенциала - растет число граждан, получающих образование, несмотря на некоторые издержки в качестве предоставляемого обучения, учебные заведения продолжают активно выпускать специалистов высшей квалификации, более активно, чем где-либо в мире. Многие пополняют ряды интеллигенции и интеллектуалов. Уже до половины экономически активного населения относит себя к современному среднему классу, однако источником тревожности, сдерживающей устойчивый прогресс остается депривированное положение ученых и исследователей - в подобных условиях складываются отрицательные тенденции развития фундаментальной и прикладной науки, интеллектуального потенциала.Дефиниция интеллектуального класса представляет собой общественный слой, занимающийся производством, передачей и воспроизводством знания, его критической оценкой и утилизацией соотвественно. Интеллектуальная страта - пласт, занимающийся и демонстрирующий интеллектуальный труд, создающий инновационный продукт и знания, включающий в себя ученых-исследователей, производящих новое знание, преподавателей вузов, систематизирующих и передающих его следующим поколениям, и, наконец, в третью очередь – людей, которых принято именовать креативным классом. Здесь стоит отметить, что тождество между интеллектуальным и креативным классом относительное, либо вовсе отсутствует, поскольку первая категория представляет собой людей, производящих образовательный продукт, вторая состоит из журналистов, маркетологов, публичных экспертов – они связаны не с производством нового продукта, а с коммерческим, политическим, художественным использованием существующего.В современной социологической литературе как в России, так и за рубежом чрезмерное внимание уделяется креативному классу при явном дефиците аналогичного интереса по отношению к классу интеллектуальному. Сегодня востребованы концепции о создании и появлении типа социального устройства, где ученые обнаруживаются где-то на дне социальной иерархии, в то время как креативные интеллектуалы занимают всю вершину - в России «креативная категория», в самом деле, представлена наиболее талантливыми и энергичными интеллектуалами, однако данный слой не способен стать весомой социальной силой по отношению к бюрократии и крупному бизнесу, к примеру. Модернизация предполагает производство инноваций, производитель такого продукта - интеллектуальный класс, соотвественно обеспечение модернизационного прогресса происходит, в первую очередь, посредством интеллектуального класса. Однако, вследствие проблемной экономики и государственности за последние двадцать лет - интеллектуальный класс находится в ослабленной позиции как профессионально, так и политически - не обеспечивается существование ученых и преподавательского состава ведущих вузов, оплата труда исследователей и/или преподавателей вузов зачастую находится на уровне прожиточного минимума, естественнонаучным вузам и факультетам не предоставляется достаточно средств для приобретения оборудования, все это снижает, если полностью не губит продуктивность научной деятельности. Подобное существование (в некоторых регионах - выживание) в течении долгих лет вынуждает интеллектуальный класс к выбору - искать дополнительный доход, менять профессию, эмигрировать - все три модели крайне негативно влияют на интеллектуальную продукцию. Хроническое недофинансирование так же породило феномен академической коррупции - так называемой ползучей «приватизации» научно-образовательных институций их руководством, где в итоге приоритетом становится финансово-хозяйственная деятельность. Академическая коррупция, тесно связана с бюрократической коррупцией, где система грантов предельно забюрократизирована и затрудняет получение денег исполнителями проектов - система «откат за грант» ладно действует на всех уровнях. В России так же отмечается депрофессионализация интеллектуального класса, когда специалист работает не по специальности, поскольку интеллектуальный класс, занятый заботой о выживании, лишен социального веса и на данный момент не имеет социального, культурного и политического влияния. Однако, вероятно, что вскоре он значительно усилится благодаря притоку амбициозной, и энергичной молодежи как в XIX веке деревенские юноши и девушки за не долгий срок превратили рабочий класс в основного «возмутителя спокойствия».Данный анализ обусловлен социальной блокированной вертикальной мобильностью - в течении нескольких лет, в России продолжают исчезать и сужаться возможности для индивидуальной вертикальной мобильности - нынешняя социальная элита, вероятно, будет длительно находиться на вершине экономического и политического могущества, такое положение достаточно негативно отражается уже на поколении 1990-х.Предположительно в ближайшие несколько лет параметры российской экономической системы не изменятся и сомнительно, что возникнут новые карьерные возможности в связи с увеличением экономической конкуренции - для категории, не входящей в состав правящего класса, большинство путей продвижения наверх окажутся закрыты.

Список литературы

26 источников.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448
© Рефератбанк, 2002 - 2024