Проблемы свободы, становления личности, в фильме Доживем до понедельника

Структурно работа состоит согласно поставленным целям и задачам. ...

нет содержания

Кинокартина С. Ростоцкого "Доживем до понедельника" (в ролях: В. Ти-хонов, О. Остроумова, И. Старыгин, Л. Архарова, О. Жизневаи др.) вышла на экраны нашей страны в 1968 г.
В фильме С. Ростоцкий дает характеристики (как ему видится) проблем гражданского общества, но привносил в это общество определенную глубину поэтического смысла.
Фильм – про школу, об учителях и школьниках, об уроках и перемен-ках, но его сюжет - намного шире школьной темы – в картине показаны взаимоотношения людей, о сомнениях и открытиях, о противостоянии школьников и учителей. В фильме мы видим саму жизнь, в которой так необходимы терпение, мудрость, понимание, чутье. Подчеркнута роль учителя. Рассмотрены проблемы сотворения кумиров и их развенчивания; необходимости духовного обновления.
Проблемы свободы, становления л ичности, противостояния личности и общества раскрываются через следующий сюжет фильма. Учительница Наташа Горелова, новенькая в школе, заглядывает историк Илья Семенович. Он застает интересную картину: весь класс вместе с Наташей ловит залетевшую в помещение ворону. Поведение девушки, вчерашней выпускницы, кажется Илье Семеновичу излишне либеральным, и он замечает это. Смутившись, учительница решает занять жесткую позицию по отношению к ученикам, но они уже привыкли к ее легкому и покладистому характеру и потому решили бойкотировать следующий ее урок. Мало кто знает, что Наташа так отреагировала на слова Ильи Семеновича, потому что влюблена в него еще со школьной.......