Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
206574 |
Дата создания |
07 мая 2017 |
Страниц |
13
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Описание
Заключение
Разговорная речь как разновидность языка сложилась под влиянием правил языкового поведения людей в различных жизненных ситуациях. Нормы и правила разговорного общения не зафиксированы в словарях. Раньше считалось, что люди говорят так же, как и пишут и лишь в 60-е годы мнение языковедов по этому поводу изменилось. Стало понятно, что для осмысления разговорной речи не подходят принятые в языке правила и нормы [4]. Для разговорной речи характеры три признака: спонтанность, неофициальность и диалогическое общение.
Разговорную речь исследователи называют некодифицированной. Однако, разговорная речь все - таки является разновидностью русского литературного языка. Неправильным является предположение о том, что разговорная речь неуместна и является ошибочной, ее нужно избегать. Это п ...
Содержание
Содержание
Введение 3
1 Понятие разговорной речи и ее особенности 4
2 Жанры речевого общения 8
3 Этика речевого общения и этикетные формулы речи 11
Заключение 12
Список использованных источников 13
Введение
Введение
Разговорная речь занимает особое место в русском языке. Такая речь является спонтанной, неофициальной и происходит между непосредственными участниками. Поскольку разговорная речь имеет свои особенности, ее зачастую рассматривают как особую языковую систему.
При этом языковые особенности разговорной речи не зафиксированы в грамматике и словарях. Такую речь исследователи называют некодифицированной.
Стоит отметить, что разговорная речь все - таки является разновидностью русского литературного языка. Неправильным является и предположение о том, что разговорная речь неуместна и является ошибочной, ее нужно избегать. Это предположение неверно. Поэтому в условиях диалога, разговора дома или на улице в неформальной обстановке не стоит стремиться к литературной письменной речи.
Влияние на разговорную речь оказывают фоновые знания. В учебнике «Культура русской речи» приводятся следующие примеры влияния фона на разговорную речь. Например, в семье знают, что пошли на экзамен. Вернувшись после экзамена, вы говорите одно слово: «Отлично» — и всем понятно, о чем идет речь [3].
На языковое оформление разговорной речи большое влияние может оказывать ситуация. Например, вы идете мимо старинного особняка и можете сказать своему собеседнику: «Восемнадцатый век»,— он поймет, о чем идет речь.
В настоящей работе мы рассмотрим особенности разговорной речи, ее формы и этику разговорного общения.
Список литературы
1 Бахтин М. М. Проблема речевых жанров. Из архивных записей к работе «Проблема речевых жанров» //Собр. соч. Т. 5. –М., 1996.
2 Борисова И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. – Екатеринбург, 2001.
3 Виноградов С.И., Платонова О.В. и др. Культура русской речи. Москва : Норма, 2009. - 549 с.
4 Дементьев В. В. Фатические речевые жанры. – ВЯ. – 1999. – № 1.
5 Китайгородская М. В., Розанова Н.Н. Речь москвичей. Коммуникативно – культурологический аспект. – М., 1999.
6 Кожина М.Н. Стиль и жанр: их вариативность, историческая изменчивость и соотношение, Stylistyka-VIII. – 1999.
7 Седов К.Ф. Жанр и коммуникативная компетенция // Хорошая речь. – Саратов, 2001.
8 Федосюк М.Ю. Нерешенные вопросы теории речевых жанров. – ВЯ. – 1997. – № 5.
9 Формановская Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения. – М., 1998.
10 Стилистический энциклопедический словарь русского языка, http://stylistics.academic.ru/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00403