Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
210380 |
| Дата создания |
20 апреля 2017 |
| Страниц |
74
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы проблемы нравственного воспитания младшего школьника на литературных образцах 5
1.1 Древнегреческая мифология вообще и мифы о Геракле в частности как одно из средств нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Задачи нравственного воспитания младших школьников 5
1.2 Анализ учебных программ 8
Глава 2 Методические основы экспериментальной работы 24
2.1 Многообразие художественно-исторической литературы на основе древнегреческих мифов и возможности ее использования в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 24
2.2 Особенности восприятия произведений художественно-исторической литературы детьми младшего школьного возраста 41
2.3 Методы и приемы работы с детской книгой по формированию нравственных представлений ...
Содержание
Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы проблемы нравственного воспитания младшего школьника на литературных образцах 5
1.1 Древнегреческая мифология вообще и мифы о Геракле в частности как одно из средств нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Задачи нравственного воспитания младших школьников 5
1.2 Анализ учебных программ 8
Глава 2 Методические основы экспериментальной работы 24
2.1 Многообразие художественно-исторической литературы на основе древнегреческих мифов и возможности ее использования в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 24
2.2 Особенности восприятия произведений художественно-исторической литературы детьми младшего школьного возраста 41
2.3 Методы и приемы работы с детской книгой по формированию нравственных представленийу младших школьников 49
Глава 3 Опытно-экспериментальная работа по развитию нравственных качеств младшего школьника. Изучение и анализ читательских интересов младших школьников 54
3.1 Сущность и ход проведения эксперимента 54
3.2 Рекомендации, выработанные на основе результатов эксперимента 68
Заключение 69
Приложения 70
Библиография 74
Введение
Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы проблемы нравственного воспитания младшего школьника на литературных образцах 5
1.1 Древнегреческая мифология вообще и мифы о Геракле в частности как одно из средств нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Задачи нравственного воспитания младших школьников 5
1.2 Анализ учебных программ 8
Глава 2 Методические основы экспериментальной работы 24
2.1 Многообразие художественно-исторической литературы на основе древнегреческих мифов и возможности ее использования в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 24
2.2 Особенности восприятия произведений художественно-исторической литературы детьми младшего школьного возраста 41
2.3 Методы и приемы работы с детской книгой по формированию нравственных представлений у младших школьников 49
Глава 3 Опытно-экспериментальная работа по развитию нравственных качеств младшего школьника. Изучение и анализ читательских интересов младших школьников 54
3.1 Сущность и ход проведения эксперимента 54
3.2 Рекомендации, выработанные на основе результатов эксперимента 68
Заключение 69
Приложения 70
Библиография 74
Список литературы
Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы проблемы нравственного воспитания младшего школьника на литературных образцах 5
1.1 Древнегреческая мифология вообще и мифы о Геракле в частности как одно из средств нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Задачи нравственного воспитания младших школьников 5
1.2 Анализ учебных программ 8
Глава 2 Методические основы экспериментальной работы 24
2.1 Многообразие художественно-исторической литературы на основе древнегреческих мифов и возможности ее использования в нравственном воспитании детей младшего школьного возраста 24
2.2 Особенности восприятия произведений художественно-исторической литературы детьми младшего школьного возраста 41
2.3 Методы и приемы работы с детской книгой по формированию нравственных представленийу младших школьников 49
Глава 3 Опытно-экспериментальная работа по развитию нравственных качеств младшего школьника. Изучение и анализ читательских интересов младших школьников 54
3.1 Сущность и ход проведения эксперимента 54
3.2 Рекомендации, выработанные на основе результатов эксперимента 68
Заключение 69
Приложения 70
Библиография 74
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0045