Вход

Тесты как средство контроля развития грамматических навыков учащихся 6 класса на уроках английского языка

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 213841
Дата создания 16 марта 2017
Страниц 58
Мы сможем обработать ваш заказ 22 сентября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
470руб.
КУПИТЬ

Описание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
1.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ГРАММАТИЧЕСКИЙ НАВЫК"
1.2 ВИДЫ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
1.3 ТРУДНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ГЛАВА 2. КОНТРОЛЬ В ОБУЧЕНИИ
2.1 ПОНЯТИЕ "КОНТРОЛЬ". ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ
2.2 ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
2.3 МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
3.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ТЕСТ"
3.2 ТРЕБОВАНИЯ К ТЕСТАМ
3.3 ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ТЕСТОВ
3.4 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
3.5 РОЛЬ ТЕСТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
ГЛАВА 4. ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕСТОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА
4.1 ХАРАКТЕРИСТИКА УМК
4.2 ХАРАК ...

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
1.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ГРАММАТИЧЕСКИЙ НАВЫК"
1.2 ВИДЫ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
1.3 ТРУДНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ГЛАВА 2. КОНТРОЛЬ В ОБУЧЕНИИ
2.1 ПОНЯТИЕ "КОНТРОЛЬ". ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ
2.2 ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
2.3 МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
3.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ТЕСТ"
3.2 ТРЕБОВАНИЯ К ТЕСТАМ
3.3 ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ТЕСТОВ
3.4 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
3.5 РОЛЬ ТЕСТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
ГЛАВА 4. ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕСТОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА
4.1 ХАРАКТЕРИСТИКА УМК
4.2 ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
4.3 ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА
4.4 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТОВ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
4.5 ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ПО ИТОГАМ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
1.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ГРАММАТИЧЕСКИЙ НАВЫК"
1.2 ВИДЫ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
1.3 ТРУДНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ГЛАВА 2. КОНТРОЛЬ В ОБУЧЕНИИ
2.1 ПОНЯТИЕ "КОНТРОЛЬ". ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ
2.2 ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
2.3 МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
3.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ТЕСТ"
3.2 ТРЕБОВАНИЯ К ТЕСТАМ
3.3 ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ТЕСТОВ
3.4 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
3.5 РОЛЬ ТЕСТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
ГЛАВА 4. ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕСТОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА
4.1 ХАРАКТЕРИСТИКА УМК
4.2 ХАРАК ТЕРИСТИКА КЛАССА
4.3 ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА
4.4 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТОВ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
4.5 ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ПО ИТОГАМ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
1.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ГРАММАТИЧЕСКИЙ НАВЫК"
1.2 ВИДЫ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
1.3 ТРУДНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНОЙ РЕЧИ У ШКОЛЬНИКОВ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ГЛАВА 2. КОНТРОЛЬ В ОБУЧЕНИИ
2.1 ПОНЯТИЕ "КОНТРОЛЬ". ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ
2.2 ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
2.3 МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
3.1 СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ "ТЕСТ"
3.2 ТРЕБОВАНИЯ К ТЕСТАМ
3.3 ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ТЕСТОВ
3.4 ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
3.5 РОЛЬ ТЕСТОВ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
ГЛАВА 4. ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕСТОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА
4.1 ХАРАКТЕРИСТИКА УМК
4.2 ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
4.3 ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА
4.4 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТОВ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
4.5 ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ПО ИТОГАМ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021