Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
218685 |
| Дата создания |
24 февраля 2017 |
| Страниц |
3
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Для раскрытия закона времени возьмём два колебательных процесса: биологический и социальный. Определим их. Итак, продолжительность жизни человека приблизительно 60…70 лет. Из них 20…25 лет он учится и активно в жизни общества не участвует (период роста и обучения). С 50-ти лет основная масса людей начинает уходить в свои проблемы (здоровье, быт, пенсия и т. д.) и сторонится общественной жизни (период старения). На активную жизнь одного поколения приходится всего 20…25 лет. За это время каждое очередное поколение привносит в общество что-то своё. Эту цифру можно взять в качестве единицы измерения периодичности смены поколений. Эта цифра (20…25 лет) совпадает также со временем рождения первого ребёнка у женщин. Родилась девочка, через 20 лет у неё родится другой человеческиё детёныш. ...
Содержание
Для раскрытия закона времени возьмём два колебательных процесса: биологический и социальный. Определим их. Итак, продолжительность жизни человека приблизительно 60…70 лет. Из них 20…25 лет он учится и активно в жизни общества не участвует (период роста и обучения). С 50-ти лет основная масса людей начинает уходить в свои проблемы (здоровье, быт, пенсия и т. д.) и сторонится общественной жизни (период старения). На активную жизнь одного поколения приходится всего 20…25 лет. За это время каждое очередное поколение привносит в общество что-то своё. Эту цифру можно взять в качестве единицы измерения периодичности смены поколений. Эта цифра (20…25 лет) совпадает также со временем рождения первого ребёнка у женщин. Родилась девочка, через 20 лет у неё родится другой человеческиё детёныш.
Введение
Для раскрытия закона времени возьмём два колебательных процесса: биологический и социальный. Определим их. Итак, продолжительность жизни человека приблизительно 60…70 лет. Из них 20…25 лет он учится и активно в жизни общества не участвует (период роста и обучения). С 50-ти лет основная масса людей начинает уходить в свои проблемы (здоровье, быт, пенсия и т. д.) и сторонится общественной жизни (период старения). На активную жизнь одного поколения приходится всего 20…25 лет. За это время каждое очередное поколение привносит в общество что-то своё. Эту цифру можно взять в качестве единицы измерения периодичности смены поколений. Эта цифра (20…25 лет) совпадает также со временем рождения первого ребёнка у женщин. Родилась девочка, через 20 лет у неё родится другой человеческиё детёныш.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Для раскрытия закона времени возьмём два колебательных процесса: биологический и социальный. Определим их. Итак, продолжительность жизни человека приблизительно 60…70 лет. Из них 20…25 лет он учится и активно в жизни общества не участвует (период роста и обучения). С 50-ти лет основная масса людей начинает уходить в свои проблемы (здоровье, быт, пенсия и т. д.) и сторонится общественной жизни (период старения). На активную жизнь одного поколения приходится всего 20…25 лет. За это время каждое очередное поколение привносит в общество что-то своё. Эту цифру можно взять в качестве единицы измерения периодичности смены поколений. Эта цифра (20…25 лет) совпадает также со временем рождения первого ребёнка у женщин. Родилась девочка, через 20 лет у неё родится другой человеческиё детёныш.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00374