Социальная работа с семьями наркоманов

Актуальность темы исследования. В современном мире проблема наркозависимости стоит довольно остро. Только в нашей стране число наркоманов неуклонно растет, причем усугубляется проблема тем, что наркоманией страдают в большинстве своем дети и подростки . Именно этот факт говорит нам о том, что бездействие в решении данной проблемы может привести к падению национальной безопасности нашей страны.
Распространение наркомании приняло за последнее десятилетие угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия. Недоступность большинству населения информации о вреде наркотиков, причинах возникновения, формирования и распространения наркоманий, методах противодействия наркозависимости делает малоэффективной антинаркотическую пропаганду. Отсутствие эффективной молодежной антинаркотической по ...

Введение 2
Глава 1. Подростковая наркомания как социальная проблема 6
1.1.Подростковая наркомания и её причины…………………………..6
1.2. Проблема семей подростков, страдающих наркоманией 20
Глава 2. Социальная работа с семьями подростков страдающих наркоманией, на примере социально-реабилитационного центра «Надежда» г. Наро-Фоминска 33
2.1. Современные методики и технологии работы с семьями подростков страдающих наркоманией 41
2.2. Рекомендации по совершенствованию социальной работы с наркозависимыми и их семьями 57
Заключение 62
Список литературы 65
Приложение. 70

Актуальность темы исследования. В современном мире проблема наркозависимости стоит довольно остро. Только в нашей стране число наркоманов неуклонно растет, причем усугубляется проблема тем, что наркоманией страдают в большинстве своем дети и подростки . Именно этот факт говорит нам о том, что бездействие в решении данной проблемы может привести к падению национальной безопасности нашей страны.
Распространение наркомании приняло за последнее десятилетие угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия. Недоступность большинству населения информации о вреде наркотиков, причинах возникновения, формирования и распространения наркоманий, методах противодействия наркозависимости делает малоэффективной антинаркотическую пропаганду. Отсутствие эффективной молодежной антинаркотической по литики, нередкие откровения поп-кумиров, привели к формированию неотразимо привлекательной для молодежи наркотической субкультуры .
От наркомании излечивается не более 10% наркоманов.
Средний возраст погибшего наркомана в России – 28 лет.
В 2009 году Россия заняла первое место в мире по употреблению героина – таковы официальные данные управления ООН по наркотикам и преступности (УНП ООН)
В настоящее время 30% от всех обратившихся за медицинской помощью наркоманов – это люди в возрасте от 16 лет. По данным же МВД РФ 70% всех наркоманов – это подростки и молодежь.
Государственный научный центр психиатрии и наркологии Минздравмедпрома РФ регулярно проводит социологические исследования, и по последним отчетам картина наркомании в РФ такова:
- среди подростков в возрасте от 14 до 18 лет спиртные напитки потребляют 88% мальчиков и 93% девочек
- употребляли наркотические и токсические вещества, хотя бы один раз в жизни 56% мальчиков и 20% девочек.
- потребляют наркотики в настоящее время 45% мальчиков и 18% девочек.
Согласно отчетам заместителя главного нарколога Москвы Е. Брюна:
- в Москве насчитывается от 600 000 до 1 000 000 наркоманов
- у 90% наркоманов диагностируется заразная форма гепатита
- средний возраст наркомана неуклонно снижается до подросткового .
Степень научной разработанности проблемы исследования. Проблема наркомании молодежи и подростков является одной из наиболее острых, что вызывает интерес к ней не только практиков, но и ученых. Проблема наркомании среди подростков рассматривалась такими учеными, как Битенский, В.С., Херсонский, Б.Г., Дворяк, С.В. , Глушков, В.А. и др. . Факторы и причины наркомании исследовали в своих трудах Б.С. Волков, Д.Д. Екинеева, С.В. Ковалев, Гаранский А.Н и др. .
Цель работы: исследовать технологии социальной работы с семьями подростков, страдающих наркоманией, на примере реабилитационного центра г. Наро-Фоминска «Надежда», и выработать рекомендации по совершенствованию его деятельности.
Задачи работы:
- исследовать основные причины подростковой наркозависимости;
- изучить проблемы семей подростков, страдающих наркоманией
- проанализировать правовые основы оказания помощи наркозависимым подросткам;
- изучить деятельность специалиста по социальной работе с семьями подростков, страдающих наркоманией;
- исследовать современные методики и технологии работы с семьями подростков, страдающих наркоманией;
-проанализировать современные методики и технологии социальной работы с семьями подростков, страдающих наркоманией
Объект исследования: подростковая наркомания как социальная проблема.
Предмет исследования: технологии социальной работы с семьями подростков-наркоманов в современной России.
Методы исследования:
• анализ психологической, педагогической, социально-педагогической, юридической литературы;
• анализ деятельности реабилитационного центра «Надежда» г. Наро-Фоминск;
Теоретическая и практическая значимость исследования: данные проведенного исследования можно применять в дальнейшей работе реабилитационных центрах помощи наркозависимым подросткам, а так же можно использовать для дальнейшего изучения нарастающей проблемы наркоманизации молодежи нашей страны.
Эмпирическая база исследования: реабилитационный центр «Надежда» г. Наро-Фоминска Московской.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы

eq В качестве выигрыша eq выступает какое-либо определенное eq эмоциональное состояние, к eq которому игрок бессознательно стремится.eq "Поглаживания и удары" eq - взаимодействия, направленные eq на передачу положительных eq или отрицательных чувств. Поглаживания могут быть:eq позитивными: "Вы мне симпатичны", eq "Какая вы милая";негативными: "Ты eq мне неприятен", "Ты сегодня eq плохо выглядишь"условными (касаются того, eq что человек делает и eq подчеркивают результат): "Вы хорошо eq это сделали", "Ты бы мeq не больше нравился, eq если бы...безусловными (связаны eq с тем, кем eq человек является): "Вы eq специалист высшего класса", eq "Я принимаю тебя eq таким, какой ты есть" фальшивыми (внешне eq они выглядят как eq позитивные, а на eq самом деле оказываются eq ударами): "Вам, конечноeq же, понятно, что eq я вам говорю, eq хотя вы и eq производите впечатление недалекого eq человека", "Вам очень eq идет этот костюм, eq обычно костюмы на eq вас висят мешками".Любое eq взаимодействие людей содержит eq поглаживания и удары, eq они составляют банк eq поглаживаний и ударов eq человека, который во eq многом определяет самооценку eq и самоуважение. Каждый eq человек нуждается в eq поглаживаниях, особенно остро eq эту потребность испытывают подростки, дети eq и старики. Чем eq меньше физических поглаживаний eq получает человек, тем eq более он настроен eq на психологические поглаживания, eq которые с возрастом eq становятся более дифференцированными eq и изощренными. Поглаживания eq и удары находятся eq в обратной зависимости: eq чем больше человек eq принимает позитивных поглаживаний, eq тем меньше отдает eq ударов, и чем eq больше человек принимает eq ударов, тем меньше eq он отдает поглаживаний."Трансакции" eq - все взаимодействия eq с другими людьми eq с позиции той eq или иной роли: eq "Взрослого", "Родителя", "Ребенка". eq Различают дополнительные, перекрестные eq некрытые трансакции. Дополнительными eq называются трансакции, соответствующие eq ожиданиям взаимодействующих людей eq и отвечающие здоровым eq человеческим отношениям. Такие eq взаимодействия неконфликтогенны и eq могут продолжаться неограниченное время.eq Перекрестные трансакции начинаются eq взаимными упреками, едкими eq репликами и заканчиваются eq хлопаньем дверью. В eq этом случае на eq стимул дается реакция, eq активизирующая неподходящие "эго-состояние". eq Скрытые трансакции включают eq более двух "эго-состояний", eq сообщение в них eq маскируется под социально eq приемлемым стимулом, но eq ответная реакция ожидается eq со стороны эффекта eq скрытого сообщения, что eq составляет суть психологических игр.eq "Вымогательство" - способ eq поведения, с помощью eq которого люди реализуют eq привычные установки, вызывая eq у себя отрицательные eq чувства, как бы eq требуя своим поведением, eq чтобы их успокаивали. eq Вымогательство - это eq обычно то, что eq получает инициатор игры eq в её конце. eq Так, например, обильные eq жалобы клиента направлены eq на получение эмоциональной eq и психологической поддержки eq со стороны окружающих."Запреты eq и ранние решения" eq - одно из eq ключевых понятий, означающее eq послание, передающееся в eq детстве от родителей eq к детям из eq "эго-состояния" "Ребенок" в eq связи с тревогами, eq заботами и переживаниями eq родителей. Эти запреты eq можно сравнить с eq устойчивыми матрицами поведения. eq В ответ на eq эти послания ребенок eq принимает то, что eq называется "ранние решения", eq т.е. формулы поведения, eq вытекающие из запретов. eq Например, "Не высовываться, eq надо быть незаметным, eq а иначе будет eq плохо". - "А eq я буду высовываться"."Жизненный eq сценарий" - это eq жизненный план, напоминающий eq спектакль, который личность eq вынуждена играть. Он eq включает в себя:родительские eq послания (социальные нормы, eq запреты, правила поведения). eq Дети получают от eq родителей вербальные сценарные eq сообщения как общего eq жизненного плана, так eq и касающиеся различных eq сторон жизни человека: eq профессиональный сценарий, сценарий eq женитьбы-замужества, образовательный, религиозный eq и т.д. eq При этом родительские eq сценарии могут быть: конструктивными, деструктивными eq и непродуктивными;ранние решения (отeq веты на родительские послания);eq игры, которые реализуют eq ранние решения;вымогательства, которыми eq оправдываются ранние решения;ожидание eq и предположение того, чем закончится eq пьеса жизни."Психологическая позиция eq или основная жизненная eq установка" -совокупность основных, eq базовых представлений о eq себе, значимых других, eq окружающем мире, дающих eq основание для главных eq решений и поведения eq человека. Выделeq яют следующие основные позиции:1. eq "Я бeq лагополучен - ты благополучен".eq 2. "Я неблагополучен eq - ты неблагополучен".3. eq "Я неблагополучен - eq ты благополучен".4. "Я eq благополучен - ты неблагополучен".1. eq "Я благополучен - ты eq благополучен" - это позиция eq полного довольства и принятия eq других. Человек находит себя eq и свое окружение благополучным. eq Эта позиция удачливой, здоровой eq личности. Такой человек поддерживает eq добрые отношения с окружающими, eq принят другими людьми, отзывчив, eq вызывает доверие, доверяет другим eq и уверен в себе. eq Такой человек умеет жить eq в изменяющемся мире, внутренне eq свободен, избегает конфликтов и eq не тратит время на eq борьбу с самим собой eq или с кем-то из eq окружающих. Человек с такой eq позицией считает, что жизнь eq каждого человека стоит того, eq чтобы жить и быть счастливым.2. "Я eq неблагополучен - ты eq неблагополучен". Если человек eq был окружен вниманием, eq теплом и заботой, eq а затем в eq силу каких-то жизненных eq обстоятельств отношение к eq нему радикально меняется, eq то он начинает eq ощущать себя неблагополучным. eq Окружение также воспринимается eq в негативном ключе.Эта eq позиция безнадежного отчаяния, eq когда жизнь воспринимается eq бесполезной и полной eq разочарований. Такая позиция eq может складываться у eq ребенка, лишенного внимания, заброшенного, eq когда окружающие безразличны eq к нему, или eq у взрослого, который eq понес большую утрату eq и не располагает eq ресурсами для собственного eq восстановления, когда окружающие eq отвернулись от него eq и он лишен eq поддержки. Многие eq люди с установкой eq "Я неблагополучен - eq ты неблагополучен" проводят eq большую часть жизни eq в наркологических,психиатрических и eq соматических стационарах, в eq местах лишения свободы. eq Для них типичны eq все нарушения здоровья, eq вызванные саморазрушающим поведением: eq непомерное курение, злоупотребление eq алкоголем и наркотическими eq веществами. Человек с eq такой установкой считает, eq что и его eq жизнь и жизнь eq других людей вообще eq ничего не стоит.3. eq "Я неблагополучен - eq ты благополучен". Человек eq с негативным образом eq собственного "Я" отягощен eq происходящими событиями и eq принимает на себя eq вину за них. eq Он недостаточно уверен eq в себе, не eq претендует на успех, eq низко оценивает свой eq труд, отказывается брать eq на себя инициативу eq и ответственность. Он eq ощущает себя полностью eq зависимым от окружающих, eq которые представляются ему eq огромными, все сильными, eq благополучными фигурами. Человек eq с такой позицией eq считает, что его eq жизнь немногого стоит eq в отличие от eq жизни других, благополучных людей.eq 4. "Я благополучен eq - ты неблагополучен". eq Эта установка надменного превосходства. Данная eq фиксированная эмоциональная установка eq может сформироваться как eq в раннем детстве, eq так и в eq более зрелом возрасте. eq Формирование установки в eq детстве может складываться eq по двум механизмам: eq в одном случае eq семья всячески подчеркивает eq превосходство ребенка над eq другими её членами eq и окружающими. Такой eq ребенок растет в eq атмосфере почитания, всепрощения eq и принижения окружающих. eq Другой механизм развития eq установки срабатывает, если eq ребенок постоянно пребывает eq в условиях, угрожающих eq его здоровью или eq жизни (например, при eq плохом обращении с eq ребенком), и когда eq он восстанавливается после eq очередного унижения (или eq для того, чтобы eq просто выжить), он eq заключает: "Я благополучен" eq - чтобы освободиться eq от своих обидчиков eq и тех, кто eq не защитил его eq "Ты не благополучен". eq Человек с такой eq установкой считает свою eq жизнь весьма ценной eq и не ценит eq жизнь другого человека.Трансактный eq анализ включает:• Структурный анализ - анализ eq структуры личности.• Анализ трансакций eq - вербальных и невербальных взаимодействий eq между людьми.• Анализ eq психологических игр, скрытых eq трансакций, приводящих к eq желаемому исходу -выигрышу.• eq Анализ сценария (скрипт-анализ) eq индивидуального жизненного сценария, eq которому человек невольно следует.eq В основе коррекционного взаимодействия наркомана с семьей лежит структурный eq анализ "эго-позиции", который eq предполагает демонстрацию взаимодействия eq с помощью техники eq ролевых игр.Особо выделяются eq две проблемы: eq 1) контаминации, когда смешиваeq ются два разных "эго-состояния" 2) исключения, eq когда "эго-состояния" жестко eq отграничены друг от друга.eq В трансактном анализе eq используется принцип открытой eq коммуникации. Это означает, eq что психолог и eq клиент разговаривают на eq простом языке, обычными eq словами (это значит, eq что клиент может eq читать литературу по eq трансактному анализу).Цели коррекции. eq Главная цель - eq помощь семье eq в осознании своих eq игр, жизненного сценария, eq "эго-состояний" и при eq необходимости принятие новых eq решений, относящихся к eq поведению построения жизни. eq Сущность коррекции заключается eq в том, чтобы eq освободить человека от eq выполнения навязанных программ eq поведения и помочь eq ему стать независимым, eq спонтанным, способным к eq полноценным отношениям и близости.eq Целью также является eq достижение клиентом независимости eq и автономии, освобождение eq от принуждения, включенность eq в настоящие, свободные eq от игр взаимодействия, eq допускающие откровенность и близость.eq Конечная цель - eq достижение автономии личности, eq определение своей собственной eq судьбы, принятие ответственности eq за свои поступки eq и чувства.eq Основная задача психолога - eq обеспечить необходимый инсайт. А eq отсюда требование к его eq позиции: партнерство, принятие клиента, eq сочетание позиции учителя и eq эксперта. При этом психолог eq обращается к "эго-состоянию" "Взрослый" eq в клиенте, не потакает eq капризам "Ребенка" и не eq успокаивает разгневанного "Родителя" в клиенте.Когда eq психолог использует излишне eq много терминологии, непонятной eq клиенту, считается, что eq этим он стремится eq защититься от собственной eq неуверенности от проблем.Требования eq и ожидания от eq клиента. Основным условием eq работы в трансактном eq анализе является заключение eq контракта. В контракте eq четко оговариваются: цели, eq которые клиент ставит eq перед собой; пути, eq по которым эти eq цели будут достигаться; eq предложения психолога по eq взаимодействию; список требований eq к клиенту, который eq тот обязуется выполнять.Клиент eq решает, какие убеждения, эмоции, eq стереотипы поведения он eq должен изменить в eq себе, чтобы достигнуть eq намеченных целей. После eq пересмотра ранних решений eq клиенты начинают думать, eq вести себя и eq чувствовать по-другому, стремясь eq приобрести автономию. Наличие eq контракта предполагает взаимную eq ответственность обеих сторон: eq психолога и клиента.В eq реабилитационном центре «Надежда» eq используют 2 основные eq технологии работы с eq семьей подростка-наркомана, основанные на идеях и eq принципах трансактного анализа (Э. Берн)Техника eq семейного моделирования eq Она включает eq в себя элементы eq психодрамы и структурного eq анализа "эго-состояния". eq Участник группового взаимодействия eq воспроизводит свои трансакции eq с моделью своей eq семьи. Проводится анализ eq психологических игр и eq вымогательств клиента, анализ eq ритуалов, структурирование времени, eq анализ позиции в общенeq ии и, наконец, eq анализ сценария.eq 2. Трансактный анализ. Очень eq эффективен в групповой eq работе, предназначен для eq кратковременной психокоррекционной работы. eq Трансактный анализ предоставляет eq клиенту возможность выйти eq за рамки неосознаваемых eq схем и шаблонов eq поведения, и, приняв eq иную когнитивную структуру eq поведения, получить возможность eq произвольного свободного поведения.Реализация eq в групповой работе eq с родителями наркоманов eq принципов гуманистической психологии, eq безусловно, способствует оказанию eq им эмоциональной и eq социальной поддержки. Однако eq наиболее важным, на eq наш взгляд, является eq принятие родителями ответственности eq за свое поведение eq и свою жизнь, eq чему способствует реализация eq модели группового психологического консультированeq ия. Участники eq группы в этом eq случае воспринимаются как eq дееспособные субъекты, способные eq нести ответственность за eq свое поведение и eq решение своих проблем. eq Руководитель поддерживает коммуникации eq в группе из eq эго-состояния Взрослый. Освоение eq участниками группы терминологии eq структурного и трансактного eq анализа дает возможность eq для эффективного исследования eq ими особенностей внутрисемейных eq отношений, внешне​й и eq внутренне​й коммуникации. Использование eq модели психологического консультирования eq и методологии трансактного eq анализа позволяет решать eq комплекс взаимосвязанных задач, eq непосредственно вытекающих из eq от-меченных выше особенностей eq семей наркоманов и eq их родителей:повышение ответственности eq за свое поведение и eq свою жизнь;развитие eq готовности к творческому eq реагированию на наркоманию ребенка;eq повышение психологической компетентности eq и расширение сознания;изменение eq реакции на проблему eq (от поиска причин eq к поиску решений);развитие eq реалистичности мышления и eq осознания отношений;повышение способности eq к наблюдению.Очевидно, что eq перечисленные задачи совершенно eq различны и по eq содержанию, и по eq структуре, и по eq методам их решения. eq Поэтому важне​йшей характеристикой eq родительских групп является, eq на наш взгляд, eq плюрализм методов, который eq дает возможность применить eq большое количество методов eq и средств в eq процессе терапии.За время eq исследования технологий работы eq с семьей - eq наркомана, которые используются eq в реабилитационном центре eq «надежда», мы выяснили, eq что при eq выборе той или eq иной модели групповой eq работы необходимо учитывать eq специфические особенности психического eq состояния родителей наркоманов.В eq настоящее время для eq описания психического состояния, eq развивающегося у членов eq семьи наркозависимого подросткаeq , широко используется eq термин «созависимость». eq Понятие «созависимость» используется eq как для описания eq психического состояния отдельных eq членов семьи (созависимый), eq так и для eq характеристики внутрисемейных отношений eq в целом. Однако, eq несмотря на то, eq что этот термин eq начинает широко использоваться eq в психотерапевтической практике eq с конца 70-х eq годов, тем eq не менее продолжает осeq таваться «нечетким и eq размытым», а сам eq феномен созависимости недостаточно eq исследованным. Мелоди Битти, eq анализируя термин «созависимость», eq приводит несколько определений, eq данных весьма авторитетными eq в области обсуждаемых eq проблем специалистами.Созависимость — eq это «эмоциональное, психологическое eq и поведенческое со-стояние, eq возникающее в результате eq того, что человек eq длительное время подвергался eq воздействию угнетающих правил eq — правил, которые eq препятствовали открытому выражению eq чувств, а также eq открытому обсуждению личностных eq и межличностных проблем».Существует eq несколько точек зрения, eq которые определяют сущность созависимости, иногда противоречащих eq друг другу:созависимость — eq это нормальная реакция eq на людей с eq нарушениями в поведении;созависимость eq — это хроническое eq прогрессирующее заболевание.Исследование структуры eq и динамики реакций eq родителей подростка, употребляющего eq наркотики, показало, что eq обнаружение употребления ребенком eq наркотиков приводит к eq развитию особого синдрома, eq который мы называем eq синдромом родительской реакции eq на наркоманию (СРРН).В eq структуре СРРН наиболее eq отчетливо выражены:-у матерей: eq фобия утраты ребенка, eq чувство вины, стыд, eq воспитательная не-уверенность, проекция eq на ребенка собственных eq отвергаемых черт;-у отцов: eq эмоциональная и поведенческая eq неустойчивость, воспитательная неуверенность, eq отвержение ребенка, отвержение eq материнского стиля воспитания.Таким eq образом, созависимость в eq семьях наркоманов — eq это саморазрушающее поведение, eq возникающее на основе СРРН.eq По мере развития eq СРРН, как и eq при любой болезни, eq родители наркомана приспосабливаются eq и начинают «выжимать» eq максимум выгод из eq своих невротических симптомов eq и защит. Симптомы eq и защиты приобретают eq социальную функцию, формируются eq особые внутрисемейные роли, eq заменяющие отношения близости, eq приносящие психологические преимущества, eq например, ощущения типа eq «Я за своего eq ребенка…», «Я все eq для него сделала», eq «У меня уже eq другой заботы нет…», eq в которых ярко eq выражено чувство вины eq за отсутствие искренности eq и близости с eq ребенком раньше. Возможно, eq таким «психологическим купоном» eq является сочувствие. Однажды eq добившись чего-либо, люди eq пытаются добиться того eq же теми же средствами.eq Таким образом, приобретаются eq «вторичные выгоды», которые eq выступают как мощные eq детерминанты внутрисемейных отношений, eq в которых скрыты фактоeq ры, провоцирующие срывы eq в период реабилитации eq и прерывающие ремиссию.В eq родительско-детских отношениях СРРН eq проявляется в том, eq что у матерей eq формируется опекающая (60%) eq и потворствующая (30%) eq гиперпротекция, что выступает eq как положительное подкрепление eq наркоманского поведения у eq детей. У отцов eq формируется неустойчивый стиль eq родительско-детских отношений, что eq в поведении часто eq проявляется как противоречивые eq воздействия, близкие к eq ситуации «двойного зажима».Различия eq в стиле родительско-детских eq отношений, наличие в eq структуре СРРН несовместимых eq элементов, отвержение отцами eq воспитательного стиля матерей eq — все это eq приводит к тому, eq что отношения в eq супружеской паре ухудшаются, eq развивается острый кризис eq внутри брачной пары.В eq подавляющем большинстве семей eq это приводит к eq тому, что структура eq семьи стремительно меняется: eq мать и наркотизирующийся eq ребенок создают коалицию eq с жесткими, ригидными eq внешними границами и eq обостренными, максимально напряженными eq эмоциональными отношениями внутри. eq Брак в этом eq случае практически разрушается.Важным является поведение eq братьев и сестер eq по отношению к eq родителям и наркоману. eq Несмотря на то, eq что реакции братьев eq и сестер, отличающихся eq от наркомана по eq возрасту и полу eq (старше — младше; eq однополые — разнополые), eq существенно разнятся, у eq них есть общее eq основание — позиция eq контролирующего родителя по eq отношению к наркоману. eq Очевидно, что такое eq поведение детей-наркоманов в eq семье становится дополнительным eq источником напряженности и eq конфликтов и приводит eq к еще большей eq спутанности отношений и eq внутрисемейных ролей.Таким образом, eq основные элементы семейных eq отношений приобретают патологический eq и психотравмирующий характер.Таким eq образом, применяемые технологии eq социальной работы с eq семьей подростка, страдающего eq наркоманией в реабилитационном центре «Надежда» являются eq неотъемлемой частью медицинской eq помощи самому подростку. eq Благодаря такой работе, eq ребенок легче переносит eq процесс лечения от eq зависимости, чувствуя поддержку eq со стороны родителей, eq братьев, сестер.