Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
216742 |
| Дата создания |
04 марта 2017 |
| Страниц |
67
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Оглавление
Введение………………………………………………………………………..….3
1. Проблема произносительной стороны речи в работах отечественных и зарубежных специалистов…………………………………………………….….5
1.1 Понятие произносительной стороны речи……………………………..........5
1.2 Развитие произносительной стороны речи у детей в онтогенезе……….…9
1.3 Выводы по 1 главе…………………………………………………………...20
2. Категория глухих детей………………………………………………............22
2.1 Психолого-педагогическая характеристика глухих детей………………..22
2.2 Особенности произносительной стороны речи глухих детей………….....28
2.3 Выводы по 2 главе…………………………………………………………...31
3. Изучение произносительной стороны речи глухих школьников………….33
3.1 Методика обследования произносительной стороны речи глухих школьников………………………………………………………………………33
3.2 Состояние произносительной сто ...
Содержание
Оглавление
Введение………………………………………………………………………..….3
1. Проблема произносительной стороны речи в работах отечественных и зарубежных специалистов…………………………………………………….….5
1.1 Понятие произносительной стороны речи……………………………..........5
1.2 Развитие произносительной стороны речи у детей в онтогенезе……….…9
1.3 Выводы по 1 главе…………………………………………………………...20
2. Категория глухих детей………………………………………………............22
2.1 Психолого-педагогическая характеристика глухих детей………………..22
2.2 Особенности произносительной стороны речи глухих детей………….....28
2.3 Выводы по 2 главе…………………………………………………………...31
3. Изучение произносительной стороны речи глухих школьников………….33
3.1 Методика обследования произносительной стороны речи глухих школьников………………………………………………………………………33
3.2 Состояние произносительной стороны речи глухих школьников 11 – 12 лет…………………………………………………………………………………36
3.3 Направления работы по формированию произносительной стороны речи глухих детей……………………………………………………………………...40
3.4 Выводы по 3 главе…………………………………………………………...59
Заключение……………………………………………………………………….60
Литература …..…………………………………………………………………..61
Приложение 1…………………………………………………………………....65
Приложение 2…………………………………………………………………….66
Введение
Оглавление
Введение………………………………………………………………………..….3
1. Проблема произносительной стороны речи в работах отечественных и зарубежных специалистов…………………………………………………….….5
1.1 Понятие произносительной стороны речи……………………………..........5
1.2 Развитие произносительной стороны речи у детей в онтогенезе……….…9
1.3 Выводы по 1 главе…………………………………………………………...20
2. Категория глухих детей………………………………………………............22
2.1 Психолого-педагогическая характеристика глухих детей………………..22
2.2 Особенности произносительной стороны речи глухих детей………….....28
2.3 Выводы по 2 главе…………………………………………………………...31
3. Изучение произносительной стороны речи глухих школьников………….33
3.1 Методика обследования произносительной стороны речи глухих школьников………………………………………………………………………33
3.2 Состояние произносительной сто роны речи глухих школьников 11 – 12 лет…………………………………………………………………………………36
3.3 Направления работы по формированию произносительной стороны речи глухих детей……………………………………………………………………...40
3.4 Выводы по 3 главе…………………………………………………………...59
Заключение……………………………………………………………………….60
Литература …..…………………………………………………………………..61
Приложение 1…………………………………………………………………....65
Приложение 2…………………………………………………………………….66
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Оглавление
Введение………………………………………………………………………..….3
1. Проблема произносительной стороны речи в работах отечественных и зарубежных специалистов…………………………………………………….….5
1.1 Понятие произносительной стороны речи……………………………..........5
1.2 Развитие произносительной стороны речи у детей в онтогенезе……….…9
1.3 Выводы по 1 главе…………………………………………………………...20
2. Категория глухих детей………………………………………………............22
2.1 Психолого-педагогическая характеристика глухих детей………………..22
2.2 Особенности произносительной стороны речи глухих детей………….....28
2.3 Выводы по 2 главе…………………………………………………………...31
3. Изучение произносительной стороны речи глухих школьников………….33
3.1 Методика обследования произносительной стороны речи глухих школьников………………………………………………………………………33
3.2 Состояние произносительной стороны речи глухих школьников 11 – 12 лет…………………………………………………………………………………36
3.3 Направления работы по формированию произносительной стороны речи глухих детей……………………………………………………………………...40
3.4 Выводы по 3 главе…………………………………………………………...59
Заключение……………………………………………………………………….60
Литература …..…………………………………………………………………..61
Приложение 1…………………………………………………………………....65
Приложение 2…………………………………………………………………….66
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00714