Вход

Отчёт по производственной преддипломной практике

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
Код 218416
Дата создания 26 февраля 2017
Страниц 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 июня в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 050руб.
КУПИТЬ

Описание

ОГА ПОУ «Боровичского педагогического колледжа» проходила производственную преддипломную практику ОАУСО «Боровичский КЦСО» в отделении социального приюта для детей и подростков. ...

Содержание

Отделение предназначено для осуществления мероприятий по профилактике безнадзорности и социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в возрасте от 3 до 18 лет, обеспечения их временного проживания, а также оказания содействия в дальнейшем устройстве детей, оставшихся без попечения родителей.

Введение

Основной целью деятельности ОАУСО «Боровичский КЦСО» является осуществление социального обслуживания и социального сопровождения населения в соответствии с Федеральным Законом от 28.12.2013 №442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в РФ, иными нормативными правовыми актами РФ и Новгородской области.

Учреждение имеет следующие структурные подразделения:
расположенные по адресу: г.Боровичи ул.Революции д.33
-отделение приема граждан и предоставления срочных услуг;
-отделение социального обслуживания на дому;
-специализированное отделение социально-медицинского обслуживания на дому;
-полустационарное отделение социального обслуживания граждан;
-стационарное отделение социального обслуживания граждан;
-отделение социального приюта для детей.

Фрагмент работы для ознакомления

Основные задачи отделения:-участие в выявлении и устранении причин и условий, способствующих безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних;-оказание социальной, психологической и иной помощи несовершеннолетним, их родителям или законным представителям в ликвидации трудной жизненной ситуации, восстановлении социального статуса несовершеннолетних в коллективах сверстников по месту учебы, работы, жительства, содействие возращению несовершеннолетних в семью;-содержание в установленном порядке на полном государственном обеспечении несовершеннолетних, осуществление их социальной реабилитации, защиты их прав и законных интересов, организация медицинского обеспечения и обучение несовершеннолетних по соответствующим образовательным программам;-уведомление родителей несовершеннолетних или их законных представителей о нахождении несовершеннолетних в отделении социального приюта для детей;-обеспечение реализации индивидуальных программ предоставления социальных услуг.За время прохождения практики я изучила положение об отделении социального приюта для детей и подростков, должностные инструкции специалистов, работающих в отделении.Ознакомилась с законами, которыми руководствуется отделение социального приюта для детей и подростков.Социальный приют работает по стандарту предоставления социальных услуг несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации, в стационарной форме социального обслуживания.Социальные услуги в отделении социального приюта, предоставляются их получателям бесплатно.На первой неделе практики я проводила анкеты для клиента поступающего на отделение социального приюта для детей, составила план беседы с родителями или законными представителями ребенка, познакомилась с индивидуальными программами предоставления социальных услуг, проводила мероприятие на исследование у детей соблюдение элементарных правил личной гигиены.В ходе практики я выяснила, что такое школьная дезадаптация.Школьная дезадаптация на момент поступления в отделение социального приюта наблюдается у 70% воспитанников. Есть случаи поступления детей 10-11 лет, не умеющих читать, писать, не обученных элементарным социально-гигиеническим навыкам.Дети, помещенные в отделение социального приюта для детей из неблагополучных семей имеют социально-психологический и физиологический статус, не соответствующий требованиям школьного обучения. И одна из задач их реабилитации-подготовить их к возвращению в школу, т.е. помочь им преодолеть школьную дезадаптацию.Я провела занятие на исследование внимания у детей дошкольного возраста, диагностическое занятие на исследование социально-бытовых навыков у воспитанников социального приюта дошкольного возраста, мероприятие по социальной адаптации детей к жизни в отделении социального приюта для детей На второй недели практики я провела занятие на тему «Удивительный мир эмоций».

Список литературы

1.Гуменник Н.В. Социальная работа с детьми - сиротами: учебное пособие. Биробиджан: ДВГСГА, 2011. 94 с.
2.Гулина М.А. Словарь-справочник по социальной работе. СПб.: Питер, 2011. 400 с.
3.Деятельность детских социальных приютов на современном этапе. Детский приют как социальная служба // [Электронный ресурс] URL: www.http: //newsocio.ru›nspgs-789-1.html (дата обращения 13.01.2016).
4.Дивицина Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. Ростов н/Д: Феникс, 2015. 288 с.
5.Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков. М.: Владос, 2012. 321 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.

Другие отчёты по практике

bmt: 0.00459
© Рефератбанк, 2002 - 2024