Вход

Теория "осевого времени" Карла Ясперса

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
Код 222907
Дата создания 09 февраля 2017
Страниц 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
850руб.
КУПИТЬ

Описание

В работе кратко изложена теория "осевого времени" и периодизация истории по К. Ясперу.
Работа писалась на предмет Модели Социального Развития, но подходит как историкам, так и философам. Дата: ноябрь 2016. Место: Латвия, РТУ. Оценка: зачет. ...

Содержание

Введение
Теория "осевого времени"
-Прометеевская эпоха
-Великие культуры древности
-"Осевое время"
-Научно-технический прогресс
Выводы

Введение

Человечество успело пройти большой путь, но все еще робко смотрит в будущее, пытаясь угадать, что ждет нас дальше. Ответ на вопросы о будущем может дать анализ прошлого, нашей истории. В целом концепции исторического процесса развития общества можно свести к двум основным: линейному и нелинейному.

Фрагмент работы для ознакомления

Следи последних двух, однако, незначительны. Все эти культуры существовали в промежутке между 4000 г. до н. э и вторым тысячелетием до нашей эры. Здесь также присутствовали формирующие факторы, которые и подтолкнули к началу истории. Считается, что исторически период начался с изобретения письменности, однако, стоит копнуть глубже. Есть целый ряд нововведений, свидетельствующих о начале совершенно новой эпохи. 1. Ирригационная система. Все эти культуры образовались рядом с крупными реками. Вода - это источник жизни, так что неудивительно, что вокруг неё концентрируется народ. Для организации своей жизни и централизованного использования ресурсов им потребовалась власть, управленческий аппарат, государство. 2. Письменность. Самое важное это связь. Связь между людьми того времени посредством возникшей письменности и связь их с нами через уцелевшие исторические источники. Это поспособствовало накапливанию опыта и созданию основы для освобождения разума.3. Народы. Большое скопление людей с общими корнями, языком, культурой и мифами. Осознание каждым индивидуумом своего сходства с другими представителями народа и отличия от чужаков. 4. Государства, первые мировые империи, появившиеся в результате вторжения кочевников на культивируемые земли. Первоначальной целью государства была защита, однако, потом оно обрело и иные функции, стало контролировать многие аспекты жизни своих подданных. 5. Доместикация лошади. Возможность путешествовать быстрее и дальше, возможность ускорить рабочий процесс в поле, а также усовершенствовать военную технику.Осевое времяПосле этого следует непосредственно эпоха «осевого времени». Этот период проходит с 800 до 200 года до нашей эры. Происходит резкий поворот в истории, появляется человек такого типа, какой мы наблюдаем и сегодня. Можно выделить несколько культур, которые в это время пережили сильную встряску: Древний Китай, Индия, Иран, Палестина, Греция. Независимо друг от друга в этот период там рождались известные личности, привнесшие в различные области науки и культуры понятия и идеи, которыми мы оперируем и по сей день. В Китае это Конфуций и Лао-Цзы, а также великие философы и мыслители. В Индии в это время жил Будда, положивший начало религиозно-философскому учению. В Иране - Заратустра, в Палестине библейские пророки Илия, Исайя, Иеремия. В Греции это был расцвет литературы, появление монументальных произведений Гомера, также философские изыскания Платона, Сократа и открытия Архимеда. Во время этой эпохи человек осознает самого себя и свои возможности. Это происходит посредством рефлексии. Разум постоянно испытывает сам себя, рождает вопросы и дает ответы на них. Познав границы собственных возможностей, человек чувствует себя незащищенным и усмиряет тревогу уже знакомым с истоков культуры средством - придумывает религии. Основы мировых религий были заложены именно в это время. Мифологическая эпоха умирает. Прежде всего новые религии состоят из этики, из рациональности, из опыта. Мифы преобразуются, становятся глубже, несут в себе тайное значение. Человек перестает зацикливаться на своих убеждениях, он теперь открыт для новых возможностей и понимает, что предел его развития еще далеко. "Я знаю, что я ничего не знаю", говорит Сократ, выражая эту мысль. "Осевое время" - время уничтожения и созидания одновременно. И завершения достигнуто не было, так как в линейной концепции времени в ходе истории один период перетекает в другой и завершится все это лишь с концом человечества. Отсутствие прогресса означает вымирание, поэтому народы, которых это не коснулось, остаются доисторическими и гибнут."Осевое время" - это объединение человечества для дальнейшего развития, своеобразная подготовка.Научно-технический прогрессМы живем в эпоху научно-технического прогресса. Он происходит в последние несколько столетий. В отличие от предыдущих стадий развития человечества, эта берет свое начало в Европе, несмотря на то, что долгое время северные страны отставали в развитии от Китая, Греции и других южных стран. Поворотной точкой становится открытие парового двигателя в 1776 году. Вслед за паровым двигателем - электромотор, практически спустя столетие, в 1867 году. Древней механике, ограниченной возможностями применения мускульной силы человека или животного, силы ветра и воды, теперь противостоит современная энергетика. Человек может распоряжаться намного большей силой. Причем эти открытия обуславливаются не только развитием науки, но и свободой современного общества.

Список литературы

К. Ясперс, "Смысл и назначение истории"
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00485
© Рефератбанк, 2002 - 2024