Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
213777 |
| Дата создания |
17 марта 2017 |
| Страниц |
100
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Целью дипломной работы является анализ действующей системы обучения в компании «-» и разработка предложений, направленных на совершенствование данной системы с целью повышения эффективности деятельности фирмы. ...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА
1.1 Сущность и цели обучения персонала
1.2 Основные этапы обучения персонала
1.3 Опыт зарубежных стран при обучении торгового персонала
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ И ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ И СОСТОЯНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ТОРГОВОГО ПЕРСОНАЛА В СЕТИ МАГАЗИНОВ «-»
2.1. Краткая характеристика холдинга
2.2. Анализ экономических и финансовых показателей
2.2.1. Анализ пассивов
2.2.2. Анализ активов
2.2.3. Анализ рентабельности
2.2.4. Анализ динамики показателей прибыли
2.3. Анализ сильных и слабых сторон холдинга.
2.4. Анализ системы управления
2.5. Анализ системы управления персоналом
2.5.1. Анализ функций системы управления персоналом
2.5.2. Анализ численности и структуры персонала
2.6.Анализ организации обучения торгового персонала в компании «-»
2.7. Выводы по результатам анализа системы управления персоналом и системы обучения торгового персонала
2.8. Разработка задания на оргпроектирование
2.9. Дерево целей
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ТОРГОВОГО ПЕРСОНАЛА
3.1. Инструкция и порядок проведения программы обучения торгового персонала
3.2. Ожидаемые результаты
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Подготовка и переподготовка, обеспечивающая высокое мастерство в торговле, есть насущная необходимость для всех торговых работников, поскольку ее результаты сразу же влияют на увеличение годового дохода. Руководители, которые разделяют идею переподготовки, смотрят на нее как на эффективное средство, с помощью которого можно подстраховаться перед лицом трудностей, могущих возникнуть в течение следующих двенадцати месяцев.
В данное время многие компании приходят к признанию того, что им необходимо разбираться в общей картине маркетинга, видеть весь процесс движения своих товаров или услуг. Руководители торговых фирм испытывают потребность иметь представление о целостной картине маркетинговой деятельности. Единственным способом, благодаря которому можно достигнуть этой цели, является переподг отовка и обучение кадров.
Работа продавцов, прошедших обучение, сделалась более творческой, у покупателей возникает больше доверия к торговым агентам, которые их обслуживают, появилось больше перспектив в развитии бизнеса, возрос уровень профессионализма.
Торговому персоналу сейчас приходится все глубже осваивать все ступени процесса торговли, учиться мастерству продавца, а также искусству быть убедительным. Все эти требования могут быть решены лишь за счет постоянной переподготовки кадров, их непрерывного обучения.
Требованием сегодняшнего дня является динамичная, интересная, живая ............
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Галенко В.П. Управление персоналом и стратегия предприятия. –СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2006.
2. Грачев М. Суперкадры: Управление персоналом в международной корпорации. – М.: Дело, 2005.
3. Друкер П. Труд и управление в современном мире. 2005.
4. Егоршин А.П. Управление персоналом. 2014 г.
5. Зайцев Г. Работа с персоналом в современных условиях хозяйствования: Методические рекомендации. СПб., 2004
6. Исаенко А. Новое в теории и практике управления персоналом. 2005
7. Как управлять персоналом в условиях рынка // Человек и труд. -2006.–№3.–С.62.
8. Каменский А. Россия и международный рынок рабочей силы // Экономика и жизнь. – 2005. – № 36. – С. 12.
9. Карташова Л. Управление персоналом: Нужны квалифицированные специалисты // Человек и труд. – 2006. № 6. – С. 87.
10. Кибанов А., Захаров Д. Формирование системы управления персоналом на предприятии. М., 2005.
11. Магура М.И., Курбатова М.Б.Организация обучения персонала компании Изд.: "Интел-Синтез", 2013.
12. Маккей Х. Как подобрать кадры, которые бы "решали все". // Экономика и организация промышленного производства, 2005, N7
13. Марр Р., Флиастер А. Словарь // Человек и труд. –2006. – № 1.
14. Михайлов Ф.Б. Управление персоналом: Классические концепции и новые подходы. – Казань, 2006.
15. Монден Я. "Тойота". Методы эффективного управлении (Сокр. пер. с англ.) М., 1989
16. Наговицин А. Множественность организационных структур управления // Вопросы экономики. 2004
17. Пиленцо Л. Рональд Управление человеческими ресурсами и эффективность компании. //Человек и труд, 2005, N 2
18. Питерс Т., Уотерман Р. В поисках эффективного управления (опыт лучших компаний). М., 1986
19. Прокопенко И. Управление и развитие человеческих ресурсов – важная задача экономик, переходящих к рынку // Человек и труд. – 2005. –№12.
20. Санталайнен Т., Воутилейнен Э., Порейне П., Ниссинен И. X. Управление по результатам. – М.: Прогресс Универс, 2005.
21. Силин А. Управление персоналом. Учебник по кадровому менеджменту. Тюмень, 2006.
22. Современный менеджмент: принципы и правила. М., Н.Новгород, 2004
23. Спрос на труд // Российский экономический журнал. – 2007. – № 3. – С. 89.
24. Страхова О.А. Организационное развитие как элемент управления предприятием // Всероссийская межвузовская конференция «Управление персоналом и занятость». 27-29 сентября 2006 г. – СПб., 2007.
25. Тохарская Н. М., Солодоеа Н. Г. Стратегия фирмы в области управления человеческими ресурсами: Зарубежный опыт. – Иркутск, 2006.
26. Травин В., Дятлов В. Основы кадрового менеджмента. М., 2007.
27. Форсиф П. Развитие и обучение персонала. Изд.: Нева, 2014 г.
28. Щекин Г. Профессия - менеджер по кадрам //Человек и труд. 2005. N9
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0042