Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
213475 |
| Дата создания |
18 марта 2017 |
| Страниц |
40
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Агрессивное или замкнутое поведение подростков является одной из острейших социальных проблем нашего времени. Особую тревогу вызывает не только растущая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность детей, но и их жестокость, агрессивность.
Защита работа в Московском психолого-педагогическом университете.Полученная оценка-5. ...
Содержание
Задачи данной работы состоят в следующем:
1.дать определение отклоняющегося поведения и разобраться с различными формами его проявления;
2.объяснить причины возникновения отклонения от социальных норм у подростков.
3.Определить личностные особенности подростков, предрасполагающие к появлению отклонений в поведении.
Введение
Актуальность работы состоит в следующем. В настоящее время среди исследователей наблюдается повышенный интерес к проблеме девиантного поведения. Научное изучение отклонений осуществляется в психологии, криминологии, психопатологии, социологии. В стадии становления находится новая научная дисциплина - психология девиантного поведения. Объяснить причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей. Ее рассмотрение предполагает поиск ответов на ряд фундаментальных вопросов, среди которых вопросы о сущности категории «норма» (социальная норма) и об отклонениях от нее.
Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер и поставило эту проблему в центр внимания социологов, социальных психологов, меди ков, работников правоохранительных органов, педагого
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. – М., 1993.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М., 1986.
3. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. - М., 1996.
4. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб., 1998.
5. Выготский Л.С. Педология подростка // Собр.соч.: в 6т. - М., 1984. т.5 Трудное детство.
6. Габиани А.А. На краю пропасти: наркомания и наркоманы. - ., 1990.
7. Гилинский Я.И., Смолинский Л.Г. Социодинамика самоубийств // Социс. 1988. № 5.
8. Голод С.И. Проституция в контексте изменений половой морали // Социс. 1988. № 2.
9. Дети с отклонениями / По общ.ред. В.С. Мухиной. - М., 1991.
10. Еникеева Д.Д. Пограничные состояния у детей и подростков. - М., 1998.
11. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. – 1995. - № 2.
12. Каган В.Е. Тоталитарное сознание и ребенок: семейное воспитание// Вопросы психологии. - 1992, № 2.
13. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер// Психология индивиду-альных различий. Тексты. - М., 1982.
14. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. – М., 1979.
15. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. - Минск, 1988.
16. Коэн А. Содержание делинквентной субкультуры // Социология преступности. - М., 1966
17. Краткий словарь современных понятий и терминов. - М., 2000.
18. Кречмер Э. Строение тела и характер. - М., 1995.
19. Крысько В.Г. Социальная психология. - М., 2001.
20. Кэмбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. – СПб., 1997.
21. Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Социологическая теория девиантного поведения // Социально-политический журнал. – 1993. - № 4.
22. Леонгард К. Акцентуированные личности.- Киев, 1981.
23. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации у детей и подростков. – Л.,1983.
24. Льюис К.С. Христианское поведение // Иностранная литература. 1990. № 5.
25. Майсак Н.В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным по-ведением. – диссертация на соискание … - М., 2002.
26. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. - М., 1997.
27. Невский И.А. Учителю о детях с отклонениями в поведении. - М., 1990.
28. Нравственность, агрессия, справедливость // Вопросы психологии. 1992, №1-2, с. 4-97.
29. Померанц Г. Сквозь несогласие // Новое время. 1994. № 35.
30. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Сещерякова. – М., 1997.
31. Ранняя профилактика девиантного поведения детей и подростков / Под ред. А.Б. Фоминой. - М., 2003.
32. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. - СПб., 1999.
33. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. - М., 2003. – Кн.1.
34. Селецкий А.И., Тарарухин С.А. Несовершеннолетние с отклоняющимся пове-дением. – Киев,1981.
35. Солженицын А. Хочу во всем разобраться сам // Литературная газета. 1994. 13 июля.
36. Тагирова Г.С. Психолого-педагогическая коррекционная работа с трудными подростками. - ., 2003.
37. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
38. Фромм Э. Детская агрессивность. – Минск, 1996.
39. Хорни К.Невротическая личность нашего времени. - М.,1993.
40. Шихирев П.Н. Жить без алкоголя? Социально-психологические проблемы пьянства и алкоголизма. - М, 1988.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00465