Вход

Необихевиоризм в зарубежной социальной психологии

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 214000
Дата создания 16 марта 2017
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ 23 сентября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
470руб.
КУПИТЬ

Описание

Курс «Зарубежная социальная психология»
Тема: «Необихевиоризм в зарубежной социальной психологии»
Начало становления социальной психологии пришлось на время, когда в психологии господствовали бихевиористические принципы. В настоящее время бихевиоризм в социальной психологии использует те варианты этого течения, которые связаны с необихевиоризмом. Поэтому, тема необихевиоризма идет первой (после обзорно-вводной) в курсе зарубежной социальной психологии и является важной для дальнейшего понимания и изучения курса.
Количество часов: 2 из 4
Аудитория: слушателями лекции являются студенты 3 курса специальности «Психология». Достаточно подготовленная аудитория, ею были прослушаны курсы «История психологии», «История социальной психологии». Следовательно, студенты ознакомлены с тем, что есть бихе ...

Содержание

Курс «Зарубежная социальная психология»
Тема: «Необихевиоризм в зарубежной социальной психологии»
Начало становления социальной психологии пришлось на время, когда в психологии господствовали бихевиористические принципы. В настоящее время бихевиоризм в социальной психологии использует те варианты этого течения, которые связаны с необихевиоризмом. Поэтому, тема необихевиоризма идет первой (после обзорно-вводной) в курсе зарубежной социальной психологии и является важной для дальнейшего понимания и изучения курса.
Количество часов: 2 из 4
Аудитория: слушателями лекции являются студенты 3 курса специальности «Психология». Достаточно подготовленная аудитория, ею были прослушаны курсы «История психологии», «История социальной психологии». Следовательно, студенты ознакомлены с тем, что есть бихевиористическое направление и обладают общими представлениями о теме лекции.
Цель: сформировать у студентов необходимые знания о необихевиоризме, как направлении в зарубежной социальной психологии.
Задачи: 1) Плавно ввести студентов в тему необихевиоризма;
2) Актуализировать их ранее усвоенные знания по этой теме;
3) Дать качественные знания по теме лекции, выделяя основные моменты, давая наглядные примеры;
4) Раскрыть фундаментальные положения содержания, трудных для понимания и усвоения обучаемыми;
5) Добиться обратной связи со студентами, как доказательства их включенности в процесс лекции и понимания темы;
6) Систематизировать усвоенный материал в виде краткого итога после каждого вопроса;
7) Контролировать надлежащее ведение конспекта во время лекции;
8) Воспитать у студентов культуру поведения на лекционном занятии;
Организационная форма лекции: монологическое высказывание с обращениями к аудитории
Основные вопросы лекции:
1) Проблема бихевиоризма и необихевиоризма в социальной психологии.
2) Исследования научения (Нил Миллер, Джон Доллард, Альберт Бандура)
3) Теория фрустрации – агрессии (Нил Миллер, Джон Доллард).
4) Теория межличностного взаимодействия, как обмена (Гарольд Келли, Джон Тибо).
Литература, использованная при подготовке:
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы
2. Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. Часть I
3. Андреева Г. Социальная психология
Литература для студентов:
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы
2. Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. Часть I
3. Янчук В. А. Введение в современную социальную психологию
4. Уотсон Д. Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм) (статья)
5. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии
Оборудование: распечатанный текст лекции 1 экзепляр, мел, доска. У студентов должен быть при себе конспект, ручка.

Введение

Курс «Зарубежная социальная психология»
Тема: «Необихевиоризм в зарубежной социальной психологии»
Начало становления социальной психологии пришлось на время, когда в психологии господствовали бихевиористические принципы. В настоящее время бихевиоризм в социальной психологии использует те варианты этого течения, которые связаны с необихевиоризмом. Поэтому, тема необихевиоризма идет первой (после обзорно-вводной) в курсе зарубежной социальной психологии и является важной для дальнейшего понимания и изучения курса.
Количество часов: 2 из 4
Аудитория: слушателями лекции являются студенты 3 курса специальности «Психология». Достаточно подготовленная аудитория, ею были прослушаны курсы «История психологии», «История социальной психологии». Следовательно, студенты ознакомлены с тем, что есть бихе виористическое направление и обладают общими представлениями о теме лекции.
Цель: сформировать у студентов необходимые знания о необихевиоризме, как направлении в зарубежной социальной психологии.
Задачи: 1) Плавно ввести студентов в тему необихевиоризма;
2) Актуализировать их ранее усвоенные знания по этой теме;
3) Дать качественные знания по теме лекции, выделяя основные моменты, давая наглядные примеры;
4) Раскрыть фундаментальные положения содержания, трудных для понимания и усвоения обучаемыми;
5) Добиться обратной связи со студентами, как доказательства их включенности в процесс лекции и понимания темы;
6) Систематизировать усвоенный материал в виде краткого итога после каждого вопроса;
7) Контролировать надлежащее ведение конспекта во время лекции;
8) Воспитать у студентов культуру поведения на лекционном занятии;
Организационная форма лекции: монологическое высказывание с обращениями к аудитории
Основные вопросы лекции:
1) Проблема бихевиоризма и необихевиоризма в социальной психологии.
2) Исследования научения (Нил Миллер, Джон Доллард, Альберт Бандура)
3) Теория фрустрации – агрессии (Нил Миллер, Джон Доллард).
4) Теория межличностного взаимодействия, как обмена (Гарольд Келли, Джон Тибо).
Литература, использованная при подготовке:
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы
2. Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. Часть I
3. Андреева Г. Социальная психология
Литература для студентов:
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы
2. Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. Часть I
3. Янчук В. А. Введение в современную социальную психологию
4. Уотсон Д. Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм) (статья)
5. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии
Оборудование: распечатанный текст лекции 1 экзепляр, мел, доска. У студентов должен быть при себе конспект, ручка.

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

Курс «Зарубежная социальная психология»
Тема: «Необихевиоризм в зарубежной социальной психологии»
Начало становления социальной психологии пришлось на время, когда в психологии господствовали бихевиористические принципы. В настоящее время бихевиоризм в социальной психологии использует те варианты этого течения, которые связаны с необихевиоризмом. Поэтому, тема необихевиоризма идет первой (после обзорно-вводной) в курсе зарубежной социальной психологии и является важной для дальнейшего понимания и изучения курса.
Количество часов: 2 из 4
Аудитория: слушателями лекции являются студенты 3 курса специальности «Психология». Достаточно подготовленная аудитория, ею были прослушаны курсы «История психологии», «История социальной психологии». Следовательно, студенты ознакомлены с тем, что есть бихевиористическое направление и обладают общими представлениями о теме лекции.
Цель: сформировать у студентов необходимые знания о необихевиоризме, как направлении в зарубежной социальной психологии.
Задачи: 1) Плавно ввести студентов в тему необихевиоризма;
2) Актуализировать их ранее усвоенные знания по этой теме;
3) Дать качественные знания по теме лекции, выделяя основные моменты, давая наглядные примеры;
4) Раскрыть фундаментальные положения содержания, трудных для понимания и усвоения обучаемыми;
5) Добиться обратной связи со студентами, как доказательства их включенности в процесс лекции и понимания темы;
6) Систематизировать усвоенный материал в виде краткого итога после каждого вопроса;
7) Контролировать надлежащее ведение конспекта во время лекции;
8) Воспитать у студентов культуру поведения на лекционном занятии;
Организационная форма лекции: монологическое высказывание с обращениями к аудитории
Основные вопросы лекции:
1) Проблема бихевиоризма и необихевиоризма в социальной психологии.
2) Исследования научения (Нил Миллер, Джон Доллард, Альберт Бандура)
3) Теория фрустрации – агрессии (Нил Миллер, Джон Доллард).
4) Теория межличностного взаимодействия, как обмена (Гарольд Келли, Джон Тибо).
Литература, использованная при подготовке:
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы
2. Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. Часть I
3. Андреева Г. Социальная психология
Литература для студентов:
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. Теоретические подходы
2. Семечкин Н.И. Социальная психология на рубеже веков. Часть I
3. Янчук В. А. Введение в современную социальную психологию
4. Уотсон Д. Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм) (статья)
5. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии
Оборудование: распечатанный текст лекции 1 экзепляр, мел, доска. У студентов должен быть при себе конспект, ручка.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021