Вход

Методика адаптивной физической культуры для слабовидящих и поздноослепших детей в школе–интернате 3–4 вида г. Якутска

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 213846
Дата создания 16 марта 2017
Страниц 67
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
730руб.
КУПИТЬ

Описание

План

Введение
Глава I. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения
1.1 Характеристика детей с нарушением зрения
1.2 Особенности психического и физического развития у детей с нарушением зрения
1.3 Задачи и средства адаптивного физического воспитания
Глава II Методы Исследования
2.1 Цель и задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.3 Организация исследования
Глава III. Экспериментальное обоснование методики лечебной физической культуры
3.1 Исследование проблемы нарушения зрения у школьников
3.2 Результаты педагогического наблюдения за физическим развитием детей с нарушением зрения
3.3 Эффективность применения комплекса специальных коррекционных упражнений.
Заключение
Использованная литература
Приложение
...

Содержание

План

Введение
Глава I. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения
1.1 Характеристика детей с нарушением зрения
1.2 Особенности психического и физического развития у детей с нарушением зрения
1.3 Задачи и средства адаптивного физического воспитания
Глава II Методы Исследования
2.1 Цель и задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.3 Организация исследования
Глава III. Экспериментальное обоснование методики лечебной физической культуры
3.1 Исследование проблемы нарушения зрения у школьников
3.2 Результаты педагогического наблюдения за физическим развитием детей с нарушением зрения
3.3 Эффективность применения комплекса специальных коррекционных упражнений.
Заключение
Использованная литература
Приложение

Введение

План

Введение
Глава I. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения
1.1 Характеристика детей с нарушением зрения
1.2 Особенности психического и физического развития у детей с нарушением зрения
1.3 Задачи и средства адаптивного физического воспитания
Глава II Методы Исследования
2.1 Цель и задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.3 Организация исследования
Глава III. Экспериментальное обоснование методики лечебной физической культуры
3.1 Исследование проблемы нарушения зрения у школьников
3.2 Результаты педагогического наблюдения за физическим развитием детей с нарушением зрения
3.3 Эффективность применения комплекса специальных коррекционных упражнений.
Заключение
Использованная литература
Приложение

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

План

Введение
Глава I. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения
1.1 Характеристика детей с нарушением зрения
1.2 Особенности психического и физического развития у детей с нарушением зрения
1.3 Задачи и средства адаптивного физического воспитания
Глава II Методы Исследования
2.1 Цель и задачи исследования
2.2 Методы исследования
2.3 Организация исследования
Глава III. Экспериментальное обоснование методики лечебной физической культуры
3.1 Исследование проблемы нарушения зрения у школьников
3.2 Результаты педагогического наблюдения за физическим развитием детей с нарушением зрения
3.3 Эффективность применения комплекса специальных коррекционных упражнений.
Заключение
Использованная литература
Приложение
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00544
© Рефератбанк, 2002 - 2024