Вход

Деонтологические признаки социальной работы.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 212282
Дата создания 30 марта 2017
Страниц 17
Покупка готовых работ временно недоступна.
820руб.

Описание

Реферат по дисциплине "Деонтология социальной работы" ...

Содержание

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………..3
1. Понятие и сущность долга ………………………………………………….....5
2. Деонтологические принципы социальной работы…………………….........13
Заключение……………………………………………………………………...17
Библиографический список ………………………………………………….18

Введение

Введение
Термин «деонтология» (от греч. deonthos – должный) был введен в научный лексикон для обозначения учения о долге и должном поведении, поступках, образе действий в XVIII веке английским философом-утилитаристом И. Бентамом (1748-1832гг.). Исследуя место и роль морали в человеческом обществе, И.Бентам сделал вывод о том, что она, как и законодательство, является способом регуляции человеческого поведения с целью обеспечения счастья, благополучия и пользы наибольшему числу людей1.

Фрагмент работы для ознакомления

Он обоснует свое поведение святостью долга перед родиной, необходимостью отстоять ее интересы. Это лишь один из примеров, когда психология властно вторгается в нравственные отношения и образует с ними своеобразную амальгаму.Исторически содержание морального долга менялось. В доклассовом обществе отношения между кровнородственными коллективами подчинялись обычаю – «талионному праву». Талионное право гласило: «Око за око, зуб за зуб». Долгом членов племени было наказание иноплеменников, причинивших зло, но наказание, равное нанесенному ущербу. Талион требовал не десять жизней за одну, а жизнь за жизнь, т.е. он не позволял кровной мести разгуляться вплоть до тотального уничтожения чужаков. Его возникновение означало появление принципа уравнительности в межобщинных отношениях.Талионное праводействовало только по отношению к другой общине и было запрещено внутри своей, т.е. сплачивало род. Осуществление справедливой равной мести по отношению к внешнему противнику было священным долгом мужчин племени, честью для них. Талион еще нельзя назвать в полном смысле слова «моральной обязанностью», так как индивид во времена родоплеменных отношений еще не выступает как субъект морали. У него нет индивидуального долга и индивидуальной ответственности, он выступает только от лица общины.Долг является основной категорией деонтологии социальной работы. Смысл и содержание долга специалиста, место и роль деонтологии в профессионально-этической системе социальной работы составляют одно из основных направлений исследований в этой области1. Именно в деонтологии ярко выражена сопряженность моральных и профессиональных компонентов в поведении и действиях специалиста. Введение понятия профессионального долга в социальной работе необходимо, поскольку от деятельности специалиста во многом зависит судьба его клиента, благополучие его коллег, профессии, а также опосредованно – судьбы общества и государства. Кроме того, далеко не все обязанности специалиста по социальной работе могут быть для него привлекательными; специалист ситуативно может быть не склонен выполнять тот или иной вид работы, общаться с тем или иным клиентом и т.п. Очевидно, что ни клиент, ни профессия, ни коллеги не должны зависеть от такого рода особенностей специалиста, его склонностей, настроения. Независимо от этих и подобных причин взаимодействие с клиентом должно организовываться качественно и профессионально. Значит, в определенных ситуациях специалисту необходимо принуждать себя к деятельности.1 Наместникова И.В. Этические основы социальной работы: Учебное пособие для бакалавров / И.В. Наместникова. М.: Юрайт, 2012. - 127 с.Долг как выступающее в качестве внутреннего переживания самопринуждение специалиста поступать в соответствии с требованиями профессионально-этической системы и строить свою профессиональную деятельность, отношения, поступки в соответствии с этими требованиями может обеспечить нормативное поведение. Должная (деонтологическая и деонтическая) регуляция может иметь место не всегда, а тогда лишь, когда специалист находится в состоянии выбора между различными вариантами поведения, действий, отношений, поступков. Например, эмоции, склонности, интересы предлагают вариант ненормативного поведения, сулящего большее удовольствие или меньшие индивидуально-эмоциональные переживания, в то время как интересы дела требуют, чтобы специалист подчинился им во что бы ни стало. В этом отношении долг представляет собой механизм, включающий моральное сознание специалиста непосредственно в процесс выбора поступков и обусловливает такое решение, которое является оптимальным с точки зрения достижения социально и индивидуально значимых результатов.В требованиях профессионального долга в социальной работе находят отражение интересы различных субъектов. В первую очередь это интересы общества и государства, заинтересованных в том, чтобы социальная работа как профессия выполняла возложенные на нее функции и достигала необходимого конечного результата. Группа клиентов также заинтересована в том, чтобы специалист добросовестно выполнял свои обязанности. Совокупная профессиональная группа и профессия в целом также заинтересованы в эффективной деятельности специалиста. Наконец, в требованиях долга представлены интересы самого специалиста. Осознание и переживание этих интересов, выделение из них совпадающих с личными интересами специалиста приводит к возникновению и осознанию чувства долга. Долг выступает как форма регуляции поведения специалиста со стороны профессиональной группы, форма оценки его поведения и деятельности. Долг – одна из важнейших категорий профессионально-этической системы, поскольку она выражает общественные и профессиональные связи специалиста и представляет собой совокупность обязанностей перед государством, обществом, коллегами, профессией клиентами, перед самим собой, выполнение которых представляется обязательным для специалиста в силу внутренних причин, и ответственности перед ним. Сознание своего долга определяет поведение специалиста, выбор им среди множества определенных норм морали, которым он следует в своей повседневной практической деятельности. В отличие от профессиональных обязанностей, профессиональный долг воспринимается специалистом не как нечто, навязанное извне, а как внутренняя нравственная потребность, глубокая убежденность в необходимости определенных действий. В категории «долг» наиболее ярко проявляется социальный характер деятельности специалиста по социальной работе и гуманистическая направленность профессионально-этической системы1. Специфическое содержание и основные черты долга специалиста по социальной работе определяются тем, что он занят конкретной специфической социальной деятельностью по решению проблем общества, социальных групп и отдельных индивидов, и вытекают из содержания его профессиональной деятельности. Чувство долга детерминирует необходимость для специалиста по социальной работе соизмерять все свои поступки, действия и отношения в конкретных ситуациях с требованиями профессиональной морали.Долг как высокая нравственная необходимость, ставшая внутриличностным источником добровольного подчинения своей воли задачам достижения, сохранения тех или иных моральных ценностей, внутренне закономерно связан с ответственностью, выражающей соответствие моральной деятельности специалиста, его долгу с точки зрения его возможностей. Если долг специалиста состоит в том, чтобы в конкретной 1 Орлова В.Н. Деонтология социальной работы: Учебно-методическое пособие. - Орел: Изд-во ОФ РАНХиГС, 2013. – 16 с.ситуации осознать и практически выполнить требования профессиональной морали, то ответственность определяется с точки зрения выполнимости долга. Ответственность специалиста характеризует его личность с точки зрения нравственных требований, предъявляемых к ней в части профессионально-квалификационных и личностных качеств и деятельности. Ответственность без долга беспредметна, она никогда не выступает изолированно, особенно если речь идет об ответственности перед самим собой. Ответственность специалиста за результаты его деятельности формируется в процессе самой социальной работы и выражается в осуществлении формального и неформального контроля за процессом деятельности, состоянием клиента с целью обеспечения своевременного корригирующего вмешательства. Идентификация специалиста по социальной работе себя как активного субъекта деятельности приводит к возникновению субъективного чувства решающей зависимости конечного результата деятельности от ее индивидуальной активности, что побуждает личность изыскивать дополнительные средства, создавать условия для достижения намеченной цели. Руководствуясь в своем поведении и деятельности профессиональным и моральном долгом, специалист по социальной работе учитывает и юридические, и профессиональные требования, установленные для него обществом, предвидит реакцию со стороны общества, профессиональной группы и клиента на выполнение или невыполнение им своего долга. Вместе с тем, он поступает:свободно, поскольку принятая обществом система морально-нравственных нормативов не является универсальной и из всего многообразия норм, которые имеются в обществе – от групповых до общественных – специалист может выбирать те, которые в наибольшей степени отвечают его внутренним устремлениям и представлениям о добре и благе;сознательно, т.к. решение поступить так или иначе принято им самостоятельно или в результате консультаций с коллегами и клиентом в силу осознанной, ситуативно обусловленной необходимости, путем выбора из значительного количества вариантов возможных решений;добровольно, поскольку чувство долга стало его убеждением и превалирующим мотиватором деятельности. В итоге сознательное начало, регулирующее поведение, требования к профессиональным и личностным качествам специалиста по социальной работе и привычка к должному поведению не противоречит друг другу, напротив, они дополняют друг друга.2 Деонтологические принципы социальной работыДеонтология социальной работы включает в себя определенные принципы1:личной ответственности за порученное дело как в правовом, так и в моральном отношениях;профессиональной компетентности специалиста;рационального, а не эмоционального подхода к решению поставленных задач;соответствия полномочий и ответственности;правовой регламентации деятельности;подотчетности;инициативы и творческого подхода;организованности и дисциплины;контроля и проверки исполнения;критического подхода к оценке деятельности, возможностей своих и клиента;доверия и свободы действий как в отношении клиента, так и в отношении коллег;поощрения и наказания.Должное поведение, т.е поведение в соответствии с деонтологическими принципами, имеет место, когда личность, сопоставив собственные субъективные потребности с объективной необходимостью, делает выбор в пользу последних и реализует свою активность для выполнения долга.

Список литературы

Библиографический список:
Основная литература:
1. Наместникова И.В. Этические основы социальной работы: Учебное пособие для бакалавров / И.В. Наместникова. М.: Юрайт, 2012. – 367 с.
2. Медведева Г.П. Деонтология социальной работы: учебник для студ. учреждений высшего проф. образования / Г.П.Медведева. - М.: Издат. центр «Академия», 2011. – 224 с.
3. Одинцова О.В. Профессиональная этика: Учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / О.В. Одинцова. – М.: Издат. центр «Академия», 2013. – 144 с.
4. Орлова В.Н. Деонтология социальной работы: Учебно-методическое пособие. - Орел: Изд-во ОФ РАНХиГС, 2013. – 164 с.
5. Ярская-Смирнова Е. Профессиональная этика социальной работы. – М.: ИД «Ключ», 2011. – 205 с.
Интернет-ресурсы:
1. Высшее профессиональное образование [Электронный ресурс]// Одинцова О.В. Профессиональная этика: [сайт]. URL: http://www.academia- moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_22244.pdf
2.Высшее профессиональное образование [Электронный ресурс]// Медведева Г.П. Деонтология социальной работы: [сайт]. URL: http://www.academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_14903.pdf
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021