Вход

Фразиологизмы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 212499
Дата создания 27 марта 2017
Страниц 52
Мы сможем обработать ваш заказ 22 сентября в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
470руб.
КУПИТЬ

Описание

ПЛАН:

Введение.

ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы исследования.
1.1 Лингвистическая характеристика фразеологизмов.
1.2 Психологические основы формирования лексического значения фразеологических единиц.
1.3 Вопросы овладения фразеологической лексикой в теории и практике дошкольного образования.
ГЛАВА 2. Содержание и методика формирования фразеологической лексики у детей старшего дошкольного возраста.
2.1 Особенности понимания и употребления фразеологизмов детьми 7-го года жизни (по данным констатирующего эксперимента).
2.2 Формирование понимания обобщенного значения фразеологических оборотов у старших дошкольников.
2.3 Результаты экспериментального обучения.

Выводы.
Библиография.
Приложение.
...

Содержание

ПЛАН:

Введение.

ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы исследования.
1.1 Лингвистическая характеристика фразеологизмов.
1.2 Психологические основы формирования лексического значения фразеологических единиц.
1.3 Вопросы овладения фразеологической лексикой в теории и практике дошкольного образования.
ГЛАВА 2. Содержание и методика формирования фразеологической лексики у детей старшего дошкольного возраста.
2.1 Особенности понимания и употребления фразеологизмов детьми 7-го года жизни (по данным констатирующего эксперимента).
2.2 Формирование понимания обобщенного значения фразеологических оборотов у старших дошкольников.
2.3 Результаты экспериментального обучения.

Выводы.
Библиография.
Приложение.

Введение

ПЛАН:

Введение.

ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы исследования.
1.1 Лингвистическая характеристика фразеологизмов.
1.2 Психологические основы формирования лексического значения фразеологических единиц.
1.3 Вопросы овладения фразеологической лексикой в теории и практике дошкольного образования.
ГЛАВА 2. Содержание и методика формирования фразеологической лексики у детей старшего дошкольного возраста.
2.1 Особенности понимания и употребления фразеологизмов детьми 7-го года жизни (по данным констатирующего эксперимента).
2.2 Формирование понимания обобщенного значения фразеологических оборотов у старших дошкольников.
2.3 Результаты экспериментального обучения.

Выводы.
Библиография.
Приложение.

Фрагмент работы для ознакомления


Список литературы

ПЛАН:

Введение.

ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы исследования.
1.1 Лингвистическая характеристика фразеологизмов.
1.2 Психологические основы формирования лексического значения фразеологических единиц.
1.3 Вопросы овладения фразеологической лексикой в теории и практике дошкольного образования.
ГЛАВА 2. Содержание и методика формирования фразеологической лексики у детей старшего дошкольного возраста.
2.1 Особенности понимания и употребления фразеологизмов детьми 7-го года жизни (по данным констатирующего эксперимента).
2.2 Формирование понимания обобщенного значения фразеологических оборотов у старших дошкольников.
2.3 Результаты экспериментального обучения.

Выводы.
Библиография.
Приложение.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021