Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
213835 |
| Дата создания |
16 марта 2017 |
| Страниц |
77
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
План
Введение……………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы
со словарями на уроках русского языка……………………………….................5
§ 1. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы………...6
§ 2. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках
русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразо-вательной школы». Русская лексикография. Основные словари современного русского языка……………………………………………………………………....9
§ 3. Новое в русской лексикографии………………………………………….....16
§ 4. Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями – одна из ведущих задач в деятельности учителя русского языка на современном этапе развития основной общеобразовательной школы…………………………… ...
Содержание
План
Введение……………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы
со словарями на уроках русского языка……………………………….................5
§ 1. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы………...6
§ 2. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках
русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразо-вательной школы». Русская лексикография. Основные словари современного русского языка……………………………………………………………………....9
§ 3. Новое в русской лексикографии………………………………………….....16
§ 4. Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями – одна из ведущих задач в деятельности учителя русского языка на современном этапе развития основной общеобразовательной школы……………………………………………………………………………...19
4.1. Содержание работы по развитию речи, по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка…....................................................................19
4.2. Предпосылки методики работы по обогащению словарного запаса уча-щихся……………………………………………………………………………....21
4.3 Семантизация незнакомых и частично знакомых учащимися слов………22
§ 5. Использование словаря в работе над лексическими синонимами……….25
Глава П. Практическая часть…………………………………………….............28
§ 1. Изучение и обобщение опыта работы лучших учителей русского языка по рассматриваемой проблеме……………………………………………………...29
§ 2. Моя опытно-экспериментальная работа по вопросу использования слова-рей на уроках русского языка с целью развития речи учащихся и обогащения их словарного запаса……………………………………………………………..37
Заключение………………………………………………………………………..44
Библиография…………………………………………………………………….46
Приложения……………………………………………………………………….48
Введение
План
Введение……………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы
со словарями на уроках русского языка……………………………….................5
§ 1. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы………...6
§ 2. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках
русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразо-вательной школы». Русская лексикография. Основные словари современного русского языка……………………………………………………………………....9
§ 3. Новое в русской лексикографии………………………………………….....16
§ 4. Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями – одна из ведущих задач в деятельности учителя русского языка на современном этапе развития основной общеобразовательной школы…………………………… ………………………………………………...19
4.1. Содержание работы по развитию речи, по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка…....................................................................19
4.2. Предпосылки методики работы по обогащению словарного запаса уча-щихся……………………………………………………………………………....21
4.3 Семантизация незнакомых и частично знакомых учащимися слов………22
§ 5. Использование словаря в работе над лексическими синонимами……….25
Глава П. Практическая часть…………………………………………….............28
§ 1. Изучение и обобщение опыта работы лучших учителей русского языка по рассматриваемой проблеме……………………………………………………...29
§ 2. Моя опытно-экспериментальная работа по вопросу использования слова-рей на уроках русского языка с целью развития речи учащихся и обогащения их словарного запаса……………………………………………………………..37
Заключение………………………………………………………………………..44
Библиография…………………………………………………………………….46
Приложения……………………………………………………………………….48
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
План
Введение……………………………………………………………………………3
Глава I. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы
со словарями на уроках русского языка……………………………….................5
§ 1. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы………...6
§ 2. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках
русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразо-вательной школы». Русская лексикография. Основные словари современного русского языка……………………………………………………………………....9
§ 3. Новое в русской лексикографии………………………………………….....16
§ 4. Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями – одна из ведущих задач в деятельности учителя русского языка на современном этапе развития основной общеобразовательной школы……………………………………………………………………………...19
4.1. Содержание работы по развитию речи, по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка…....................................................................19
4.2. Предпосылки методики работы по обогащению словарного запаса уча-щихся……………………………………………………………………………....21
4.3 Семантизация незнакомых и частично знакомых учащимися слов………22
§ 5. Использование словаря в работе над лексическими синонимами……….25
Глава П. Практическая часть…………………………………………….............28
§ 1. Изучение и обобщение опыта работы лучших учителей русского языка по рассматриваемой проблеме……………………………………………………...29
§ 2. Моя опытно-экспериментальная работа по вопросу использования слова-рей на уроках русского языка с целью развития речи учащихся и обогащения их словарного запаса……………………………………………………………..37
Заключение………………………………………………………………………..44
Библиография…………………………………………………………………….46
Приложения……………………………………………………………………….48
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00495