Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
| Код |
212323 |
| Дата создания |
30 марта 2017 |
| Страниц |
47
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
полномасштабная практическая часть для дипломной работы ...
Содержание
Введение
1. Организация и методы исследования
2. Программа формирующего эксперимента
3. Анализ результатов контрольного исследования
Заключение
Литература
Приложения
Введение
Цель практики – изучение проблемы работы воспитателя по развитию эмоционально-личностной сферы в специальных коррекционных учреждениях VIII-го вида.
Объект исследования – эмоционально-личностная сфера детей-учащихся специальной коррекционной школы VIII-го вида.
Предмет исследования – работа воспитателя по развитию эмоционально-личностной сферы детей, обучающихся в специальных коррекционных учреждениях VIII-го вида.
Гипотеза исследования: у умственно отсталых детей-учащихся специальной коррекционной школы VIII-го вида развитие эмоционально-личностной сферы возможно только при помощи специально разработанной коррекционной программы, включающей комплексные занятия и упражнения по развитию ребенка с нарушениями интеллекта.
Эмпирическая выборка исследования. В эмпирическом исследова нии приняли участи дети среднего школьного возраста с той или иной степенью выраженности умственной отсталостью в количестве 20 человек (9 мальчиков и 11 девочек). Также нами были опрошены школьники без патологии в развитии в количестве 20 школьников (по 10 мальчиков и девочек). Возраст опрашиваемых нами детей 13-14 лет.
Методы исследования: эксперимент, беседа, наблюдение, методы обработки данных, интерпретационные методы, теоретический анализ литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
30 источников
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие отчёты по практике
bmt: 0.00627