Современные проблемы этического характера в развитии науки.Биоэтика

Заключение


Исследование показало, что развитие этики науки уходит корнями в античную эпоху, и, начиная с XIX в. этика науки становиться частью профессиональной этики.
В современных условиях развития, проблемы этики науки и биоэтики стоит оценивать комплексно. Во- первых, существуют серьезные проблемы профессионализации кадров науки, что влияет на уровень этики. Во- вторых накопилось множество проблем биоэтики, которые связаны с научно-техническим развитием человечества в целом, например, возможностью трансформировать свое тело, пересаживать органы, клонировать человека и т.п.
Биоэтика становится наиболее востребованной в форме практики принятия решений. Этика науки на современном этапе развития, представляет собой набор принципов, призванных защитить человека и окружающую среду от нег ...

Содержание

Введение 3
1. Исторические аспекты развития научной этики 4
1.1. История развития науки в зарубежных странах 4
1.2. История этики науки 7
2.Проблемы современной научной этики 10
2.1. Проблемы профессионализации кадров 10
2.2. Проблемы современной биоэтики 12
Заключение 15
Список использованной литературы 16

Введение

Современное развитие науки невозможно представить без этического регулирования, которое выполняет роль механизма соблюдения определенных правил, моральных принципов в рамках осуществления научной деятельности. На сегодняшний день, пристальное внимание ученых, общественных кругов, нацелено на выработку использования института этики в науке, как важной составляющей научной деятельности. В связи с чем, исследователи обращают свое внимание на практику которая уже сложилась, на проблемы, которые возникают в современной научной деятельности. Обращение к современным проблемам этического характера в развитии науки является не случайным, обращение к этике науки позволяет выделить общее и особенное, выявить основные проблемы, существующие в научной среде. При этом стоит отметить, что разв итие этики науки можно рассматривать с различных точек зрения, как процесс, как взаимодействие различных субъектов, а также как механизм развития. В любом случае, этика и наука являются взаимообусловленным явлениями.
Целью работы является изучение современных проблем этического характера в развитии науки, определение проблем биоэтики.
Задачами работы будут являться:
- изучить историю развития науки в зарубежных странах;
- исследовать особенности истории развития этики науки;
- охарактеризовать основные проблемы этики науки и биоэтики;
Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся в области этики науки. Предметом исследования выступают проблемы этического характера в развитии науки.
Теоретическая разработанность темы исследования. Проблема этики науки складывается в разных теоретических разработках. Среди отечественных исследователей стоит назвать: М.И.Ковалева, В.И.Крусс, М.Н.Малеина, С.П.Илющенко и других. 

Также в Великобритании существует система грантов, в рамках которой поддерживается около 50000 исследователей. Советы используют около 13 000 сотрудников, непосредственно, из которых 9000 являются исследователи и техники, работающие в институтах, университетах. Франция. Во Франции преобладает централизованная система научной политики. Как и многие европейские страны в 2000-е годы Франция осознала необходимость реформирования управлением науки. В 2006 г. был подписан ряд документов в области управления наукой Франции. Именно в 2006 г. возник Высший совет по науке и технологиям Франции. Он является консультативным органом, чья миссия заключается в обеспечении стратегических государственных решений в области научных исследований и разработок. Совет отвечает за консультирование премьер-министра и Правительства Франции по важным вопросам в области научных исследований и инновационной политики. Высший совет по науке и технологиям Франции состоит из 20 членов, назначаемых в соответствии с их научно-технической компетенцией. . Председатель HCST назначается Президентом Республики. Советники Высшего совета по науке и технологиям Франции имеют мандат в 4 года (с возможностью однократного продления). Заседания Высшего совета по науке и технологиям Франции организуются по предложению французского президента Республики, премьер-министра или Председателя Высокого совета по науке и технологиям Франции. Следует отметить, что во Франции действует разветвленная структура органов в области научной политики и инноваций. При этом стоит отметить также роль консультативных органов – в частности так называемые консультативные советы Франции в области науки и инноваций. В частности данные консультативные советы занимаются вопросами оценки и аккредитации научных организаций. На сегодняшний день во Франции действует семь таких консультативных советов.История этики наукиВопрос о возможности или необходимости этики науки может быть поставлен как в теоретическом, так и в практическом аспекте.Исходя из теоретических основ этики в целом, а также ее значения в обществе, этические нормы и их наличие необходимы как простому человеку в обыденной жизни, так и человеку, занимающемуся той или иной профессиональной деятельностью, в том числе и научной. Это обусловлено тем, что любая профессиональная деятельность сталкивается с конфликтом интересов, конфликтными ситуациями, разрешение которых возможно лишь в рамках морально – нравственных норм. Этика науки развивается с древнейших времен, как в западной науке. первым представителем являлся Аристотель. С точки зрения философии (Аристотель, И.Кант) главная цель этики – поставить перед людьми высшую цель – идеал, в соответствии с которым, люди совершали бы те поступки, которые ведут к благосостоянию всех и к наибольшему счастью каждого в отдельности. В последующее время, в период возрождения, принципиальными положениями гуманистов было провозглашение доброты человеческой природы, равенства всех людей, независимо от их рождения, от их принадлежности к тому или иному сословию. Этика первична по отношению к любой реальности и определяет ее. Социологи (Г.Спенсер, М.Вебер) считают, что нравственность заключается в том, чтобы мы жили для других, и предлагают поставить на второе место свои эгоистические интересы поскольку высшие обязанности – социальные обязанности. У экономистов, задачей этики является усиление ответственности участников хозяйственного процесса.Каждая профессия, в том числе и наука, выполняет определенные социальные функции, имеет свои цели, задачи. «Сам процесс труда, его условия способствуют возникновению своеобразных ситуаций, специфичных для тех или иных профессий. В силу этого возникают проблемы, разрешить которые с помощью общечеловеческих норм морали невозможно». Роберт Мертон заложил 4 основных принципа этики науки:- коллективизм, - универсализм, - бескорыстность, - организованный скептицизм.С XIX в. когда научная деятельность стала профессиональной, можно говорить о том, что этика науки стала элементом профессиональной этики.Работа научного деятеля подразумевает решение определенных задач, которые требуют сопоставления множества фактов, информационных данных, в русле чего могут возникнуть типичные ситуации, характерные только для работы научного сотрудника, что создает необходимость создания правил, норм, требований профессиональной морали. Таким образом, в рамках понятия профессиональной научной этики стоит говорить: - о подчинении научной деятельности определенным нормам и правилам;- о подчиненности моральным принципам, этическим нормам.2.Проблемы современной научной этики2.1. Проблемы профессионализации кадровИстория российской науки, непосредственно РАН относится к временам реформаторской деятельности Петра I, когда впервые была создана Академия наук. С тех пор РАН прошло множество этапов исторического развития: период императорской власти, советского времени, постоветской эпохи. Безусловно, что каждый этап эволюции РАН внес свои коррективы как в институциональную, так и правовую основу деятельности данной организации. Огромное влияние оказала советская эпоха развития науки. При этом, стоит признать, что РАН – едва ли не последний институт, который с советских времен (в отличие от высшей школы, армии или госуправления) не подвергался принципиальным изменениям. А изменения нужны, поскольку к работе РАН у государства есть претензии. Инвестиции в интеллектуальную собственность за 12 лет в период с 2000 по 2012 г. имеют нестабильную динамику. Если в 2000 г. инвестиции в объекты интеллектуальной собственности составляли 15 млрд. руб., то в 2003 г. они имеют тенденцию к снижению до 9,1 млрд. руб. однако в дальнейшем отмечается только динамика роста инвестиций, так в 2009 г. их сумма составила - 23,6 млрд.руб., в 2010 – 23,6 млрд. руб., в 2011 – 39,5 млрд. руб., и в 2012 г. инвестиции достигли показателя 48 млрд. руб. Таким образом, с 2003 г. по 2012 г. инвестиции в объекты интеллектуальной собственности имеют положительную динамику роста. Что касается затрат на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы, то в период с 2000 по 2005 г. инвестиции сюда не вкладывались. Лишь с 2005 г. отмечается в данной отрасли инвестиционная активность.Так, если в 2005 г. объем инвестиций на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы составили 8.9 млрд. руб., то в 2008 г. они составили уже 21,8 млрд. руб. За последние три года также отмечается положительная динамика роста, если в 2010 г. инвестиции оставили – 26,8 млрд. руб., то в 2011 – 33,5 млрд. руб., а в 2012 г. – 53,3 млрд. руб. Таким образом, инвестиции на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы имеют положительную динамику роста. Несмотря на существенное увеличение бюджетного финансирования Академии в последние годы, эффективность этих затрат, равно как и использования активов РАН в целях развития науки, неочевидна.Основным содержанием научно-технической политики является создание условий, способствующих развитию научно-технической сферы. За период с 1990 по 2005 год общее число сотрудников, занятых разработками и исследованиями, в Российской Федерации снизилось на 58 процентов.Согласно данным исследований, резкое сокращение числа сотрудников, занятых в сфере исследований и разработок, пришлось на 1992 - 1998 годы, причем за период 1992 - 1994 годов число исследователей уменьшилось на 40 процентов по сравнению с 1991 годом. Эти изменения явились следствием резкого сокращения государственного финансирования исследований и разработок. С 2002 года вновь начался отток кадров из науки. В ходе процесса имело место незначительное увеличение удельного веса молодых исследователей (до 29 лет) и заметное уменьшение – ученых среднего возраста (30 - 39 лет, 40 - 49 лет). Уход молодежи из научной сферы происходит в первую очередь потому, что она является группой, максимально уязвимой в социально-экономическом смысле.Ещё через 8-10 лет положение может стать катастрофическим, поскольку вышеупомянутые изменения окажутся усугублены очередным глубоким демографическим кризисом. Доля бюджетных средств затрачиваемых на науку составила в 1992 г. – 3,1 %, в 1996 г. – 2,7 %, в 2000 г. ее доля упала до 1,69 %, в 2002 г. – 1,51 %. В 2010 г. доля составила 2,35 %, в 2011 г. – 2,87 %, в 2012 г. – 2,76 %. Но ни разу ни в один год закон об установленных 4 % затрат бюджета на науку не был выполнен. 2.2. Проблемы современной биоэтикиВопрос о развитии науки всегда актуален не только для государства, но и для общества. В последнее время Россия находится в состоянии перманентного реформирования различных сфер развития. Не обошло это влияние и науки. Проблема реформирования институциональной и правовой составляющей российской науки назрела уже давно, что обусловлено как проблемами новых теоретико-методологических подходов, материально-технического обеспечения, кадрового состава и в целом эффективности управления современной наукой в России. Одной из важных задач современного периода является решение проблем научной этики.Рассматривая место и роль биоэтики в условиях глобальных изменений, очевидным становится ее социально-регулятивный статус, призванный предотвратить негативные последствия, не допустить того, что может оказаться необратимым результатом техновласти.