Особенности консультирования детей младшего школьного возраста.

Заключение

Существует несколько точек зрения на вопросы, связанные с консультированием детей младшего школьного возраста.
Некоторые специалисты считают, что консультирование ребенка — это вполне самостоятельный раздел психологической практики. Консультируется сам ребенок, а его окружение (мамы, папы, дедушки и бабушки) играют вторичную роль.
Другие придерживаются иной точки зрения, что ни о каком самостоятельном консультировании до подросткового периода и речи быть не может, дети, в силу личностной и физической незрелости, не способны и не должны принимать полностью самостоятельные решения в кризисных и проблемных ситуациях. Следовательно, работая с ребенком, психологи занимаются воспитанием, психодиагностикой и психокоррекцией, но никак не консультированием. Фокус же консультирования ори ...

Содержание

Введение 3
1. Понятие психологического консультирования 4
2. Особенности развития детей младшего школьного возраста 7
3. Особенности консультирования детей младшего школьного возраста. 11
Заключение 17
Список использованной литературы 18

Введение


В отечественной психологии давно признана необходимость как можно более раннего и регулярного контроля над психическим развитием ребенка. Но перспективы реального осуществления этой важнейшей практической задачи современной психологии возникли совсем недавно.
В настоящее время по всей стране организуются и начинают свою работу психологические консультации, тем самым создавая острую потребность в специальной подготовке специалистов-психологов для такого рода практической деятельности. С этой целью в ряде вузов нашей страны открываются специальные отделения, подготавливающие кадры для работы в консультациях по вопросам развития и воспитания детей.
В настоящее время практика консультирования сталкивается с усилением в современном обществе ряда неблагоприятных тенденций, которые с ущественно осложняют воспитание и психическое развитие детей. Заметное место среди них занимает отрицательное влияние ряда социально-экономических факторов.
В данной работе более подробно рассматриваются проблемы развития детей младшего школьного возраста, а так же особенности психологического консультирования таких детей.