Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
207108 |
| Дата создания |
05 мая 2017 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
В работе приведена схема психолингвистического эксперимента, которую можно показать в виде формулы: SR, где S – стимул, R – реакция испытуемого, а между ними связь через «черный ящик», которым является участник эксперимента. Методика проведения ассоциативного эксперимента наиболее ярко иллюстрирует традиционную схему психолингвистического эксперимента. Самой важной характеристикой любой ассоциативной связи является ее вероятностный характер. Ассоциативные нормы фиксируются в соответствующих словарях.
В работе перечислены методики, используемые при проведении экспериментов в психолингвистике, а именно: семантический дифференциал, дополнение и заканчивание предложения, косвенное исследование семантики, градуальное шкалирование, определение грамматической правильности, опросник, прямое тол ...
Содержание
Введение 3
Основная часть 4
Эксперимент как метод познания 4
Этапы и схема психолингвистического эксперимента 5
Ассоциативный эксперимент и его разновидности 7
Метод семантического дифференциала 10
Методика дополнения и методика заканчивания предложения 12
Методы косвенного исследования семантики, градуальное шкалирование и методика определения грамматической правильности 15
Опросник, методика прямого толкования слова и классификация 17
ИС ВААЛ 19
ИС в сети Интернет 28
Заключение 30
Список использованной литературы 31
Введение
Введение
Тема курсовой работы – «Обзор систем и экспериментов в психолингвистике». Психолингвистика довольно молодая наука, возникшая в середине двадцатого века на стыке психологии и языкознания.
Целью работы является рассмотрение экспериментов и информационных систем (ИС) в психолингвистике.
Для выполнения цели работы необходимо найти решение следующих задач:
выявить объект экспериментальных методов;
привести схему психолингвистического эксперимента;
перечислить этапы эксперимента;
рассмотреть ассоциативный эксперимент и перечислить его разновидности;
привести примеры словарей ассоциативных норм;
описать процедуру семантического дифференциала;
перечислить психолингвистические методики, применяемые при проведении экспериментов;
дать описание ИС, используемых в психолингвистике.
Список литературы
1. Белянин, В.П. Психолингвистика. Учебник. / В.П. Белянин. – М.: Флинта, Московский психолого-социальный институт, 2004. – 232 с. – ISBN 5-89349-371-0 (Флинта), 5-89502-421-1 (МПСИ).
2. Глухов, В.П. Основы психолингвистики. / В.П. Глухов. – М.: АСТ, Астрель, 2008. ¬– 352 с. – 2008. – ISBN 978-5-17-030476-9, 978-5-271-11285-0
3. Залевская, A.A. Введение в психолингвистику. Учебник / А.А. Залевская. – М.: Научная библиотека МГУ, 1999. ¬ – 348 с. – ISBN 5-7281-0282-4.
4. Кавинкина, И.Н. Психолингвистика. Уч. Пособие. / И.Н. Кавинкина. – Гродно, ГрГУ, 2010. – 284 с. – ISBN 978-985-515-235-5.
5. Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики. Учебник. / А.А. Леонтьев. – СПб: М. Смысл, 2003. – 287 с. – ISBN: 5-8114-0488-3.
6. Психолингвистика: учебник для вузов / Под ред. Т.Н. Ушаковой. – М.: ПЕРСЭ, 2006. – ISBN 5-9292-0144-7.
7. Фрумкина, P.M. Психолингвистика. / Р.М. Фрумкина. – Издательский центр «Академия», 2001. – 320 с. – ISBN 5-7695-0726-8.
8. Эксперимент в психолингвистике: Конспекты лекций и методические рекомендации. Учебное пособие для вузов / Е.В. Ягунова. – СПб: Издательство «Остров», 51 с.
9. Проект ВААЛ. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vaal.ru.
10. Русский ассоциативный словарь». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://tesaurus.ru/dict/dict.php.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00462