Вход

Валеология. Некоторые аспекты истории и перспективы развития.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 211296
Дата создания 09 апреля 2017
Страниц 52
Мы сможем обработать ваш заказ 17 сентября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
470руб.
КУПИТЬ

Описание

Оглавление
стр.
Введение……………………………………………………………………………………… 3

Глава 1. История вопроса …………………………………………………………………… 6
1.1. История вопроса в обществе ………………………………………………… 6
1.2. История вопроса в природе ………………………………………………….. 8
1.2.1. Здоровый образ жизни ……………………………………………….. 8
1.2.1.1. Жизнь ………………………………………………………….. 9
1.2.1.2. Образ …………………………………………………………..13
1.2.1.3. Здоровье ……………………………………………………….15
1.2.2. Жизнь идущая здоровым образом ……………………………………17
1.3. Краткий итог первой главы ……………………………………………………18
Глава 2. Современное состояние и перспективы развития ………………………………...20
2.1. Методы и организация исследований …………...…………………………... 20
2.2. Краткий обзор учебного материала ………………………………………….. 20
2.2.1. Валеология. Справочник школьник ...

Содержание

Оглавление
стр.
Введение……………………………………………………………………………………… 3

Глава 1. История вопроса …………………………………………………………………… 6
1.1. История вопроса в обществе ………………………………………………… 6
1.2. История вопроса в природе ………………………………………………….. 8
1.2.1. Здоровый образ жизни ……………………………………………….. 8
1.2.1.1. Жизнь ………………………………………………………….. 9
1.2.1.2. Образ …………………………………………………………..13
1.2.1.3. Здоровье ……………………………………………………….15
1.2.2. Жизнь идущая здоровым образом ……………………………………17
1.3. Краткий итог первой главы ……………………………………………………18
Глава 2. Современное состояние и перспективы развития ………………………………...20
2.1. Методы и организация исследований …………...…………………………... 20
2.2. Краткий обзор учебного материала ………………………………………….. 20
2.2.1. Валеология. Справочник школьника …………………………………… 21
2.2.2. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней ………….. 21
2.2.3. Валеология образование ………………………………………………… 21
2.2.4. Валеология. Учебник для вузов ………………………………………… 21
2.2.5. Валеология. Учение о здоровье, болезни и выздоровлении ………….. 22
2.2.6. Валеология. Учебное пособие. ………………………………………….. 22
2.2.7. Валеологические и культурологические основы Петербургской школы 23
2.2.8. Валеологизация образовательного процесса …………………………… 23
2.2.9. Валеологизация образовательного процесса …………………………… 23
2.2.10. Валеологический компонент образовательных программ
начальной школы ………...………………………………………………………………….. 24
2.3. Краткий итог обзора учебного материала …………………………………… 24
2.4. Критические материалы ………………………………………………………. 24
2.4.1. Перечень основных претензий к валеологам, изложенных в открытом «Письме 140» и в статье «Валеология – религия XXI века» ……………………………... 25
2.4.2. Мнение представителей православной конфессии …………………….. 27
2.5. Общий итог по представленным материалам ……………………………….. 29
2.6. Современное состояние ………………………………………………………. 30
2.7. Перспективы развития ………………………………………………………... 31
Глава 3. Положения и новации …………………………………………………………….. 34
3.1. Положения …………………………………………………………………….. 34
3.1.1. Личное применение в повседневном ритме …………………………... 34
3.1.2. Общественные формы проявления ……………………………………. 35
3.2. Новации ……………………………………………………………………….. 36
Глава 4. результаты исследований ………………………………………………………… 38
4.1. Формулировка выводов ……………………………………………………… 40
Список литературы ………………………………………………………………………... 41
Приложения…………………………………………………………………………………. 40
Приложение 1. Словарь использованных терминов (глоссарий) ……………………….. 44
Приложение 2. Образное представление места валеологии как научного мировоззрения 48
Приложение 3. Образное представление одномоментного восприятия ………………... 49
Приложение 4. Иллюстрация недостатков внимания ……………………………………. 50
Приложение 5. Образное представление «здорового» образа жизни в критических границах …………………………………………………………………………………….. 51
Приложение 6. Образное представление содержания ритмов …………………………. 52

Введение

Оглавление
стр.
Введение……………………………………………………………………………………… 3

Глава 1. История вопроса …………………………………………………………………… 6
1.1. История вопроса в обществе ………………………………………………… 6
1.2. История вопроса в природе ………………………………………………….. 8
1.2.1. Здоровый образ жизни ……………………………………………….. 8
1.2.1.1. Жизнь ………………………………………………………….. 9
1.2.1.2. Образ …………………………………………………………..13
1.2.1.3. Здоровье ……………………………………………………….15
1.2.2. Жизнь идущая здоровым образом ……………………………………17
1.3. Краткий итог первой главы ……………………………………………………18
Глава 2. Современное состояние и перспективы развития ………………………………...20
2.1. Методы и организация исследований …………...…………………………... 20
2.2. Краткий обзор учебного материала ………………………………………….. 20
2.2.1. Валеология. Справочник школьник а …………………………………… 21
2.2.2. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней ………….. 21
2.2.3. Валеология образование ………………………………………………… 21
2.2.4. Валеология. Учебник для вузов ………………………………………… 21
2.2.5. Валеология. Учение о здоровье, болезни и выздоровлении ………….. 22
2.2.6. Валеология. Учебное пособие. ………………………………………….. 22
2.2.7. Валеологические и культурологические основы Петербургской школы 23
2.2.8. Валеологизация образовательного процесса …………………………… 23
2.2.9. Валеологизация образовательного процесса …………………………… 23
2.2.10. Валеологический компонент образовательных программ
начальной школы ………...………………………………………………………………….. 24
2.3. Краткий итог обзора учебного материала …………………………………… 24
2.4. Критические материалы ………………………………………………………. 24
2.4.1. Перечень основных претензий к валеологам, изложенных в открытом «Письме 140» и в статье «Валеология – религия XXI века» ……………………………... 25
2.4.2. Мнение представителей православной конфессии …………………….. 27
2.5. Общий итог по представленным материалам ……………………………….. 29
2.6. Современное состояние ………………………………………………………. 30
2.7. Перспективы развития ………………………………………………………... 31
Глава 3. Положения и новации …………………………………………………………….. 34
3.1. Положения …………………………………………………………………….. 34
3.1.1. Личное применение в повседневном ритме …………………………... 34
3.1.2. Общественные формы проявления ……………………………………. 35
3.2. Новации ……………………………………………………………………….. 36
Глава 4. результаты исследований ………………………………………………………… 38
4.1. Формулировка выводов ……………………………………………………… 40
Список литературы ………………………………………………………………………... 41
Приложения…………………………………………………………………………………. 40
Приложение 1. Словарь использованных терминов (глоссарий) ……………………….. 44
Приложение 2. Образное представление места валеологии как научного мировоззрения 48
Приложение 3. Образное представление одномоментного восприятия ………………... 49
Приложение 4. Иллюстрация недостатков внимания ……………………………………. 50
Приложение 5. Образное представление «здорового» образа жизни в критических границах …………………………………………………………………………………….. 51
Приложение 6. Образное представление содержания ритмов …………………………. 52

Фрагмент работы для ознакомления

e

Список литературы

Оглавление
стр.
Введение……………………………………………………………………………………… 3

Глава 1. История вопроса …………………………………………………………………… 6
1.1. История вопроса в обществе ………………………………………………… 6
1.2. История вопроса в природе ………………………………………………….. 8
1.2.1. Здоровый образ жизни ……………………………………………….. 8
1.2.1.1. Жизнь ………………………………………………………….. 9
1.2.1.2. Образ …………………………………………………………..13
1.2.1.3. Здоровье ……………………………………………………….15
1.2.2. Жизнь идущая здоровым образом ……………………………………17
1.3. Краткий итог первой главы ……………………………………………………18
Глава 2. Современное состояние и перспективы развития ………………………………...20
2.1. Методы и организация исследований …………...…………………………... 20
2.2. Краткий обзор учебного материала ………………………………………….. 20
2.2.1. Валеология. Справочник школьника …………………………………… 21
2.2.2. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней ………….. 21
2.2.3. Валеология образование ………………………………………………… 21
2.2.4. Валеология. Учебник для вузов ………………………………………… 21
2.2.5. Валеология. Учение о здоровье, болезни и выздоровлении ………….. 22
2.2.6. Валеология. Учебное пособие. ………………………………………….. 22
2.2.7. Валеологические и культурологические основы Петербургской школы 23
2.2.8. Валеологизация образовательного процесса …………………………… 23
2.2.9. Валеологизация образовательного процесса …………………………… 23
2.2.10. Валеологический компонент образовательных программ
начальной школы ………...………………………………………………………………….. 24
2.3. Краткий итог обзора учебного материала …………………………………… 24
2.4. Критические материалы ………………………………………………………. 24
2.4.1. Перечень основных претензий к валеологам, изложенных в открытом «Письме 140» и в статье «Валеология – религия XXI века» ……………………………... 25
2.4.2. Мнение представителей православной конфессии …………………….. 27
2.5. Общий итог по представленным материалам ……………………………….. 29
2.6. Современное состояние ………………………………………………………. 30
2.7. Перспективы развития ………………………………………………………... 31
Глава 3. Положения и новации …………………………………………………………….. 34
3.1. Положения …………………………………………………………………….. 34
3.1.1. Личное применение в повседневном ритме …………………………... 34
3.1.2. Общественные формы проявления ……………………………………. 35
3.2. Новации ……………………………………………………………………….. 36
Глава 4. результаты исследований ………………………………………………………… 38
4.1. Формулировка выводов ……………………………………………………… 40
Список литературы ………………………………………………………………………... 41
Приложения…………………………………………………………………………………. 40
Приложение 1. Словарь использованных терминов (глоссарий) ……………………….. 44
Приложение 2. Образное представление места валеологии как научного мировоззрения 48
Приложение 3. Образное представление одномоментного восприятия ………………... 49
Приложение 4. Иллюстрация недостатков внимания ……………………………………. 50
Приложение 5. Образное представление «здорового» образа жизни в критических границах …………………………………………………………………………………….. 51
Приложение 6. Образное представление содержания ритмов …………………………. 52
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021