Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код |
222873 |
Дата создания |
09 февраля 2017 |
Страниц |
6
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Предмет -Социальная психология образования, магистратура ( псих.пед. образование).отлично,2017 год. ...
Содержание
Нет, на самом деле это прекрасно, когда педагог увлечен работой и ответственен в ней, но когда он вне работы не умеет переключиться на что то иное, тут самое время говорить о проблеме.
Я придерживаюсь мнения, что все хорошо в меру, и чрезмерная увлеченность ,болезненная, педагога работе скорее навредит, либо сотворит в ней благо.
Введение
Прежде чем дать квалификацию трудоголизму в сфере образования, раскрою что же такое трудоголизм в современном мире в общем.Трудоголизм - чрезмерное трудолюбие, проблемная психологическая "трудозависимость". Человека, склонного к трудоголизму, называют трудоголиком.
Трудоголик – само понятие чаще выступает оперделением для подмены понятий. Те, кто не любит работать, называют трудоголиками тех, кто свою работу любит и видит в ней смысл, так же и в обратную сторону - те, кто видит в работе смысл жизни, называют бездельниками тех, кто к работе относится прохладно и больший смысл видит то ли в семье, то ли в отдыхе и развлечениях.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа для педагога- трудоголика — отнюдь не одна из составных частей его жизни: она полностью заменяет собой привязанность, любовь, развлечения, другие виды активности.В обществе трудоголизм в значительно большей степени распространен среди мужчин, хотя в учебном процессе все с точностью до наоборот.Чем отличается обычный трудолюбивый педагог от педагога-трудоголика? Трудолюбивый педагог имеет перед собой цель, ему важен результат своего труда, для него профессиональная деятельность — всего лишь часть жизни, способ самовыражения и средство самообеспечения и создания материальных благ. Как правило, в обществе,в кино .в ресторане не сразу станет ясно,что перед вами-педагог.Для педагога -трудоголика все наоборот: результат работы не имеет смысла, работа — это способ заполнения времени, такойчеловек нацелен на учебный процесс, а не на результат. Педагога-трудоголика, как правило, видно сразу, он дает советы и учет всех и везде-в автобусе, в очереди, при это стиль его общения в местах, не связанных с системой образования, носит абсолютно идентичный учебным стенам тон и характер.Семейные отношения, сама семья педагогом-трудоголиком воспринимаются как помехи, отвлекающие от работы и вызывающие раздражение и досаду.Одна из важных особенностей педагогического трудоголизма — компульсивное стремление к постоянному успеху и одобрению со стороны окружающих. Трудоголик испытывает страх потерпеть неудачу, «потерять лицо», быть обвиненным в некомпетентности, лености, оказаться хуже других в глазах начальства. С этим связано доминирование в психологическом состоянии чувства тревоги, не покидающее трудоголика ни во время работы, ни в минуты непродолжительного отдыха, который не бывает полноценным из-за постоянной фиксации мыслей на работе.Трудоголизм в сфере образования является такой же формой саморазрушения, как и другие зависимости. Он приводит к переутомлению, нехватке сил на другие занятия и сужению круга интересов. Все вытесняет необходимость чувствовать себя очень нужным, незаменимым в определенных делах. Трудоголикам некогда и неинтересно пользоваться результатами своего труда, они постоянно жертвуют собственными потребностями. Многие из них счастливы, когда о них говорят, что они «горят на работе» и завидуют тем, кому удалось «сгореть» на трудовом посту.Трудоголизм часто сочетается с алкоголизмом («алкоголик — золотые руки») и эмоциональной зависимостью. Педагог -трудоголик много заботится о других, в том числе учениках, создавая у них впечатление родительской опеки. Однако при этом он ставит опекаемого человека в инфантильную зависимость, заставляет его чувствовать себя неумелым, глупым, несамостоятельным. Причиной такой заботы является не сочувствие, а перфекционизм и потребность в самоутверждении за чужой счет: «Я все знаю и умею лучше вас». Склонность педагока -трудоголика к роли «Спасителя» объясняют следующими мотивами: чувство своей незаменимости; заполнение времени; получение приятного заслуженного утомления; разрядка агрессии в форме попреков.К трудоголизму среди педагогов более склонны старшие или единственные дети в семье, где отец — алкоголик, а мать — созависимая. Ребенок выполняет множество обязанностей по дому, старается хорошо учиться, чтобы компенсировать позор семьи, усиленно готовится в престижный вуз или добивается спортивных побед. Он лишает себя отдыха и развлечений, становится антиподом отцу.
Список литературы
авторское
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00613